アーカイブ（全4647記事）

#4647. 2022-01-16 (1): #4647. 言語とジェンダーを巡る研究の動向

#4646. 2022-01-15 (1): #4646. 『中高生の基礎英語 in English』の連載第11回「なぜ eleven, twelve というの？」

#4645. 2022-01-14 (1): #4645. 『三田評論』1月号の「“新書”で英語を学ぶ」の記事

#4644. 2022-01-13 (1): #4644. Punch が生み出した単語

#4643. 2022-01-12 (1): #4643. 19--20世紀の時事風刺画雑誌といえば Punch

#4642. 2022-01-11 (1): #4642. 古英語の副詞句のデフォルトの順序は「いつどこで」

#4641. 2022-01-10 (1): #4641. 副詞句のデフォルトの順序 --- 観点，過程，空間，時間，付随

#4640. 2022-01-09 (1): #4640. of／「の」をもつ名詞的繋辞構文の出現

#4639. 2022-01-08 (1): #4639. 近代英語期にかけて増えてきた受動文

#4638. 2022-01-07 (1): #4638. 古英語に標準語はなかった

#4637. 2022-01-06 (1): #4637. 18世紀の非標準的な発音の復元法

#4636. 2022-01-05 (1): #4636. "complexity principle" 「複雑性の原理」

#4635. 2022-01-04 (1): #4635. "Great Complement Shift" 「大補文推移」

#4634. 2022-01-03 (1): #4634. Oxford Bibliographies による英語史研究の歴史

#4633. 2022-01-02 (1): #4633. 2021年によく聴かれた「英語の語源が身につくラジオ」の放送

#4632. 2022-01-01 (1): #4632. 2021年によく読まれた記事

#4631. 2021-12-31 (1): #4631. Oxford Bibliographies による意味・語用変化研究の概要

#4630. 2021-12-30 (1): #4630. Shakespeare の比較級・最上級の例をもっと

#4629. 2021-12-29 (1): #4629. Shakespeare の2重比較級・最上級の例

#4628. 2021-12-28 (1): #4628. 16世紀後半から17世紀にかけての正音学者たち --- 英語史上初の本格的綴字改革者たち

#4627. 2021-12-27 (1): #4627. 手話のバイリンガリズム

#4626. 2021-12-26 (1): #4626. 現代の手話研究の成果

#4625. 2021-12-25 (1): #4625. 戦後のジェスチャー研究の復活

#4624. 2021-12-24 (1): #4624. 日本語のモーラ感覚

#4623. 2021-12-23 (1): #4623. ジェスチャーとは何か？

#4622. 2021-12-22 (1): #4622. 書き言葉における語境界の表わし方

#4621. 2021-12-21 (1): #4621. モーラ --- 日本語からの一般音韻論への貢献

#4620. 2021-12-20 (1): #4620. ゼミ生たちの研究テーマ紹介

#4619. 2021-12-19 (1): #4619. 「英語史教育」とは？

#4618. 2021-12-18 (1): #4618. 際立ちのためのイタリック体の起源と発達

#4617. 2021-12-17 (1): #4617. 人文地理学における diffusion （伝播）

#4616. 2021-12-16 (1): #4616. 形容詞の原級と比較級を巡る意味論

#4615. 2021-12-15 (1): #4615. 『中高生の基礎英語 in English』の連載第10回「なぜ英語には省略語が多いの？」

#4614. 2021-12-14 (1): #4614. 言語の起源と発達を巡る諸説の昔と今

#4613. 2021-12-13 (1): #4613. 英語史ミニマムエッセンシャル私案

#4612. 2021-12-12 (1): #4612. 言語の起源と発達を巡る諸問題

#4611. 2021-12-11 (1): #4611. marriage, carriage の語中音消失

#4610. 2021-12-10 (1): #4610. marriage, carriage, verbiage

#4609. 2021-12-09 (1): #4609. 英語史における標準語信仰と古代純粋語信仰

#4608. 2021-12-08 (1): #4608. 中英語の叙情詩の "I"

#4607. 2021-12-07 (1): #4607. 中英語の叙情詩

#4606. 2021-12-06 (1): #4606. キプロスでは第2言語として英語が広く用いられている

#4605. 2021-12-05 (1): #4605. 規範英文法ならぬ規範英語史

#4604. 2021-12-04 (1): #4604. 伝統的な英語史記述の2つの前提 --- ゲルマン系由来と標準英語重視

#4603. 2021-12-03 (1): #4603. Jamaican Creole の連続体

#4602. 2021-12-02 (1): #4602. Barbados が立憲君主制から共和制へ

#4601. 2021-12-01 (1): #4601. 規範文法，学校文法，伝統文法

#4600. 2021-11-30 (1): #4600. egges or eyren：なぜ奥さんは egges をフランス語と勘違いしたのでしょうか？

#4599. 2021-11-29 (1): #4599. 南部アフリカの英語地域

#4598. 2021-11-28 (1): #4598. 北米英語とかけてバスク語ととく，そのこころは？

#4597. 2021-11-27 (1): #4597. 古英語の6つの異なる語順：SVO, SOV, OSV, OVS, VSO, VOS

#4596. 2021-11-26 (1): #4596. 「英語に関する不平不満の伝統」の歴史的変化

#4595. 2021-11-25 (1): #4595. 強調構文に関する「ケルト語仮説」

#4594. 2021-11-24 (1): #4594. 英語教員養成コアカリのシンポで英語史についてお話ししました

#4593. 2021-11-23 (1): #4593. 語用論的な if you like 「こう言ってよければ」の発展

#4592. 2021-11-22 (1): #4592. 英語における動物の象徴的意味

#4591. 2021-11-21 (1): #4591. 立命館大学での講演「世界の "English" から "Englishes" の世界へ」を終えました

#4590. 2021-11-20 (1): #4590. World Englishes のサンプル

#4589. 2021-11-19 (1): #4589. 1911年，日本の学生の英語力が低下した理由とその処方箋 --- 夏目漱石と岡倉由三郎

#4588. 2021-11-18 (1): #4588. OED による複数形の Englishes の初例

#4587. 2021-11-17 (1): #4587. 「日本英語受容史略年表」

#4586. 2021-11-16 (1): #4586. 英米の主な新聞を創刊年順に一覧

#4585. 2021-11-15 (1): #4585. 11月20日，立命館大学での講演「世界の "English" から "Englishes" の世界へ」のお知らせ

#4584. 2021-11-14 (1): #4584. or が表わす3種の意味

#4583. 2021-11-13 (1): #4583. 『中高生の基礎英語 in English』の連載第9回「なぜ英語の語順は SVO なの？」

#4582. 2021-11-12 (1): #4582. 宇賀治正朋（著）『英文法学史』の目次

#4581. 2021-11-11 (1): #4581. 例の少ない /i/ の開音節長化

#4580. 2021-11-10 (1): #4580. each を their で受ける中英語の数の不一致の例

#4579. 2021-11-09 (1): #4579. 複数形になると意味が変わる名詞

#4578. 2021-11-08 (1): #4578. 朝ドラ『カムカムエヴリバディ』が始まっています

#4577. 2021-11-07 (1): #4577. 英語と古ノルド語，ローマンケルト語とフランク語

#4576. 2021-11-06 (1): #4576. The Anglo-Saxon Chronicle か The Anglo-Saxon Chronicles か

#4575. 2021-11-05 (1): #4575. and が表わす3種の意味

#4574. 2021-11-04 (1): #4574. ELF の2つの特徴 --- 歴史上の他のリンガ・フランカと比較して

#4573. 2021-11-03 (1): #4573. Peterborough Chronicle のテキストの後半における文体や言語の変容

#4572. 2021-11-02 (1): #4572. 「他動詞」「自動詞」という用語について

#4571. 2021-11-01 (1): #4571. 英語史は中・高等学校教員養成課程のコアカリキュラムにおいて正当に評価されている

#4570. 2021-10-31 (1): #4570. 英語史は高校英語の新学習指導要領において正当に評価されている

#4569. 2021-10-30 (1): #4569. because が表わす3種の理由

#4568. 2021-10-29 (1): #4568. 講座「英語の歴史と語源」の第12回「市民革命と新世界」を終えました --- これにてシリーズ終了

#4567. 2021-10-28 (1): #4567. 法助動詞の根源的意味と認識的意味が同居している理由

#4566. 2021-10-27 (1): #4566. heldio で古英語期と古英語を手短かに紹介しています（10分×2回）

#4565. 2021-10-26 (1): #4565. 高校世界史教科書（英語版）で読む「文明」と「文化」の違い

#4564. 2021-10-25 (1): #4564. 法助動詞の根源的意味と認識的意味

#4563. 2021-10-24 (1): #4563. OALD10 活用ガイド

#4562. 2021-10-23 (1): #4562. 通時態は共時態に歴史的与件を提供する

#4561. 2021-10-22 (1): #4561. 語順問題は統語論と情報構造の交差点

#4560. 2021-10-21 (1): #4560. ゼミ合宿でのコンテンツ展覧会のベスト作品

#4559. 2021-10-20 (1): #4559. 中英語の flouren cakes は（多分あまり甘くない）小麦パン

#4558. 2021-10-19 (1): #4558. 英語史と世界英語

#4557. 2021-10-18 (1): #4557. 「英語史への招待：入門書10選」

#4556. 2021-10-17 (1): #4556. 英語史の世界にようこそ

#4555. 2021-10-16 (1): #4555. 対立する形式意味論と認知意味論

#4554. 2021-10-15 (1): #4554. 『中高生の基礎英語 in English』の連載第8回「なぜ A の読みは「アー」ではなく「エイ」なの？」

#4553. 2021-10-14 (1): #4553. 言語内的な要因と言語外的な要因はどちらが重要か？ (4)

#4552. 2021-10-13 (1): #4552. borrowing, transfer, convergence

#4551. 2021-10-12 (1): #4551. 19世紀に Beowulf の価値が高騰した理由

#4550. 2021-10-11 (1): #4550. 歴史的辞書は言語の中立的な情報源ではない

#4549. 2021-10-10 (1): #4549. 講座「英語の歴史と語源」の第12回「市民革命と新世界」のご案内

#4548. 2021-10-09 (1): #4548. 比喩と意味借用の関係

#4547. 2021-10-08 (1): #4547. clang association

#4546. 2021-10-07 (1): #4546. 新学期の始まりに，英語史の学び方

#4545. 2021-10-06 (1): #4545. 「英語はいかにして世界の共通語になったのか」 --- IIBC のインタビュー

#4544. 2021-10-05 (1): #4544. 英単語の意味変化と意味論を研究しようと思った際の取っ掛かり書誌（改訂版）

#4543. 2021-10-04 (1): #4543. subreption

#4542. 2021-10-03 (1): #4542. 中英語の人名のトレンド

#4541. 2021-10-02 (1): #4541. 焼失を免れた Beowulf 写本の「使い途」

#4540. 2021-10-01 (1): #4540. 概念メタファー「言語は人間である」

#4539. 2021-09-30 (1): #4539. アングロサクソン人名の構成要素

#4538. 2021-09-29 (1): #4538. 固有名の地位

#4537. 2021-09-28 (1): #4537. 英語からの圧力による北欧諸語の "domain loss"

#4536. 2021-09-27 (1): #4536. 言語イデオロギーの根底にある3つの記号論的過程

#4535. 2021-09-26 (1): #4535. 2言語話者の混成言語 --- Bilingual Mixed Languages

#4534. 2021-09-25 (1): #4534. 古英語と古ノルド語の接触の結果は koineisation か？ (3)

