hellog〜英語史ブログ / 2021-01-08

■ #4274. 英語の学習・教育にも英語史・英語学の研究にもコーパスやオンラインツールを [corpus][coca][dictionary][methodology][elt]

　先月出版された今井著『英語独習法』が広く読まれているようだ．認知科学に基づく効果的な英語学習の指南書である．私も読了したところだが，目を引いたのは「第5章　コーパスによる英語スキーマ探索法　基本篇」と「第6章　コーパスによる英語スキーマ探索法　上級篇」である．そこでは，学習者に求められるのは受け身の学習ではなくコーパスを利用した能動的な学習であると説かれ，具体的なオンラインコーパスの利用法が伝授される．ターゲットとなる単語についてコーパスが与えてくれる頻度，共起，例文，関連語などの情報をもとに，その単語に関するスキーマを自ら習得していくことが大事である，という趣旨だ．そこで挙げられているコーパスを含めたオンラインツールのうち，無料で利用できるものを挙げておきたい（今井，259--60）．

　・ Weblio 英和・和英辞典
　・ Cambridge English Dictionary
　・ SkELL (= Sketch Engine for Language Learning)
　・ COCA (= Corpus of Contemporary American English)
　・ WordNet: A Lexical Database for English

　本書の5，6章のほか「探究実践篇」と題する50ページを超える部分では，英語学習のみならず英語学の研究テーマとなり得る種類の話題がいくつか取り上げられており，英語学・英語史を専攻する大学生にとっても有用である．コーパスを利用した研究のヒントとなるだろう．
　本書を貫くキーワード「スキーマ」は「氷山の水面下の知識」とも言い換えられている．英語の単語や表現を真に習得するためには，それを取り巻く百科辞典的な知識たる「スキーマ」を習得することが必要である．英語の単語や表現の習得のためには，確かに必要である．
　（ここからは我田引水にて失礼．）一方，英語という言語を理解するためには，英語のスキーマを理解しておく必要がある．英語を取り巻く社会言語学的な環境であるとか，英語を英語たらしめてきた歴史（＝英語史）に関する知識である．これは氷山の水面下にある百科辞典的な知識であり，自然には身につけることができない．やはり能動的に学んでいく必要がある．
　本書を読み，英語史は「英語のスキーマ」「英語という氷山の表面化の知識」の一部を構成するものだったのだな，と気づいた次第．

　・ 今井 むつみ　『英語独習法』　岩波書店〈岩波新書〉，2020年．

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