#4533. 2021-09-24 (1): #4533. OALD10 が注意を促している同音異綴語の一覧

#4532. 2021-09-23 (1): #4532. 英語史を学べる菊地翔太先生（専修大学）の HP

#4531. 2021-09-22 (1): #4531. 「World Englishes 入門」スライド --- オンラインゼミ合宿の2日目の講義より

#4530. 2021-09-21 (1): #4530. 今年度のオンラインゼミ合宿の1日目

#4529. 2021-09-20 (1): #4529. 英語とメキシコの接点

#4528. 2021-09-19 (1): #4528. イギリス諸島の周辺地域に残る3つの発音

#4527. 2021-09-18 (1): #4527. 英語の語順の歴史が概観できる論考を紹介

#4526. 2021-09-17 (1): #4526. 井上逸兵（著）『英語の思考法　ー　話すための文法・文化レッスン』

#4525. 2021-09-16 (1): #4525. 「性交」を表わす語を上から下まで

#4524. 2021-09-15 (1): #4524. 『中高生の基礎英語 in English』の連載第7回「なぜ know や high には発音されない文字があるの？」

#4523. 2021-09-14 (1): #4523. 時制 --- 屈折語尾の衰退をくぐりぬけて生き残った動詞のカテゴリー

#4522. 2021-09-13 (1): #4522. 声質の音声学は未開拓

#4521. 2021-09-12 (1): #4521. 英語史上の主要な母音変化

#4520. 2021-09-11 (1): #4520. Oxford 3000, Oxford 5000, OPAL の語彙

#4519. 2021-09-10 (1): #4519. "ecolinguistics" という分野

#4518. 2021-09-09 (1): #4518. OALD10 の世界英語のレーベル15種

#4517. 2021-09-08 (1): #4517. World Englishes の研究は方言学の一種か？

#4516. 2021-09-07 (1): #4516. なぜ言語には男女差があるのか --- Chambers の新説

#4515. 2021-09-06 (1): #4515. <gn> の発音

#4514. 2021-09-05 (1): #4514. code-switching と convergence

#4513. 2021-09-04 (1): #4513. indigenised Englishes と English creoles の違いは程度の問題？

#4512. 2021-09-03 (1): #4512. 英米英語と比較したカメルーン英語のキーワード

#4511. 2021-09-02 (1): #4511. 概念メタファー「政治はスポーツである」

#4510. 2021-09-01 (1): #4510. 原則として他動詞でありながら目的語を省略するケース

#4509. 2021-08-31 (1): #4509. "angloversals" --- 世界英語にみられる「普遍的な」言語項目

#4508. 2021-08-30 (1): #4508. World Englishes のコーパス研究の未来

#4507. 2021-08-29 (1): #4507. World Englishes の類型論への2つのアプローチ

#4506. 2021-08-28 (1): #4506. World Englishes の全体的傾向3点

#4505. 2021-08-27 (1): #4505. 「世界語」としてのラテン語と英語とで，何が同じで何が異なるか？

#4504. 2021-08-26 (1): #4504. ラテン語の来し方と英語の行く末

#4503. 2021-08-25 (1): #4503. 使い古された直喩

#4502. 2021-08-24 (1): #4502. 世界の英語変種の整理法 --- Goerlach の "Hub-and-Spokes" モデル

#4501. 2021-08-23 (1): #4501. 世界の英語変種の整理法 --- McArthur の "Hub-and-Spokes" モデル

#4500. 2021-08-22 (1): #4500. 文字体系を別の言語から借りるときに起こり得ること6点

#4499. 2021-08-21 (1): #4499. いかにして Shakespeare の発音を推定するか

#4498. 2021-08-20 (1): #4498. 世界英語と最適性理論

#4497. 2021-08-19 (1): #4497. Schneider の ポストコロニアル英語変種に関する "Dynamic Model"

#4496. 2021-08-18 (1): #4496. two laps to go 「残り2週」の to go

#4495. 2021-08-17 (1): #4495. 『中高生の基礎英語 in English』の連載第6回「なぜ形容詞の比較級には -er と more があるの？」

#4494. 2021-08-16 (1): #4494. "South Seas Jargon" --- 南太平洋混合語

#4493. 2021-08-15 (1): #4493. 世界の英語変種の整理法 --- Mesthrie and Bhatt の12タイプ

#4492. 2021-08-14 (1): #4492. 世界の英語変種の整理法 --- Gupta の5タイプ

#4491. 2021-08-13 (1): #4491. 1300年かかったイングランドの完全英語化

#4490. 2021-08-12 (1): #4490. イギリスの北米植民の第2弾と第3弾

#4489. 2021-08-11 (1): #4489. 1763年，英語が北米大西洋岸の長いストレッチを押さえた年

#4488. 2021-08-10 (1): #4488. 英語が分布を縮小させてきた過去と現在の事例

#4487. 2021-08-09 (1): #4487. Shakespeare の前置詞使用のパターンは現代英語と異なる

#4486. 2021-08-08 (1): #4486. coffee, cafe, caffeine

#4485. 2021-08-07 (1): #4485. 講座「英語の歴史と語源」の第11回「ルネサンスと宗教改革」を終えました

#4484. 2021-08-06 (1): #4484. eye rhyme は標準綴字があるからこそ成り立つ

#4483. 2021-08-05 (1): #4483. Shakespeare の語彙はどのくらい豊か？

#4482. 2021-08-04 (1): #4482. Shakespeare の発音辞書？

#4481. 2021-08-03 (1): #4481. 英語史上，2度借用された語の位置づけ

#4480. 2021-08-02 (1): #4480. テニス用語の語源あれこれ

#4479. 2021-08-01 (1): #4479. 不規則動詞の過去形は直接記憶保存されている

#4478. 2021-07-31 (1): #4478. 頻度でみる be 完了の衰退の歴史

#4477. 2021-07-30 (1): #4477. フランス語史における語彙借用の概観

#4476. 2021-07-29 (1): #4476. 形態論的透明度の観点からの語彙関係 --- consociation vs. dissociation

#4475. 2021-07-28 (1): #4475. Love's Labour's Lost より語源的綴字の議論のくだり

#4474. 2021-07-27 (1): #4474. 世界の ESL 地域の概観

#4473. 2021-07-26 (1): #4473. 存在文における形式上の主語と意味上の主語

#4472. 2021-07-25 (1): #4472. ENL, ESL, EFL という区分の問題点

#4471. 2021-07-24 (1): #4471. photogenic --- 無声映画とインスタにより新たな生命を吹き込まれた語

#4470. 2021-07-23 (1): #4470. アジア・アフリカ系の英語にみられるリズムと強勢の傾向

#4469. 2021-07-22 (1): #4469. God に対する数々の歴史的婉曲表現

#4468. 2021-07-21 (1): #4468. 現代英語で主語が省略されるケース

#4467. 2021-07-20 (1): #4467. インド英語は「崩れた英語」か「土着化した英語」か？

#4466. 2021-07-19 (1): #4466. World Englishes への6つのアプローチ

#4465. 2021-07-18 (1): #4465. 講座「英語の歴史と語源」の第11回「ルネサンスと宗教改革」のご案内

#4464. 2021-07-17 (1): #4464. インド英語の歴史の時代区分

#4463. 2021-07-16 (1): #4463. 「印製英語」

#4462. 2021-07-15 (1): #4462. 『中高生の基礎英語 in English』の連載第5回「なぜ未来には will を使うの？」

#4461. 2021-07-14 (1): #4461. なぜ <th> は1子音に対応するのに2文字なの？

#4460. 2021-07-13 (1): #4460. 古英語の母音字の上につける長音記号は写本にはないので要注意

#4459. 2021-07-12 (1): #4459. なぜ drive の過去分詞 driven はドライヴンではなくドリヴンなの？

#4458. 2021-07-11 (1): #4458. 固定的な強勢アクセント --- ゲルマン語の最大の特徴

#4457. 2021-07-10 (1): #4457. 英語の罵り言葉の潮流

#4456. 2021-07-09 (1): #4456. 黒人英語 (= AAVE) を巡る6つの立場

#4455. 2021-07-08 (1): #4455. 英語史では書き言葉が同時代の話し言葉をどれだけ反映してきたか

#4454. 2021-07-07 (1): #4454. 英語とイングランドはヴァイキングに2度襲われた

#4453. 2021-07-06 (1): #4453. フランス語から借用した単語なのかフランス語の単語なのか？

#4452. 2021-07-05 (1): #4452. Olivia, Emma, Ava --- 昨今アメリカで人気の女の子の命名ベスト3

#4451. 2021-07-04 (1): #4451. フランス借用語のピークは本当に14世紀か？

#4450. 2021-07-03 (1): #4450. 中英語期は，英語とフランス語が共存・接触した時代

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#4382. 2021-04-26 (1): #4382. 『今さら聞けない英語学・英語教育学・英米文学』 --- 見開き2ページで1テーマ，研究テーマ探しにも

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#4380. 2021-04-24 (1): #4380. 英語のルーツはラテン語でもドイツ語でもない

#4379. 2021-04-23 (1): #4379. social distance/social distancing の語彙項目化

#4378. 2021-04-22 (1): #4378. 古英語へようこそ --- 「バベルの塔」の古英語版から

#4377. 2021-04-21 (1): #4377. 擬音語における英語の /z/ と日本語の /b/

#4376. 2021-04-20 (1): #4376. 現代日本で英語と向き合っている生徒・学生と17世紀イングランドでラテン語と向き合っていた庶民

#4375. 2021-04-19 (1): #4375. 『中高生の基礎英語 in English』の連載第2回「なぜ foot の複数形は feet になるの？」

#4374. 2021-04-18 (1): #4374. No. 1 を "number one" と読むのは英語における「訓読み」の例である

#4373. 2021-04-17 (1): #4373. tsunami で英語史，英語学

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#4370. 2021-04-14 (1): #4370. なぜ Japan には -ese をつけるのか？

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#4360. 2021-04-04 (1): #4360. 英単語の語源を調べたい／学びたいときには

#4359. 2021-04-03 (1): #4359. ぜひ英語史学習・教育のために hellog の活用を！（2021年度版）

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#4357. 2021-04-01 (1): #4357. 新年度の英語史導入キャンペーンを開始します

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#4338. 2021-03-13 (1): #4338. 講座「英語の歴史と語源」の第9回「百年戦争と黒死病」のご案内

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#4322. 2021-02-25 (1): #4322. EMEMT --- 初期近代英語期の医学テキストコーパス

#4321. 2021-02-24 (1): #4321. あまり知られていない前置詞 anent (= about) を紹介

#4320. 2021-02-23 (1): #4320. 古英語にはもっとあった foot -- feet タイプの複数形

#4319. 2021-02-22 (1): #4319. 河西良治教授退職記念論文集刊行会（編）　『言語研究の扉を開く』　開拓社，2021年．

#4318. 2021-02-21 (1): #4318 主格ではなく対格がデフォルト？

#4317. 2021-02-20 (1): #4317. なぜ「格」が "case" なのか

#4316. 2021-02-19 (1): #4316. 日本語型 SOV 言語は形態的格標示をもち，英語型 SVO 言語はもたない

#4315. 2021-02-18 (1): #4315. 能格言語の発想から英語をみる

#4314. 2021-02-17 (1): #4314. 能格言語は言語の2割を占める

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#4256. 2020-12-21 (1): #4256. 「言語の死」の記事セット

#4255. 2020-12-20 (1): #4255. なぜ名詞の複数形も動詞の3単現も同じ s なのですか？

#4254. 2020-12-19 (1): #4254. 講座「英語の歴史と語源」の第8回「ジョン失地王とマグナカルタ」のご案内

#4253. 2020-12-18 (1): #4253. 「対照言語学」と「比較言語学」は似て非なる分野

#4252. 2020-12-17 (1): #4252. COCA と BNCweb でみる color vs colour

#4251. 2020-12-16 (1): #4251. 英語の人名 Johnson, Jackson, Dickson などに現われる -son とは何ですか？ --- hellog ラジオ版

#4250. 2020-12-15 (1): #4250. Shakespeare の言語の研究に関する3つの側面と4つの目的

#4249. 2020-12-14 (1): #4249. 固有名詞（学）とその特徴

#4248. 2020-12-13 (1): #4248. なぜ three と thirteen では r の位置が異なるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4247. 2020-12-12 (1): #4247. quite の「完全に」から「そこそこ」への意味変化

#4246. 2020-12-11 (1): #4246. Christmastide

#4245. 2020-12-10 (1): #4245. 頻度と漸近双曲線 (A-curve)

#4244. 2020-12-09 (1): #4244. タコの「足」は英語で何といいますか？ --- hellog ラジオ版

#4243. 2020-12-08 (1): #4243. 英単語の意味変化の辞典 --- NTC's Dictionary of Changes in Meanings

#4242. 2020-12-07 (1): #4242. ソシュールにとって記号の変化は「ズレ」ではなく「置換」

#4241. 2020-12-06 (1): #4241. なぜ語頭や語末に en をつけると動詞になるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4240. 2020-12-05 (1): #4240. oddly enough, interestingly enough などの表現における enough (3)

#4239. 2020-12-04 (1): #4239. oddly enough, interestingly enough などの表現における enough (2)

#4238. 2020-12-03 (1): #4238. oddly enough, interestingly enough などの表現における enough (1)

#4237. 2020-12-02 (1): #4237. なぜ3単現なのに *He cans swim. とはならず He can swim. となるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4236. 2020-12-01 (1): #4236. intensifier の分類

#4235. 2020-11-30 (1): #4235. quite a few は，下げて和らげ最後に皮肉で逆転？

#4234. 2020-11-29 (1): #4234. なぜ比較級には -er をつけるものと more をつけるものとがあるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4233. 2020-11-28 (1): #4233. なぜ quite a few が「かなりの，相当数の」の意味になるのか？

#4232. 2020-11-27 (1): #4232. 音声学と音韻論は，車の構造とスタイル

#4231. 2020-11-26 (1): #4231. 英語史のための音声学・音韻論の入門書

#4230. 2020-11-25 (1): #4230. なぜ father, mother, brother では -th- があるのに sister にはないのですか？ --- hellog ラジオ版

#4229. 2020-11-24 (1): #4229. Fertig による analogy の定義

#4228. 2020-11-23 (1): #4228. 歴史言語学は「なぜ変化したか」だけでなく「なぜ変化しなかったか」をも問う

#4227. 2020-11-22 (1): #4227. なぜ否定を表わす語には n- で始まるものが多いのですか？ --- hellog ラジオ版

#4226. 2020-11-21 (1): #4226. 言語変化と通時的対応関係

#4225. 2020-11-20 (1): #4225. room の長母音の短母音化

#4224. 2020-11-19 (1): #4224. blood, flood だけでなく soot も？

#4223. 2020-11-18 (1): #4223. なぜ同じ <oo> の綴字なのに book と food では母音が異なるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4222. 2020-11-17 (1): #4222. 行為者接尾辞 -eer

#4221. 2020-11-16 (1): #4221. 新しきは古きを排除するのではなく選択肢を増やす (2)

#4220. 2020-11-15 (1): #4220. <x> の不思議あれこれ --- hellog ラジオ版

#4219. 2020-11-14 (1): #4219. なぜ DX が digital transformation の略記となるのか？

#4218. 2020-11-13 (1): #4218. colour の最初期の異綴字

#4217. 2020-11-12 (1): #4217. 後期近代英語期のイギリス英語における colour vs color

#4216. 2020-11-11 (1): #4216. なぜ形容詞 friendly には副詞語尾のはずの -ly が付いているのですか？ --- hellog ラジオ版

#4215. 2020-11-10 (1): #4215. 強意複数 (2)

#4214. 2020-11-09 (1): #4214. 強意複数 (1)

#4213. 2020-11-08 (1): #4213. なぜ input は *imput と綴らないのですか？ --- hellog ラジオ版

#4212. 2020-11-07 (1): #4212. ゼミのホームページがオープンしました

#4211. 2020-11-06 (1): #4211. 印欧語は「出来事を描写する言語」から「行為者を確定する言語」へ

#4210. 2020-11-05 (1): #4210. 人称の出現は3人称に始まり，後に1，2人称へと展開した？

#4209. 2020-11-04 (1): #4209. なぜ minister は mini- なのに「大臣」なのですか？ --- hellog ラジオ版

#4208. 2020-11-03 (1): #4208. It rains. は行為者不在で「降雨がある」ほどの意

#4207. 2020-11-02 (1): #4207. 「先に名詞ありき，遅れて動詞が生じた」説

#4206. 2020-11-01 (1): #4206. なぜ as にはあんなに多くの用法があるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4205. 2020-10-31 (1): #4205. 國分功一郎（著）『中動態の世界　意志と責任の考古学』

#4204. 2020-10-30 (1): #4204. コーパス言語学の基本的な用語を解説 --- concordance

#4203. 2020-10-29 (1): #4203. コーパス言語学の基本的な用語を解説 --- lemma

#4202. 2020-10-28 (1): #4202. なぜ Are you a student? に対して *Yes, I'm. ではダメなのですか？ --- hellog ラジオ版

#4201. 2020-10-27 (1): #4201. 手紙の書き出しの Dear my friend

#4200. 2020-10-26 (1): #4200. Hoosier --- インディアナ州民のニックネーム

#4199. 2020-10-25 (1): #4199. なぜ last には「最後の」と「継続する」の意味があるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4198. 2020-10-24 (1): #4198. 映画『博士と狂人』を観ました

#4197. 2020-10-23 (1): #4197. 小澤実氏による「ルーン文字の遍歴」の連載（研究社）がスタートしています

#4196. 2020-10-22 (1): #4196. なぜ英語でいびきは zzz なのですか？

#4195. 2020-10-21 (1): #4195. なぜ船や国名は女性代名詞 she で受けられることがあるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4194. 2020-10-20 (1): #4194. Meillet による借用語の定義

#4193. 2020-10-19 (1): #4193. インド系英語における discuss about

#4192. 2020-10-18 (1): #4192. 形容詞 able と接尾辞 -able は別語源だった！ --- hellog ラジオ版

#4191. 2020-10-17 (1): #4191. 科学用語の意味の諸言語への伝播について

#4190. 2020-10-16 (1): #4190. 借用要素を含む前置詞は少なくない

#4189. 2020-10-15 (1): #4189. across は a + cross

#4188. 2020-10-14 (1): #4188. なぜ sheep の複数形は sheep なのですか？ --- hellog ラジオ版

#4187. 2020-10-13 (1): #4187. Meillet が重視した意味変化の社会語用論的側面

#4186. 2020-10-12 (1): #4186. なぜ Are you a student? に対して *Yes, I'm. ではダメなのですか？

#4185. 2020-10-11 (1): #4185. なぜ number の省略表記は no. となるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4184. 2020-10-10 (1): #4184. 10月31日，英語史研究会主催「英語史コンテンツ展覧会」のお知らせ

#4183. 2020-10-09 (1): #4183. 「記号のシニフィエ充填原理」

#4182. 2020-10-08 (1): #4182. 「言語と性」のテーマの広さ

#4181. 2020-10-07 (1): #4181. なぜ child の複数形は children なのですか？ --- hellog ラジオ版

#4180. 2020-10-06 (1): #4180. 講座「英語の歴史と語源」の第7回「ノルマン征服とノルマン王朝」を終えました

#4179. 2020-10-05 (1): #4179. 副詞「この頃」は these days なのに副詞「その頃，あの頃」は in those days

#4178. 2020-10-04 (1): #4178. なぜ仮定法では If I WERE a bird のように WERE を使うのですか？ --- hellog ラジオ版

#4177. 2020-10-03 (1): #4177. SDGs を始めます

#4176. 2020-10-02 (1): #4176. なぜ lieutenant の発音に /f/ が出るのか？

#4175. 2020-10-01 (1): #4175. 「なぜ英語とフランス語は似ているの？」の記事紹介

#4174. 2020-09-30 (1): #4174. なぜ you は「あなた」でもあり「あなたがた」でもあるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4173. 2020-09-29 (1): #4173. Palsgrave のフランス語文典

#4172. 2020-09-28 (1): #4172. 映画『博士と狂人』の原作者による OED 編纂法の紹介文

#4171. 2020-09-27 (1): #4171. なぜ英語では v と b が区別されるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4170. 2020-09-26 (1): #4170. 講座「英語の歴史と語源」の第7回「ノルマン征服とノルマン王朝」のご案内

#4169. 2020-09-25 (1): #4169. GloWbE --- Corpus of Global Web-Based English

#4168. 2020-09-24 (1): #4168. 言語の時代区分や方言区分はフィクションである

#4167. 2020-09-23 (1): #4167. なぜ英語では l と r が区別されるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4166. 2020-09-22 (1): #4166. 英語史の各時代のコーパスを比較すれば英語史がわかる（かも）

#4165. 2020-09-21 (1): #4165. 言語の複雑さについて再考

#4164. 2020-09-20 (1): #4164. なぜ know の綴字には発音されない k があるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4163. 2020-09-19 (1): #4163. helpmeet から helpmate へ

#4162. 2020-09-18 (1): #4162. taboo --- 南太平洋発、人類史上最強のパスワード

#4161. 2020-09-17 (1): #4161. アメリカ式 color はラテン語的，イギリス式 colour はフランス語的

#4160. 2020-09-16 (1): #4160. なぜ th には「ス」の「ズ」の2つの発音があるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4159. 2020-09-15 (1): #4159. 2日間のオンライン・ゼミ合宿を決行しました

#4158. 2020-09-14 (1): #4158. gravy は n と v の誤読から？

#4157. 2020-09-13 (1): #4157. 相互代名詞の統語的性質

#4156. 2020-09-12 (1): #4156. なぜ英語には s と微妙に異なる th のような発音しにくい音があるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4155. 2020-09-11 (1): #4155. シネクドキー（提喩）とメトニミー（換喩）

#4154. 2020-09-10 (1): #4154. 借用語要素どうしによる混種語 --- 日本語の例

#4153. 2020-09-09 (1): #4153. なぜ w の文字は v が2つなのに double-u なのですか？ --- hellog ラジオ版

#4152. 2020-09-08 (1): #4152. アメリカ英語の -our から -or へのシフト --- Webster の影響は限定的？

#4151. 2020-09-07 (1): #4151. 標準化と規範化の関係

#4150. 2020-09-06 (1): #4150. なぜ will の否定形は won't になるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4149. 2020-09-05 (1): #4149. 不純視される現代の混種語

#4148. 2020-09-04 (1): #4148. なぜ each other が「お互い」の意味になるのですか？

#4147. 2020-09-03 (1): #4147. 相互代名詞

#4146. 2020-09-02 (1): #4146. なぜ often は「オフトゥン」と発音されることがあるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4145. 2020-09-01 (1): #4145. 借用語要素どうしによる混種語

#4144. 2020-08-31 (1): #4144. 20世紀の語彙爆発

#4143. 2020-08-30 (1): #4143. 英語史のキーワードを10個挙げなさいといわれたら？

#4142. 2020-08-29 (1): #4142. guest と host は，なんと同語源 --- hellog ラジオ版

#4141. 2020-08-28 (1): #4141. 1150年を越えて残らなかった古英語単語は OED から外されている

#4140. 2020-08-27 (1): #4140. 英語に借用された日本語の「いつ」と「どのくらい」

#4139. 2020-08-26 (1): #4139. なぜ数詞 two は「トゥー」と発音するのですか？ --- hellog ラジオ版

#4138. 2020-08-25 (1): #4138. フランス借用語のうち中英語期に借りられたものは4割強で，かつ重要語

#4137. 2020-08-24 (1): #4137. 中世イングランドで話されていたフランス語は Anglo-Norman か Anglo-French か

#4136. 2020-08-23 (1): #4136. 高橋 英光（著）『英語史を学び英語を学ぶ』（開拓社）の書評

#4135. 2020-08-22 (1): #4135. なぜ数詞 one は「ワン」と発音するのですか？ --- hellog ラジオ版

#4134. 2020-08-21 (1): #4134. unmummied --- 縦棒で綴っていたら大変なことになっていた単語の王者

#4133. 2020-08-20 (1): #4133. OED による英語史概説

#4132. 2020-08-19 (1): #4132. なぜ定冠詞 the は母音の前では the apple のように「ズィ」と発音するのですか？ --- hellog ラジオ版

#4131. 2020-08-18 (1): #4131. イギリスの世界帝国化の歴史を視覚化した "The OED in two minutes"

#4130. 2020-08-17 (1): #4130. 英語語彙の多様化と拡大の歴史を視覚化した "The OED in two minutes"

#4129. 2020-08-16 (1): #4129. 「コロナ禍と英語」ならこれしかないでしょ！ --- OED の記事より

#4128. 2020-08-15 (1): #4128. なぜ英語では「兄」も「弟」も brother と同じ語になるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4127. 2020-08-14 (1): #4127. spirit にみる OED3 の改訂作業

#4126. 2020-08-13 (1): #4126. NURSE Merger の諸相

#4125. 2020-08-12 (1): #4125. なぜ women は「ウィミン」と発音するのですか？ --- hellog ラジオ版

#4124. 2020-08-11 (1): #4124. OMG = "oh my God" は100年の歴史を誇る

#4123. 2020-08-10 (1): #4123. 等語線と方言領域は方言学上の主観的な構築物である

#4122. 2020-08-09 (1): #4122. 物凄いツールが現われた --- OED Text Visualizer (beta)

#4121. 2020-08-08 (1): #4121. なぜ she の所有格と目的格は her で同じ形になるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4120. 2020-08-07 (1): #4120. isogloss と heterogloss の関係

#4119. 2020-08-06 (1): #4119. isogloss ならぬ heterogloss

#4118. 2020-08-05 (1): #4118. once や twice の -ce とは何ですか？ --- hellog ラジオ版

#4117. 2020-08-04 (1): #4117. It's very kind of you to come. の of の用法は歴史的には「行為者」

#4116. 2020-08-03 (1): #4116. It's very kind of you to come. の of の用法は？

#4115. 2020-08-02 (1): #4115. なぜ「the 比較級，the 比較級」で「〜すればするほど〜」の意味になるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4114. 2020-08-01 (1): #4114. 方言（特に中英語の方言）をどうとらえるか

#4113. 2020-07-31 (1): #4113. 日本語のコロナ関連語録

#4112. 2020-07-30 (1): #4112. なぜ careless の反対は *caremore ではなく careful なのですか？ --- hellog ラジオ版

#4111. 2020-07-29 (1): #4111. He dares do . . . は誤用か，あるいは許容される混交か

#4110. 2020-07-28 (1): #4110. dare --- 助動詞なのか動詞なのかハッキリしなさい

#4109. 2020-07-27 (1): #4109. boil, loin, point --- 中英語 ui から綴字発音へ

#4108. 2020-07-26 (1): #4108. boy, join, loiter --- 外来の2重母音の周辺的性格

#4107. 2020-07-25 (1): #4107. なぜ hour の h は発音されないのですか？ --- hellog ラジオ版

#4106. 2020-07-24 (1): #4106. gaunt, aunt, lamp, danger --- 歴史的な /a(u)NC/ がたどった4つのルート

#4105. 2020-07-23 (1): #4105. 銅像破壊・撤去，新PC，博物館

#4104. 2020-07-22 (1): #4104. なぜ He is to blame. は He is to be blamed. とならないのですか？ --- hellog ラジオ版

#4103. 2020-07-21 (1): #4103. 頭韻のあり方の分水嶺はやはり1066年？

#4102. 2020-07-20 (1): #4102. 反意と極性

#4101. 2020-07-19 (1): #4101. 「和製英語を含む○製△語」の記事セット

#4100. 2020-07-18 (1): #4100. 現存する最古の英文は何か？ --- hellog ラジオ版

#4099. 2020-07-17 (1): #4099. sore の意味変化

#4098. 2020-07-16 (1): #4098. 短母音に対応する <ou> について --- country, double, touch

#4097. 2020-07-15 (1): #4097. なぜ英語は左から右に書くのですか？ --- hellog ラジオ版

#4096. 2020-07-14 (1): #4096. 3重語，4重語，5重語の例をいくつか

#4095. 2020-07-13 (1): #4095. 2重語の分類

#4094. 2020-07-12 (1): #4094. なぜ go の過去形は went になるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4093. 2020-07-11 (1): #4093. 標準英語の始まりはルネサンス期

#4092. 2020-07-10 (1): #4092. shit, ordure, excrement --- 語彙の3層構造の最強例

#4091. 2020-07-09 (1): #4091. DOST と SND --- スコットランド英語版の OED

#4090. 2020-07-08 (1): #4090. なぜ put は put--put--put と無変化活用なのですか？ --- hellog ラジオ版

#4089. 2020-07-07 (1): #4089. 老年は winter，若年は summer

#4088. 2020-07-06 (1): #4088. 古英語で「年」を意味した winter

#4087. 2020-07-05 (1): #4087. なぜ現在完了形は過去を表わす副詞と共起できないのですか？ --- hellog ラジオ版

#4086. 2020-07-04 (1): #4086. 中英語研究における LAEME の役割

#4085. 2020-07-03 (1): #4085. 中英語研究における LALME の役割

#4084. 2020-07-02 (1): #4084. 英語史のために必要なミニマルな言語学的知識

#4083. 2020-07-01 (1): #4083. なぜ q の後には必ず u がくるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4082. 2020-06-30 (1): #4082. chief, piece, believe などにみられる <ie> ≡ /i:/

#4081. 2020-06-29 (1): #4081. once や twice の -ce とは何か (2)

#4080. 2020-06-28 (1): #4080. なぜ she の所有格と目的格は her で同じ形になるのですか？

#4079. 2020-06-27 (1): #4079. 疑問詞は「5W1H」といいますが，なぜ how だけ h で始まるのでしょうか？ --- hellog ラジオ版

#4078. 2020-06-26 (1): #4078. LEME = Lexicons of Early Modern English

#4077. 2020-06-25 (1): #4077. MED の辞書としての特徴

#4076. 2020-06-24 (1): #4076. Dictionary of Old English と Dictionary of Old English Corpus

#4075. 2020-06-23 (1): #4075. なぜ大文字と小文字があるのですか？ --- hellog ラジオ版

#4074. 2020-06-22 (1): #4074. 「素朴な疑問」にひたすら音声で答える英語史の講義を行ないました

#4073. 2020-06-21 (1): #4073. 地獄の英語史からホテルの英語史へ

#4072. 2020-06-20 (1): #4072. 英語 have とラテン語 habere, フランス語 avoir は別語源

#4071. 2020-06-19 (1): #4071. 意外や意外 able と -able は別語源

#4070. 2020-06-18 (1): #4070. 18世紀の語彙的低迷のなぞ

#4069. 2020-06-17 (1): #4069. なぜ live の発音は動詞では「リヴ」，形容詞だと「ライヴ」なのですか？

#4068. 2020-06-16 (1): #4068. 初期近代英語の -ir, -er, -ur の融合の音声学的メカニズム

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#4065. 2020-06-13 (1): #4065. なぜ have はこのスペリングで「ヘイヴ」ではなく「ハヴ」と発音するのですか？

#4064. 2020-06-12 (1): #4064. なぜ were はこのスペリングで「ウィア」や「ウェア」ではなく「ワー」と発音するのですか？

#4063. 2020-06-11 (1): #4063. なぜ are はこのスペリングで「エァ」ではなく「アー」と発音するのですか？

#4062. 2020-06-10 (1): #4062. ラテン語 spirare （息をする）の語根ネットワーク

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#4036. 2020-05-15 (1): #4036. stay at home か stay home か --- コーパス調査

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#4034. 2020-05-13 (1): #4034. 3重字 <tch> の綴字に貢献した Caxton

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#4027. 2020-05-06 (1): #4027. 接尾辞 -ese の起源

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#4021. 2020-04-30 (1): #4021. なぜ英語史を学ぶか --- 私的回答

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#4018. 2020-04-27 (1): #4018. 英語史概説書等の書誌（2020年度版）

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#4016. 2020-04-25 (1): #4016. 中英語研究のための基本的なオンライン・リソース

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#4014. 2020-04-23 (1): #4014. 初期ウェストサクソン方言と後期ウェストサクソン方言の関係

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#4012. 2020-04-21 (1): #4012. アルフレッド大王の英語史上の意義

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#4008. 2020-04-17 (1): #4008. <x> ≡ /z/ の対応について (3)

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#4005. 2020-04-14 (1): #4005. オンラインの「まさにゃんチャンネル」 --- 英語史の観点から英単語を学ぶ

#4004. 2020-04-13 (1): #4004. 古英語の3人称代名詞の語頭の h

#4003. 2020-04-12 (1): #4003. ゲルマン語派の形容詞の強変化と弱変化 (2)

#4002. 2020-04-11 (1): #4002. want の英語史 --- かつては非人称構文もあった

#4001. 2020-04-10 (1): #4001. want の英語史 --- 語末の t

#4000. 2020-04-09 (1): #4000. want の英語史 --- 意味変化と語義蓄積

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#3995. 2020-04-04 (1): #3995. Ruthwell Cross の "on rodi"

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#3988. 2020-03-28 (1): #3988. 講座「英語の歴史と語源」の第6回「ヴァイキングの侵攻」を終えました

#3987. 2020-03-27 (1): #3987. 古ノルド語の影響があり得る言語項目 (2)

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#3984. 2020-03-24 (1): #3984. 言語学でいう法 (mood) とは何ですか？ (2)

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#3982. 2020-03-22 (1): #3982. 古ノルド語借用語の音韻的特徴

#3981. 2020-03-21 (1): #3981. 古英語と古ノルド語の話者は互いに理解可能だったか？

#3980. 2020-03-20 (1): #3980. 古英語と古ノルド語の接触の結果は koineisation か？ (2)

#3979. 2020-03-19 (1): #3979. 古英語期に文証される古ノルド語からの借用語のサンプル

#3978. 2020-03-18 (1): #3978. 区別しておくべき2つの "Old Norse"

#3977. 2020-03-17 (1): #3977. 講座「英語の歴史と語源」の第6回「ヴァイキングの侵攻」のご案内

#3976. 2020-03-16 (1): #3976. 英語史における黒死病の意義

#3975. 2020-03-15 (1): #3975. 『もういちど読む山川日本史』の目次

#3974. 2020-03-14 (1): #3974. 『もういちど読む山川世界史』の目次

#3973. 2020-03-13 (1): #3973. 『ビジュアル数学全史』の英語目次

#3972. 2020-03-12 (1): #3972. 古英語と古ノルド語の接触の結果は koineisation か？

#3971. 2020-03-11 (1): #3971. 言語変化の multiple causation 再再考

#3970. 2020-03-10 (1): #3970. 言語学理論の2つの学派 --- 言語運用と言語能力のいずれを軸におくか

#3969. 2020-03-09 (1): #3969. ラテン語，古ノルド語，ケルト語，フランス語が英語に及ぼした影響を比較する

#3968. 2020-03-08 (1): #3968. 言語接触の2タイプ，imitation と adaptation

#3967. 2020-03-07 (1): #3967. コーパス利用の注意点 (3)

#3966. 2020-03-06 (1): #3966. 英語統語論の主要な歴史的変化の一覧

#3965. 2020-03-05 (1): #3965. 古英語の方言区分が難しい理由

#3964. 2020-03-04 (1): #3964. 古英語の "digraph controversy" (2)

#3963. 2020-03-03 (1): #3963. 「英語は時間とともに古英語から現代英語へ変化した」とは何がどう変化したことなのか？

#3962. 2020-03-02 (1): #3962. Early Middle English Quantity Adjustment の公式

#3961. 2020-03-01 (1): #3961. 3音節短化の事例

#3960. 2020-02-29 (1): #3960. 子音群前位置短化の事例

#3959. 2020-02-28 (1): #3959. Ritt による同器性長化の事例

#3958. 2020-02-27 (1): #3958. Ritt による中英語開音節長化の公式

#3957. 2020-02-26 (1): #3957. Ritt による中英語開音節長化の事例と反例

#3956. 2020-02-25 (1): #3956. 語形と韻脚がよく一致していた古英語と一致しなくなり始めた中英語

#3955. 2020-02-24 (1): #3955. 古英語の "digraph controversy"

#3954. 2020-02-23 (1): #3954. 母音の長短を書き分けようとした中英語の新機軸

#3953. 2020-02-22 (1): #3953. アメリカ英語の non-rhotic 変種の起源を巡る問題

#3952. 2020-02-21 (1): #3952. 2018--2020年度に提出された卒業論文の題目

#3951. 2020-02-20 (1): #3951. 現代英語において /h/ の分布はむしろ拡がっている？

#3950. 2020-02-19 (1): #3950. イディッシュ語話者のアメリカ移住が現代英語の音素体系に及ぼした影響

#3949. 2020-02-18 (1): #3949. 津波が現代英語の音素体系に及ぼした影響

#3948. 2020-02-17 (1): #3948. 『英語教育』の連載第12回「なぜアメリカ英語はイギリス英語と異なっているのか」

#3947. 2020-02-16 (1): #3947. 子音群における l の脱落

#3946. 2020-02-15 (1): #3946. 古英語の接頭辞 ge- の化石的生き残り

#3945. 2020-02-14 (1): #3945. "<h> second" の2重字の起源と発達

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#3942. 2020-02-11 (1): #3942. 印欧祖語からゲルマン祖語への主要な母音変化

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#3939. 2020-02-08 (1): #3939. 日本でも弥生時代に漢字が知られていた (2)

#3938. 2020-02-07 (1): #3938. 語頭における母音の前の h ばかりが問題視され，子音の前の h は問題にもされなかった

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#3936. 2020-02-05 (1): #3936. h-dropping 批判とギリシア借用語

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#3934. 2020-02-03 (1): #3934. イギリスの er とアメリカの uh

#3933. 2020-02-02 (1): #3933. コンマやコロンの前後のスペース

#3932. 2020-02-01 (1): #3932. 分かち書きがなかったら検索も不便だし，辞書の見出しという発想も出てこない

#3931. 2020-01-31 (1): #3931. 語順の固定化と分かち書き

#3930. 2020-01-30 (1): #3930. なぜギリシアとローマは続け書きを採用したか？ (2)

#3929. 2020-01-29 (1): #3929. なぜギリシアとローマは続け書きを採用したか？ (1)

#3928. 2020-01-28 (1): #3928. スペリングの歴史社会言語学的側面

#3927. 2020-01-27 (1): #3927. 英語におけるローマン・アルファベット一式の歴史的変遷

#3926. 2020-01-26 (1): #3926. 分かち書き，表語性，黙読習慣

#3925. 2020-01-25 (1): #3925. 電子メールの返信で用いる引用の ">" は，実は中世の句読記号

#3924. 2020-01-24 (1): #3924. 非標準英語のネイティブがスペリングを学ぶ上で大変なこと

#3923. 2020-01-23 (1): #3923. 中英語の「〜しながら来る」などの移動の様態を表わす不定詞構文

#3922. 2020-01-22 (1): #3922. 2019年度，英語史の授業を通じて何を学びましたか？

#3921. 2020-01-21 (1): #3921. スペリングミスの5種類の分類

#3920. 2020-01-20 (1): #3920. Chibanian （チバニアン，千葉時代）の接尾辞 -ian の直前の n とは？

#3919. 2020-01-19 (1): #3919. Chibanian （チバニアン，千葉時代）の接尾辞 -ian (2)

#3918. 2020-01-18 (1): #3918. Chibanian （チバニアン，千葉時代）の接尾辞 -ian (1)

#3917. 2020-01-17 (1): #3917. 『英語教育』の連載第11回「なぜ英語には省略語が多いのか」

#3916. 2020-01-16 (1): #3916. 強弱音節の区別と母音変化の関係

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#3914. 2020-01-14 (1): #3914. Stenbrenden 曰く「大母音推移は長期の漂流の一部にすぎない」

#3913. 2020-01-13 (1): #3913. （偽の）語源的綴字を肯定的に評価する (2)

#3912. 2020-01-12 (1): #3912. （偽の）語源的綴字を肯定的に評価する (1)

#3911. 2020-01-11 (1): #3911. 言語体系は，本来非同期的な複数の時のかたちが一瞬出会った断面である

#3910. 2020-01-10 (1): #3910. 最適性理論 (Optimality Theory) のランキング表の読み方

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#3854. 2019-11-15 (1): #3854. なぜ「新橋」（しんばし）のローマ字表記 Shimbashi には n ではなく m が用いられるのですか？ (3)

#3853. 2019-11-14 (1): #3853. なぜ「新橋」（しんばし）のローマ字表記 Shimbashi には n ではなく m が用いられるのですか？ (2)

#3852. 2019-11-13 (1): #3852. なぜ「新橋」（しんばし）のローマ字表記 Shimbashi には n ではなく m が用いられるのですか？ (1)

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#3842. 2019-11-03 (1): #3842. 言語変化の原因の複雑性と多様性

#3841. 2019-11-02 (1): #3841. Whitby の宗教会議（664年）の英語史上の意義

#3840. 2019-11-01 (1): #3840. 紋章（学）

#3839. 2019-10-31 (1): #3839. 文字を統一した漢字世界と，文字を多様化させた梵字世界

#3838. 2019-10-30 (1): #3838. 「文字を有さずとも，かなり高度な文明と文化をつくり上げることは可能」

#3837. 2019-10-29 (1): #3837. 鈴木董（著）『文字と組織の世界史』 --- 5つの文字世界の発展から描く新しい世界史

#3836. 2019-10-28 (1): #3836. フランス語史の年表

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#3833. 2019-10-25 (1): #3833. 講座「英語の歴史と語源」の第5回「キリスト教の伝来」のご案内

#3832. 2019-10-24 (1): #3832. 講座「英語の歴史と語源」の第4回「ゲルマン民族の大移動」を終えました

#3831. 2019-10-23 (1): #3831. なぜ英語には冠詞があるのですか？

#3830. 2019-10-22 (1): #3830. 古英語のラテン借用語は現代まで地続きか否か

#3829. 2019-10-21 (1): #3829. 650年以後のラテン借用語の一覧

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#3824. 2019-10-16 (1): #3824. イギリス史・英語史は諸民族・諸言語が作り上げてきた織物

#3823. 2019-10-15 (1): #3823. show の元来の意味は「見せる」ではなく「見る」

#3822. 2019-10-14 (1): #3822. 『英語教育』の連載第8回「なぜ bus, bull, busy, bury の母音は互いに異なるのか」

#3821. 2019-10-13 (1): #3821. Old Saxon からの借用語

#3820. 2019-10-12 (1): #3820. なぜアルフレッド大王の時代までに学問が衰退してしまったのか？

#3819. 2019-10-11 (1): #3819. アルフレッド大王によるイングランドの学問衰退の嘆き

#3818. 2019-10-10 (1): #3818. 古英語における「自明の複合語」

#3817. 2019-10-09 (1): #3817. hale の語根ネットワーク

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#3814. 2019-10-06 (1): #3814. アフリカの様々な超民族語

#3813. 2019-10-05 (1): #3813. Crystal の英語百科事典の構成原理

#3812. 2019-10-04 (1): #3812. was と were の関係

#3811. 2019-10-03 (1): #3811. アフリカの語族と諸言語の概要

#3810. 2019-10-02 (1): #3810. 社会的な構築物としての「人種」

#3809. 2019-10-01 (1): #3809. "Rise up, rebel, revolt --- how the English language betrays class and power"

#3808. 2019-09-30 (1): #3808. アフリカにおける言語の多様性 (2)

#3807. 2019-09-29 (1): #3807. アフリカにおける言語の多様性 (1)

#3806. 2019-09-28 (1): #3806. 講座「英語の歴史と語源」の第4回「ゲルマン民族の大移動」のご案内

#3805. 2019-09-27 (1): #3805. The Cambridge Encyclopedia of the English Language 第3版の Part I 「英語史」の目次

#3804. 2019-09-26 (1): #3804. 英語史のパターン

#3803. 2019-09-25 (1): #3803. 大英帝国の「大」と「英」

#3802. 2019-09-24 (1): #3802. 「すべての言語は平等である」

#3801. 2019-09-23 (1): #3801. gan にみる古英語語彙の結合的性格

#3800. 2019-09-22 (1): #3800. 語彙はその言語共同体の世界観を反映する

#3799. 2019-09-21 (1): #3799. 話し言葉，書き言葉，口語（体），文語（体） (2)

#3798. 2019-09-20 (1): #3798. 古英語の緩い分かち書き

#3797. 2019-09-19 (1): #3797. アングロサクソン七王国

#3796. 2019-09-18 (1): #3796. ゲルマン人の移動とケルト人の移動

#3795. 2019-09-17 (1): #3795. 『英語教育』の連載第7回「なぜ不定詞には to 不定詞 と原形不定詞の2種類があるのか」

#3794. 2019-09-16 (1): #3794. 英語史で用いる諸言語名の略形

#3793. 2019-09-15 (1): #3793. 注意すべきカタカナ語・和製英語の一覧

#3792. 2019-09-14 (1): #3792. 講座「英語の歴史と語源」の第3回「ローマ帝国の植民地」を終えました

#3791. 2019-09-13 (1): #3791. 行為者接尾辞 -er, -ster はラテン語に由来する？

#3790. 2019-09-12 (1): #3790. 650年以前のラテン借用語の一覧

#3789. 2019-09-11 (1): #3789. 古英語語彙におけるラテン借用語比率は1.75%

#3788. 2019-09-10 (1): #3788. 古英語期以前のラテン借用語の意外な日常性

#3787. 2019-09-09 (1): #3787. 650年辺りを境とする，その前後のラテン借用語の特質

#3786. 2019-09-08 (1): #3786. ローマン・ブリテンの略年表と地図

#3785. 2019-09-07 (1): #3785. ローマン・ブリテンの言語状況 (2)

#3784. 2019-09-06 (1): #3784. ローマン・ブリテンの言語状況 (1)

#3783. 2019-09-05 (1): #3783. 大陸時代のラテン借用語 pound, kettle, cheap

#3782. 2019-09-04 (1): #3782. 広島慶友会の講演「英語史から見る現代英語」を終えて

#3781. 2019-09-03 (1): #3781. 講座「英語の歴史と語源」の第3回「ローマ帝国の植民地」のご案内

#3780. 2019-09-02 (1): #3780. Foley による「標準英語の発展」の記述

#3779. 2019-09-01 (1): #3779. brother と兄・弟 --- 1対1とならない語の関係

#3778. 2019-08-31 (1): #3778. 過去分詞を作る形態素の一部 -t を語幹に取り込んでしまった動詞

#3777. 2019-08-30 (1): #3777. set, put, cut のほかにもあった無変化活用の動詞

#3776. 2019-08-29 (1): #3776. 機能語の強音と弱音 (2)

#3775. 2019-08-28 (1): #3775. 英語は開音節を目指して音変化を起こしている

#3774. 2019-08-27 (1): #3774. 広島慶友会での講演「英語史から見る現代英語」のお知らせ

#3773. 2019-08-26 (1): #3773. Wittgenstein の「言語ゲーム」 (3)

#3772. 2019-08-25 (1): #3772. Wittgenstein の「言語ゲーム」 (2)

#3771. 2019-08-24 (1): #3771. Wittgenstein の「言語ゲーム」 (1)

#3770. 2019-08-23 (1): #3770. 人間の言語の特徴，8点

#3769. 2019-08-22 (1): #3769. 言語学とフィロロジー

#3768. 2019-08-21 (1): #3768. 「漢字は多様な音をみえなくさせる，『抑制』の手段」

#3767. 2019-08-20 (1): #3767. 日本の帝国主義，アイヌ，拓殖博覧会

#3766. 2019-08-19 (1): #3766. なぜ send -- sent -- sent なのか？

#3765. 2019-08-18 (1): #3765.『英語教育』の連載第6回「なぜ一般動詞の疑問文・否定文には do が現われるのか」

#3764. 2019-08-17 (1): #3764. 動詞接尾辞 -ate の起源と発達

#3763. 2019-08-16 (1): #3763. 形容詞接尾辞 -ate の起源と発達

#3762. 2019-08-15 (1): #3762. ケルトの聖職者ドルイド (Druid) の語源

#3761. 2019-08-14 (1): #3761. ブリテンとブルターニュ

#3760. 2019-08-13 (1): #3760. 周縁部で生み出された独自の文字

#3759. 2019-08-12 (1): #3759. 周縁部から始まった俗語書記文化

#3758. 2019-08-11 (1): #3758. 英語の男性名 John (2)

#3757. 2019-08-10 (1): #3757. 講座「英語の歴史と語源」の第2回「ケルトの島」を終えました

#3756. 2019-08-09 (1): #3756. アイルランド語からの借用語の年代別分布

#3755. 2019-08-08 (1): #3755. 「ケルト語仮説」の問題点と解決案

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#3753. 2019-08-06 (1): #3753. 英仏語におけるケルト借用語の比較・対照

#3752. 2019-08-05 (1): #3752. フランス語のケルト借用語

#3751. 2019-08-04 (1): #3751. 人名・地名のケルト語要素

#3750. 2019-08-03 (1): #3750. ケルト諸語からの借用語 (2)

#3749. 2019-08-02 (1): #3749. ケルト諸語からの借用語に関連する語源学の難しさ

#3748. 2019-08-01 (1): #3748. 不定詞マーカー at と ado 「騒動」

#3747. 2019-07-31 (1): #3747. ケルト人とは何者か

#3746. 2019-07-30 (1): #37456 紀元前1千年紀後半，ケルト人の大遠征

#3745. 2019-07-29 (1): #3745. 頭子音 s が出没する印欧語根

#3744. 2019-07-28 (1): #3744. German の指示対象の歴史的変化と語源

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#3739. 2019-07-23 (1): #3739. 素朴な疑問を何点か

#3738. 2019-07-22 (1): #3738. 印欧祖語の5つの階梯 --- *sed- の場合

#3737. 2019-07-21 (1): #3737. 「今日の不規則は昨日の規則」 --- 歴史形態論の原則

#3736. 2019-07-20 (1): #3736. Yamna culture --- 印欧祖語の担い手の有力候補

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#3734. 2019-07-18 (1): #3734. 島嶼ケルト語の VSO 語順の起源

#3733. 2019-07-17 (1): #3733.『英語教育』の連載第5回「なぜ英語は語順が厳格に決まっているのか」

#3732. 2019-07-16 (1): #3732. 講座「英語の歴史と語源」の第2回「ケルトの島」のご案内

#3731. 2019-07-15 (1): #3731. 講座「英語の歴史と語源」の第1回「インドヨーロッパ祖語の故郷」を終えました

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#3729. 2019-07-13 (1): #3729. 子音の「VPM ラベル」と母音の「BOR ラベル」

#3728. 2019-07-12 (1): #3728. o'clock

#3727. 2019-07-11 (1): #3727. 題名における compleat の綴字

#3726. 2019-07-10 (1): #3726. Just The Word --- 英作文の強力なお供

#3725. 2019-07-09 (1): #3725. 語彙力診断テストや語彙関連ツールなど

#3724. 2019-07-08 (1): #3724. 日本語語彙を作り上げてきた歴史的な言語層

#3723. 2019-07-07 (1): #3723. 音韻の有標性

#3722. 2019-07-06 (1): #3722. 混成語は右側主要部の音節数と一致する

#3721. 2019-07-05 (1): #3721. クラス I 接辞とクラス II 接辞

#3720. 2019-07-04 (1): #3720. なぜ英語の make は日本語に借用されると語末に母音 /u/ のついた meiku /meiku/ となるのですか？

#3719. 2019-07-03 (1): #3719. 日本語は開音節言語，英語は閉音節言語

#3718. 2019-07-02 (1): #3718. 英語に未来時制がないと考える理由

#3717. 2019-07-01 (1): #3717. 音声学と音韻論はどう違うのですか？

#3716. 2019-06-30 (1): #3716. 強勢位置に影響を及ぼす接尾辞

#3715. 2019-06-29 (1): #3715. 音節構造に Rhyme という単位を認める根拠

#3714. 2019-06-28 (1): #3714. 活字体（ブロック体）と筆記体

#3713. 2019-06-27 (1): #3713. 機能語の強音と弱音

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#3709. 2019-06-23 (1): #3709. アラム文字

#3708. 2019-06-22 (1): #3708. 省略・短縮は形態上のみならず機能上の問題解決法である

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#3706. 2019-06-20 (1): #3706. 民族と人種

#3705. 2019-06-19 (1): #3705. Sir William Jones

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#3703. 2019-06-17 (1): #3703.『英語教育』の連載第4回「なぜ比較級の作り方に -er と more の2種類があるのか」

#3702. 2019-06-16 (1): #3702. 中英語の3人称複数対格代名詞 es はオランダ語からの借用か？ (2)

#3701. 2019-06-15 (1): #3701. 中英語の3人称複数対格代名詞 es はオランダ語からの借用か？ (1)

#3700. 2019-06-14 (1): #3700. 「アルファベットと鉄による文明の大衆化」論

#3699. 2019-06-13 (1): #3699. なぜ careless の反対は *caremore ではなくcareful なのですか？

#3698. 2019-06-12 (1): #3698. 語源学習法のすゝめ

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#3693. 2019-06-07 (1): #3693. 言語における時制とは何か？

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#3691. 2019-06-05 (1): #3691. ローマ字でも日本人名は姓→名の順序で

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#3688. 2019-06-02 (1): #3688. 日本語の感動詞の分類

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#3686. 2019-05-31 (1): #3686. -ate 語尾，-ment 語尾をもつ動詞と名詞・形容詞の発音の違い

#3685. 2019-05-30 (1): #3685. -ate 語尾をもつ動詞と名詞・形容詞の発音の違い

#3684. 2019-05-29 (1): #3684. l と r はやっぱり近い音

#3683. 2019-05-28 (1): #3683. 自動詞 lie と他動詞 lay を混同したらダメ (2)

#3682. 2019-05-27 (1): #3682. 自動詞 lie と他動詞 lay を混同したらダメ (1)

#3681. 2019-05-26 (1): #3681. 言語の価値づけの主体は話者である

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#3678. 2019-05-23 (1): #3678. 英語は文法的性がないからこそ擬人法が生きてくる

#3677. 2019-05-22 (1): #3677. 英語に関する「素朴な疑問」を集めてみました

#3676. 2019-05-21 (1): #3676. 英語コーパスの使い方

#3675. 2019-05-20 (1): #3675. kn から k が脱落する音変化の過程

#3674. 2019-05-19 (1): #3674. Harris のカリグラフィ本の目次

#3673. 2019-05-18 (1): #3673. responsibility はゆるゆるのスペリング

#3672. 2019-05-17 (1): #3672. オーストラリア50ドル札に responsibility のスペリングミス (2)

#3671. 2019-05-16 (1): #3671. オーストラリア50ドル札に responsibility のスペリングミス (1)

#3670. 2019-05-15 (1): #3670.『英語教育』の連載第3回「なぜ不規則な動詞活用があるのか」

#3669. 2019-05-14 (1): #3669. ゼミのグループ研究のための取っ掛かり書誌

#3668. 2019-05-13 (1): #3668. なぜ大文字と小文字の字形で異なるものがあるのですか？

#3667. 2019-05-12 (1): #3667. 消えゆく「ヴ」

#3666. 2019-05-11 (1): #3666. 方言を捨てて標準語を採用するのは美容整形するのと同じか？

#3665. 2019-05-10 (1): #3665. 『新日本文学史』の目次

#3664. 2019-05-09 (1): #3664. 主な英語の資格・検定試験の概要

#3663. 2019-05-08 (1): #3663. 細江逸記『英文法汎論』 --- 歴史的な観点からの現代英文法書

#3662. 2019-05-07 (1): #3662. "Recency Illusion" と "Frequency Illusion"

#3661. 2019-05-06 (1): #3661. 複数所有格のアポストロフィの後に何かが省略されているかのように感じるのは自然

#3660. 2019-05-05 (1): #3660. 変なスペリングの queue

#3659. 2019-05-04 (1): #3659. 大母音推移の5つの問題 (2)

#3658. 2019-05-03 (1): #3658. 歴史語用論の分類と課題 (2)

#3657. 2019-05-02 (1): #3657. mountain, mount, Mt.

#3656. 2019-05-01 (1): #3656. kings' のような複数所有格のアポストロフィの後には何が省略されているのですか？

#3655. 2019-04-30 (1): #3655. 国家が唯一の国語を要求する理由

#3654. 2019-04-29 (1): #3654. x で始まる英単語が少ないのはなぜですか？

#3653. 2019-04-28 (1): #3653. Ebonics 論争

#3652. 2019-04-27 (1): #3652. nature と mature は1文字違いですが，なんで発音がこんなに異なるのですか？

#3651. 2019-04-26 (1): #3651. 5月14日（火）より，東京言語研究所の理論言語学講座（前期）「史的言語学」が開講されます

#3650. 2019-04-25 (1): #3650. hellog 10周年になります

#3649. 2019-04-24 (1): #3649. q の後には必ず u が来ますが，これはどういうわけですか？

#3648. 2019-04-23 (1): #3648. なんで *He cans swim. のように助動詞には3単現の -s がつかないのですか？

#3647. 2019-04-22 (1): #3647. 船や国名を受ける she は古英語にあった文法性の名残ですか？

#3646. 2019-04-21 (1): #3646. 日本語方言の社会的価値の変遷

#3645. 2019-04-20 (1): #3645. Chaucer を評価していなかった Dryden

#3644. 2019-04-19 (1): #3644. 現代英語は stress-timed な言語だが，古英語は syllable-timed な言語？

#3643. 2019-04-18 (1): #3643. many years ago の ago とは何か？

#3642. 2019-04-17 (1): #3642. 英語史のすゝめ (2) --- 英語史は教養的な学問領域

#3641. 2019-04-16 (1): #3641. 英語史のすゝめ (1) --- 英語史は教養的な学問領域

#3640. 2019-04-15 (1): #3640. 語頭音（節）省略による2重語

#3639. 2019-04-14 (1): #3639. retronym

#3638. 2019-04-13 (1): #3638.『英語教育』の連載第2回「なぜ不規則な複数形があるのか」

#3637. 2019-04-12 (1): #3637. 依頼を表わす Will you . . . ? の初例 (2)

#3636. 2019-04-11 (1): #3636. 年度初めに拙著『英語の「なぜ？」に答える　はじめての英語史』を紹介

#3635. 2019-04-10 (1): #3635. 英語史概説書等の書誌（2019年度版）

#3634. 2019-04-09 (1): #3634. 仮名による英語音声表記の是非

#3633. 2019-04-08 (1): #3633. 4月21日（日），東京言語研究所の春期講座で「英語史の視点から英語を眺める」を話します

#3632. 2019-04-07 (1): #3632. 依頼を表わす Will you . . . ? の初例

#3631. 2019-04-06 (1): #3631. なぜ「〜に行ったことがある」は have gone to . . . ではなく have been to . . . なのか？

#3630. 2019-04-05 (1): #3630. なぜ who はこの綴字でこの発音なのか？

#3629. 2019-04-04 (1): #3629. ウクライナにおけるロシア語

#3628. 2019-04-03 (1): #3628. 外国名表記「ヴ」消える

#3627. 2019-04-02 (1): #3627. 講座「英語史で解く英語の素朴な疑問」

#3626. 2019-04-01 (1): #3626. 柳 朋宏（著）『英語の歴史をたどる旅』

#3625. 2019-03-31 (1): #3625. 地球史から学ぶ4つの視点

#3624. 2019-03-30 (1): #3624. 安藤貞雄『英語史入門』の英語史年表

#3623. 2019-03-29 (1): #3623. ヘブライ語からの借用語

#3622. 2019-03-28 (1): #3622. latter の形態を説明する古英語・中英語の "Pre-Cluster Shortening"

#3621. 2019-03-27 (1): #3621. 「命令法」を認めず「原形の命令用法」とすればよい？ (2)

#3620. 2019-03-26 (1): #3620. 「命令法」を認めず「原形の命令用法」とすればよい？ (1)

#3619. 2019-03-25 (1): #3619. Lowth がダメ出しした2重比較級と過剰最上級

#3618. 2019-03-24 (1): #3618. Johnson による比較級・最上級の作り方の規則

#3617. 2019-03-23 (1): #3617. -er/-est か more/most か？ --- 比較級・最上級の作り方

#3616. 2019-03-22 (1): #3616. 語幹母音短化タイプの比較級に由来する latter, last, utter

#3615. 2019-03-21 (1): #3615. 初期近代英語の2重比較級・最上級は大言壮語にすぎない？

#3614. 2019-03-20 (1): #3614. 第3回 HiSoPra* 研究会のお知らせ

#3613. 2019-03-19 (1): #3613. 今後の言語変化論の課題 --- 通時的タイポロジーという可能性

#3612. 2019-03-18 (1): #3612. 講座「英語史で解く英語の素朴な疑問」のお知らせ

#3611. 2019-03-17 (1): #3611. なぜ He is to blame. は He is to be blamed. とならないのか？

#3610. 2019-03-16 (1): #3610. 片仮名で表記する「ツボ」 --- 表意性の消去

#3609. 2019-03-15 (1): #3609. 『英語教育』の連載「英語指導の引き出しを増やす　英語史のツボ」が始まりました

#3608. 2019-03-14 (1): #3608. 中英語における <u> の <o> による代用 (4)

#3607. 2019-03-13 (1): #3607. 中英語における <u> の <o> による代用 (3)

#3606. 2019-03-12 (1): #3606. 講座「北欧ヴァイキングと英語」

#3605. 2019-03-11 (1): #3605. This needs explaining. --- 「need ＋動名詞」の構文

#3604. 2019-03-10 (1): #3604. なぜ The house is building. で「家は建築中である」という意味になるのか？

#3603. 2019-03-09 (1): #3603. 帝国主義，水族館，辞書

#3602. 2019-03-08 (1): #3602. アン女王と英語史

#3601. 2019-03-07 (1): #3601. McArthur の英語史年表

#3600. 2019-03-06 (1): #3600. 比較言語学は技芸の域を出ておらず科学ではない？

#3599. 2019-03-05 (1): #3599. 言語と人種 (2)

#3598. 2019-03-04 (1): #3598. 1664年，Dryden による英語アカデミー設立提案への賛意

#3597. 2019-03-03 (1): #3597. 1660年，R. H. Squire による英語アカデミー設立の提案

#3596. 2019-03-02 (1): #3596. 文学の誕生

#3595. 2019-03-01 (1): #3595. ことば遊びの3つのタイプ

#3594. 2019-02-28 (1): #3594. Oppenheimer によれば英語の起源は紀元前に遡る！？

#3593. 2019-02-27 (1): #3593. アングロサクソンは本当にケルトを一掃したのか？

#3592. 2019-02-26 (1): #3592. 文化の拡散を巡る migrationism と diffusionism

#3591. 2019-02-25 (1): #3591. ネアンデルタール人は言葉を話したか？

#3590. 2019-02-24 (1): #3590. 「ことば遊び」と言語学

#3589. 2019-02-23 (1): #3589. 「インク壺語」に対する Ben Jonson の風刺

#3588. 2019-02-22 (1): #3588. -o で終わる名詞の複数形語尾 --- pianos か potatoes か？

#3587. 2019-02-21 (1): #3587. Francis Bacon によるアンガー・マネジメント

#3586. 2019-02-20 (1): #3586. 外来複数形

#3585. 2019-02-19 (1): #3585. aureate の例文を OED より

#3584. 2019-02-18 (1): #3584. "The dulcet speche" としての aureate terms

#3583. 2019-02-17 (1): #3583. "halff chongyd Latyne" としての aureate terms

#3582. 2019-02-16 (1): #3582. 中英語期のフランス借用語，ラテン借用語，"mots savants" (2)

#3581. 2019-02-15 (1): #3581. 中英語期のフランス借用語，ラテン借用語，"mots savants" (1)

#3580. 2019-02-14 (1): #3580. シェイクスピアと欽定訳聖書の新旧語形

#3579. 2019-02-13 (1): #3579. 現代英語の基本的特徴の1つとしての「機能の柔軟さ」

#3578. 2019-02-12 (1): #3578. 黒人英語 (= AAVE) の言語的特徴 --- 語彙，語法，その他

#3577. 2019-02-11 (1): #3577. 黒人英語 (= AAVE) の言語的特徴 --- 文法

#3576. 2019-02-10 (1): #3576. 黒人英語 (= AAVE) の言語的特徴 --- 発音

#3575. 2019-02-09 (1): #3575. イギリスの貨幣制度の略史

#3574. 2019-02-08 (1): #3574. <o> で表わされる母音の問題 --- donkey vs monkey

#3573. 2019-02-07 (1): #3573. accomplish と one の強勢母音の変異

#3572. 2019-02-06 (1): #3572. 謎の多い be 動詞の否定形 ain't (2)

#3571. 2019-02-05 (1): #3571. 謎の多い be 動詞の否定形 ain't (1)

#3570. 2019-02-04 (1): #3570. P と Q の対応にいかなる価値を置くべきか？

#3569. 2019-02-03 (1): #3569. literacy は認知上の決定的な差異をもたらすか？ (2)

#3568. 2019-02-02 (1): #3568. literacy は認知上の決定的な差異をもたらすか？ (1)

#3567. 2019-02-01 (1): #3567. 『イギリス文学史入門』の目次

#3566. 2019-01-31 (1): #3566. 2018年度，英語史の授業を通じて何を学びましたか？

#3565. 2019-01-30 (1): #3565. 韻律論と分節音韻論の独立性について

#3564. 2019-01-29 (1): #3564. 17世紀正音学者による綴字標準化への貢献

#3563. 2019-01-28 (1): #3563. 祈願の must?

#3562. 2019-01-27 (1): #3562. may 祈願文の生産性

#3561. 2019-01-26 (1): #3561. 丁寧さを示す語用標識 please の発達 (3)

#3560. 2019-01-25 (1): #3560. 丁寧さを示す語用標識 please の発達 (2)

#3559. 2019-01-24 (1): #3559. 丁寧さを示す語用標識 please の発達 (1)

#3558. 2019-01-23 (1): #3558. 言語と言語名の記号論

#3557. 2019-01-22 (1): #3557. 世界英語における3単現語尾の変異

#3556. 2019-01-21 (1): #3556. 『コンプトン　英国史・英文学史』の「英文学史」の目次

#3555. 2019-01-20 (1): #3555. 『コンプトン　英国史・英文学史』の「英国史」の目次

#3554. 2019-01-19 (1): #3554. 大母音推移の上下問題と左右問題

#3553. 2019-01-18 (1): #3553. 大母音推移の各音変化の年代

#3552. 2019-01-17 (1): #3552. 大母音推移の5つの問題

#3551. 2019-01-16 (1): #3551. 初期近代英語の標準化と an/a, mine/my, in/i, on/o における n の問題

#3550. 2019-01-15 (1): #3550. 日本語用論学会関東地区講演会で may 祈願文について話します

#3549. 2019-01-14 (1): #3549. 講座「中世の英語　チョーサー『カンタベリ物語』」

#3548. 2019-01-13 (1): #3548. Parsed Corpus of Early English Correspondence (PCEEC)

#3547. 2019-01-12 (1): #3547. 文字体系の原理，3種

#3546. 2019-01-11 (1): #3546. 英語史や語源から英単語を学びたいなら，これが基本知識

#3545. 2019-01-10 (1): #3545. 文化の受容の3条件と文字の受容

#3544. 2019-01-09 (1): #3544. 英語辞書史の略年表

#3543. 2019-01-08 (1): #3543. 『現代英文法辞典』より optative (mood) の解説

#3542. 2019-01-07 (1): #3542. 『CNN English Express』2月号に拙論の英語史特集が掲載されました

#3541. 2019-01-06 (1): #3541. 英語の法の種類 --- Jespersen による形式的な区分

#3540. 2019-01-05 (1): #3540. 願望文と勧奨文の微妙な関係

#3539. 2019-01-04 (1): #3539. tip （心付け）の語源

#3538. 2019-01-03 (1): #3538. 英語の subjunctive 形態は印欧祖語の optative 形態から

#3537. 2019-01-02 (1): #3537. 17世紀のネガティヴ・ポライトネス化の社会語用論的背景

#3536. 2019-01-01 (1): #3536. one, once, none, nothing の第1音節母音の問題

#3535. 2018-12-31 (1): #3535. 「ざんねんな言語」という見方もあってよい

#3534. 2018-12-30 (1): #3534. <ae> にまつわるエトセトラ

#3533. 2018-12-29 (1): #3533. 名詞 -- 形容詞 -- 動詞の連続性と範疇化

#3532. 2018-12-28 (1): #3532. 認知言語学成立の系譜

#3531. 2018-12-27 (1): #3531. 講座「中世の英語　チョーサー『カンタベリ物語』」のお知らせ

#3530. 2018-12-26 (1): #3530. 言語変化は「社会的に望ましい」方向に進んでいるのか否か？

#3529. 2018-12-25 (1): #3529. 言語は進歩しているのか，堕落しているのか？

#3528. 2018-12-24 (1): #3528. 法助動詞を重ねられた時代

#3527. 2018-12-23 (1): #3527. 呼称のポライトネスの通時変化，代名詞はネガティヴへ，名詞はポジティヴへ

#3526. 2018-12-22 (1): #3526. イディオムとは？

#3525. 2018-12-21 (1): #3525. 二重目的語構文の多義性

#3524. 2018-12-20 (1): #3524. 構文文法の3つの特徴

#3523. 2018-12-19 (1): #3523. 構文文法における構文とは？

#3522. 2018-12-18 (1): #3522. 英語史における語順倒置の機能の変遷

#3521. 2018-12-17 (1): #3521. ネットで広まってきている縦書き表示

#3520. 2018-12-16 (1): #3520. 「外適用」を巡る懐疑論

#3519. 2018-12-15 (1): #3519. 感嘆文と疑問文の近さ

#3518. 2018-12-14 (1): #3518. 条件節と疑問文の近さ

#3517. 2018-12-13 (1): #3517. if を使わずに V + S とする条件節

#3516. 2018-12-12 (1): #3516. 仮定法祈願と may 祈願の同居

#3515. 2018-12-11 (1): #3515. 現代英語の祈願文，2種

#3514. 2018-12-10 (1): #3514. 言語における「祈願」の諸相

#3513. 2018-12-09 (1): #3513. come と some の綴字の問題

#3512. 2018-12-08 (1): #3512. 認識動詞の種類と頻度の通時的変化

#3511. 2018-12-07 (1): #3511. 20世紀からの各言語学派を軸上にプロットする

#3510. 2018-12-06 (1): #3510. 接頭辞 en- をもつ動詞は品詞転換の仲間？

#3509. 2018-12-05 (1): #3509. 韻律音韻論からみたアクセント移動

#3508. 2018-12-04 (1): #3508. ソシュールの対立概念，3種

#3507. 2018-12-03 (1): #3507. NURSE Merger

#3506. 2018-12-02 (1): #3506. ラテン語系接尾辞と本来語接尾辞の音素配列論的対立

#3505. 2018-12-01 (1): #3505. THOUGHT-NORTH-FORCE Merger

#3504. 2018-11-30 (1): #3504. 助動詞の NICE features

#3503. 2018-11-29 (1): #3503. Gramley の英語史用語集

#3502. 2018-11-28 (1): #3502. pronoun exchange

#3501. 2018-11-27 (1): #3501. 1552年と1662年の祈祷書の文法比較

#3500. 2018-11-26 (1): #3500. 世界史資料集の「古代文字の解読」

#3499. 2018-11-25 (1): #3499. "Standard English" と "General English"

#3498. 2018-11-24 (1): #3498. hybrid Englishes

#3497. 2018-11-23 (1): #3497. 『イギリス史10講』の年表

#3496. 2018-11-22 (1): #3496. Highland Clearances と Scottish Gaelic の禁止

#3495. 2018-11-21 (1): #3495. Jespersen による滲出の例

#3494. 2018-11-20 (1): #3494. 英語史における書き言葉と話言葉の標準化を視覚化

#3493. 2018-11-19 (1): #3493. address の <dd> について (2)

#3492. 2018-11-18 (1): #3492. address の <dd> について (1)

#3491. 2018-11-17 (1): #3491. dreamt と dreamed の用法の差

#3490. 2018-11-16 (1): #3490. dreamt から dreamed へ

#3489. 2018-11-15 (1): #3489. 人的・知的リソースの「横領」の結果としての英語の世界語化

#3488. 2018-11-14 (1): #3488. 膠着と滲出

#3487. 2018-11-13 (1): #3487. 『物語　イギリスの歴史（上下巻）』の年表

#3486. 2018-11-12 (1): #3486. 固有の文字を発明しなかったとしても……

#3485. 2018-11-11 (1): #3485. 「神代文字」を否定する根拠

#3484. 2018-11-10 (1): #3484. 英詩の形式の変遷

#3483. 2018-11-09 (1): #3483. アクセントによって方言差をつける日本語とつけない英語

#3482. 2018-11-08 (1): #3482. 語頭・語末の子音連鎖が単純化してきた歴史

#3481. 2018-11-07 (1): #3481. 日本語のガ行鼻濁音の奥深さ？

#3480. 2018-11-06 (1): #3480. 人称とは何か？ (3)

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#3122. 2017-11-13 (1): #3122. 言語体系は「カオスの辺縁」にある

#3121. 2017-11-12 (1): #3121. 「印刷術の発明と英語」のまとめ

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#3110. 2017-11-01 (1): #3110. 「宣教師語」

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#3056. 2017-09-08 (1): #3056. 黒死病による人口減少と技術革新

#3055. 2017-09-07 (1): #3055. 黒死病による聖職者の大量死

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#3053. 2017-09-05 (1): #3053. 黒死病により農奴制から自由農民制へ

#3052. 2017-09-04 (1): #3052. そのような用法は昔からあった，だから何？

#3051. 2017-09-03 (1): #3051. 「less + 複数名詞」はダメ？

#3050. 2017-09-02 (1): #3050. rhubarb の綴字の運命

#3049. 2017-09-01 (1): #3049. 近代英語期でもアルファベットはまだ26文字ではなかった？

#3048. 2017-08-31 (1): #3048. kangaroo の語源

#3047. 2017-08-30 (1): #3047. 言語学者と規範主義者の対話が必要

#3046. 2017-08-29 (1): #3046. 8月，August，葉月

#3045. 2017-08-28 (1): #3045. punctuation の機能の多様性

#3044. 2017-08-27 (1): #3044. 古英語の中点による分かち書き

#3043. 2017-08-26 (1): #3043. 後期近代英語期の識字率

#3042. 2017-08-25 (1): #3042. 後期近代英語期に接続法の使用が増加した理由

#3041. 2017-08-24 (1): #3041. 近現代における semicolon の盛衰

#3040. 2017-08-23 (1): #3040. 古英語から中英語にかけて用いられた「休止」を表わす句読記号

#3039. 2017-08-22 (1): #3039. 連載第8回「なぜ「グリムの法則」が英語史上重要なのか」

#3038. 2017-08-21 (1): #3038. 古英語アルファベットは27文字

#3037. 2017-08-20 (1): #3037. <ee>, <oo> はあるのに <aa>, <ii>, <uu> はないのはなぜか？

#3036. 2017-08-19 (1): #3036. Lowth の禁じた語法・用法

#3035. 2017-08-18 (1): #3035. Lowth はそこまで独断と偏見に満ちていなかった？

#3034. 2017-08-17 (1): #3034. 2つの世界大戦と語彙革新 (2)

#3033. 2017-08-16 (1): #3033. 2つの世界大戦と語彙革新 (1)

#3032. 2017-08-15 (1): #3032. 屈折比較と句比較の競合の略史

#3031. 2017-08-14 (1): #3031. have 完了か be 完了か --- Auxiliary Selection Hierarchy

#3030. 2017-08-13 (1): #3030. on foot から afoot への文法化と重層化

#3029. 2017-08-12 (1): #3029. 統語論の3つの次元

#3028. 2017-08-11 (1): #3028. She is believed to have done it. の構文と古英語モーダル sceolde の関係

#3027. 2017-08-10 (1): #3027. 段落開始の合図

#3026. 2017-08-09 (1): #3026. 歴史における How と Why

#3025. 2017-08-08 (1): #3025. 人間は何のために言語で情報を伝えるのか？

#3024. 2017-08-07 (1): #3024. 「帝国のサイクル」と英語の未来

#3023. 2017-08-06 (1): #3023. ニホンかニッポンか

#3022. 2017-08-05 (1): #3022. sneeze の語源 (2)

#3021. 2017-08-04 (1): #3021. 帝国主義の申し子としての比較言語学 (2)

#3020. 2017-08-03 (1): #3020. 帝国主義の申し子としての比較言語学 (1)

#3019. 2017-08-02 (1): #3019. 18--19世紀の「たしなみ」としての手紙書き

#3018. 2017-08-01 (1): #3018. industry の2つの語義，「産業」と「勤勉」 (2)

#3017. 2017-07-31 (1): #3017. industry の2つの語義，「産業」と「勤勉」 (1)

#3016. 2017-07-30 (1): #3016. colonel の綴字と発音

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#3014. 2017-07-28 (1): #3014. 英語史におけるギリシア語の真の存在感は19世紀から

#3013. 2017-07-27 (1): #3013. 19世紀に非難された新古典主義的複合語

#3012. 2017-07-26 (1): #3012. 英語はリンガ・フランカではなくスクリーニング言語？

#3011. 2017-07-25 (1): #3011. 自国語ですべてを賄える国は稀である

#3010. 2017-07-24 (1): #3010. 「言語の植民地化に日本ほど無自覚な国はない」

#3009. 2017-07-23 (1): #3009. 母語話者数による世界トップ25言語（2017年版）

#3008. 2017-07-22 (1): #3008. 「借用とは参考にした上での造語である」

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#3004. 2017-07-18 (1): #3004. 英語史は英語の成功物語か？

#3003. 2017-07-17 (1): #3003. 英語史が近代英語期で止まってしまったかのように見える理由 (4)

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#3000. 2017-07-14 (1): #3000. 7月，July，文月

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#2998. 2017-07-12 (1): #2998. 18世紀まで印刷と手書きの綴字は異なる世界にあった

#2997. 2017-07-11 (1): #2997. 1800年を境に印刷から消えた long <s>

#2996. 2017-07-10 (1): #2996. 近代英語期の英文法書とレシピ本の共通点

#2995. 2017-07-09 (1): #2995. Augustan Age の語彙的保守性

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#2992. 2017-07-06 (1): #2992. 中英語における不定詞補文の発達

#2991. 2017-07-05 (1): #2991. ルーン文字の名前に意味があったからこそ

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#2886. 2017-03-22 (1): #2886. なぜ「前置詞＋関係代名詞 that」がダメなのか (2)

#2885. 2017-03-21 (1): #2885. なぜ「前置詞＋関係代名詞 that」がダメなのか (1)

#2884. 2017-03-20 (1): #2884. HiSoPra* に参加して (2)

#2883. 2017-03-19 (1): #2883. HiSoPra* に参加して (1)

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#2876. 2017-03-12 (1): #2876. 英語語彙の頻度分布に関する格差上位1%のシェア

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#2874. 2017-03-10 (1): #2874. 淘汰圧

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#2872. 2017-03-08 (1): #2872. 舌打ち音とホモ・サピエンス

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#101. 2009-08-06 (1): #101. 比較言語学のロマン --- Tocharian と Anatolian

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#96. 2009-08-01 (1): #96. 英語とフランス語の素材を活かした 混種語 ( hybrid )

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#92. 2009-07-28 (1): #92. third の音位転換はいつ起こったか

#91. 2009-07-27 (1): #91. なぜ一人称単数代名詞 I は大文字で書くか

#90. 2009-07-26 (1): #90. taper と paper

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#88. 2009-07-24 (1): #88. 英語史を揺るがした謎の物体

#87. 2009-07-23 (1): #87. 日食とオカルト

#86. 2009-07-22 (1): #86. one の発音

#85. 2009-07-21 (1): #85. It's time for the meal --- time と meal の関係

#84. 2009-07-20 (1): #84. once, twice, thrice

#83. 2009-07-19 (1): #83. 「ビバーク」と英語史

#82. 2009-07-18 (2): #82. ブログ記事へコメントを投稿できるようにしました

#81. 2009-07-18 (1): #81. once や twice の -ce とは何か

#80. 2009-07-17 (1): #80. 地下鉄内のコミュニケーションには手話が最適かも

#79. 2009-07-16 (1): #79. 手話言語学からの inspiration

#78. 2009-07-15 (1): #78. Verbix とコーパス

#77. 2009-07-14 (1): #77. 動詞の活用表を生成してくれる「Verbix」

#76. 2009-07-13 (1): #76. Norman French vs Central French

#75. 2009-07-12 (1): #75. ワッフルの仲間たち

#74. 2009-07-11 (1): #74. /b/ と /v/ も間違えて当然!?

#73. 2009-07-10 (1): #73. 「天の川」の比較語源学

#72. 2009-07-09 (1): #72. /r/ と /l/ は間違えて当然!?

#71. 2009-07-08 (1): #71. まだまだある sequi の派生語

#70. 2009-07-07 (1): #70. second には「秒」の意味もある

#69. 2009-07-06 (1): #69. second の世界の広がり

#68. 2009-07-05 (1): #68. first は何の最上級か

#67. 2009-07-04 (1): #67. 序数詞における補充法

#66. 2009-07-03 (1): #66. 過去現在動詞

#65. 2009-07-02 (1): #65. 英語における reduplication

#64. 2009-07-01 (1): #64. 法助動詞の代用品が続々と

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#62. 2009-06-28 (2): #62. なぜ綴りと発音は乖離してゆくのか

#61. 2009-06-28 (1): #61. porridge は愛情をこめて煮込むべし

#60. 2009-06-27 (1): #60. 音位転換 ( metathesis )

#59. 2009-06-26 (1): #59. 英語史における古ノルド語の意義を教わった！

#58. 2009-06-25 (1): #58. 助動詞の現在形と過去形

#57. 2009-06-24 (1): #57. 過去形が欠けている助動詞

#56. 2009-06-23 (1): #56. 英語の位置づけが変わりつつある国

#55. 2009-06-22 (1): #55. through の語源

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#22. 2009-05-20 (1): #22. イディオムと英語史

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#20. 2009-05-18 (1): #20. 接尾辞-dom をもつ名詞

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#14. 2009-05-12 (1): #14. 抽象名詞の接尾辞-th

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