sobokunagimon - hellog〜英語史ブログ

■ #2857. 連載第2回「なぜ3単現に -s を付けるのか？ ――変種という視点から」 [link][notice][3sp][3pp][conjugation][verb][inflection][variety][rensai][sobokunagimon]

　昨日2月20日に，英語史連載企画「現代英語を英語史の視点から考える」の第2回となる「なぜ3単現に -s を付けるのか？ ――変種という視点から」が研究社のサイトにアップロードされました．3単現の -s に関しては，本ブログでも 3sp の各記事で書きためてきましたが，今回のものは「素朴な疑問」に答えるという趣旨でまとめたダイジェストとなっています．どうぞご覧ください．
　連載記事のなかでは触れませんでしたが，3単現の -s の問題に歴史的に迫るには，（3人称）複数現在に付く語尾，つまり「複現」の屈折の問題も平行的に考える必要があります．その趣旨から，本ブログでは「複現」についても 3pp というカテゴリーのもとで様々に論じてきました．合わせてご参照ください．
　また，今回の連載記事でも，拙著『英語の「なぜ？」に答える　はじめての英語史』でも，詳しく取り上げませんでしたが，本来 -th をもっていた3単現語尾が初期近代英語期にかけて -s に置き換えられた経緯に関する問題があります．この問題も，英語史上，議論百出の興味深い問題です．議論を覗いてみたい方は，「#1855. アメリカ英語で先に進んでいた3単現の -th → -s」 ([2014-05-26-1])，「#1856. 動詞の直説法現在形語尾 -eth は17世紀前半には -s と発音されていた」 ([2014-05-27-1])，「#1857. 3単現の -th → -s の変化の原動力」 ([2014-05-28-1])，「#2141. 3単現の -th → -s の変化の概要」 ([2015-03-08-1])，「#2156. C16b--C17a の3単現の -th → -s の変化」 ([2015-03-23-1]) などをご覧ください．

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■ #2826. 連載記事「現代英語を英語史の視点から考える」を始めました [link][notice][diachrony][rensai][sobokunagimon]

　昨日1月20日付けで，「現代英語を英語史の視点から考える」と題する連載記事を開始しました．昨年，研究社より出版された拙著『英語の「なぜ？」に答える　はじめての英語史』の関連企画としての連載寄稿です．拙著との連係を図りつつ，内容についての補足や応用的な話題を提供してゆく予定です．月に一度のペースとなりますが，そちらも本ブログとともによろしくお願いします．
　さて，初回の話題は，「ことばを通時的にみる 」とは？」 です．拙著の2.1.3 「共時的な説明と通時的な説明」で取り上げた問題を，詳しく，分かりやすく掘り下げました．具体例として，3.2節で扱った「なぜ *foots, *childs ではなく feet, children なのか？」という「不規則複数形」の事例を挙げています．共時的ではなく通時的な視点から言語を眺めてみると，これだけ見方が変わるのだ，ということを改めて主張しています．
　通時態 (diachrony) と共時態 (synchrony) については，本ブログでもいろいろと考えてきましたが，今回の記事にとりわけ関連する点についてはこちらの記事群をご一読ください．
　関連して，「#2764. 拙著『英語の「なぜ？」に答える　はじめての英語史』が出版されました」 ([2016-11-20-1]) や「#2806. 『英語の「なぜ？」に答える　はじめての英語史』の関連企画」 ([2017-01-01-1]) の記事もご参照を．

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■ #2784. なぜアメリカでは英語が唯一の主たる言語となったのか？ [hispanification][ame][official_language][sobokunagimon]

　アメリカは移民の国であり，したがって多言語の国である．近年は hispanification によりスペイン語母語話者が増加しており，その他の諸言語もシェアを増してきているという．とはいえ，一般的にいえばアメリカでは英語が「事実上の唯一の主たる言語」として圧倒的な影響力をもって君臨していることは疑いようがない．
　この事実は一見すると自明のようにも思えるが，なぜそうなのか，立ち止まって考えてみる必要がある．移民によって成り立ってきたアメリカの歴史を振り返ってみると，異なる言語を話す様々な人々が時代ごとに入れ替わり立ち替わりにやってきたのだから，そのまま諸言語が並び立つ社会となってもおかしくなかったはずである．なぜ，英語という1つの言語へまとまるということが生じたのだろうか．
　1つには，単純に母語話者の数の影響力がある．18世紀末に初の人口統計が取られたときに，16州において200万人を超える人口がイングランドかウェールズにルーツをもっていた．さらに，非常に多くのスコットランド系アイルランド人 (Scots-Irish) の数もここに加えられるべきだろう．それに対して，ドイツ，オランダ，フランスにルーツをもつ移民はせいぜい20万人ほどだった．移民史の初期から，アメリカは圧倒的に英語の国だったのである．
　そこに，人々の可動性 (mobility) という要因が加わる．各移民集団が社会的に閉じた集団としてある土地に定住し続けるのであれば，独立した言語共同体が複数でき，諸言語が並び立つ国になっていたかもしれない．しかし，実際には移民集団は縦に横によく動いたのであり，そこから異なる母語をもつ話者間に lingua_franca への欲求が生じた．そこで，当初から優勢な英語が lingua franca として採用されることになった．では，その mobility そのものはどこから来たのか．それは，西部を目指すパイオニア精神であり，"American Dream" という希望だったろう．Gooden (134) は次のように述べている．

More important than mobility, perhaps, was the aspirational nature of the new society, later to be formalized and glamourized in phrases like the 'American Dream'. As Leslie Savan suggests in her book on contemporary US language, Slam Dunks and No-Brainers (2005), the pressure was always on the outsider to make adjustments: 'The sweep of American history tilted towards the establishment of a single national popular language, in part to protect its mobile and often foreign-born speakers from the suspicion of being different.' Putting it more positively, one could say that success was achievable not so much as a prize for conformity but for adaptation to challenging new conditions, among which would be acquiring enough of the dominant language to get by --- before getting ahead.

　上に論じたような，アメリカにおける大雑把な意味での「言語的一元性」というべき事情は，実はアメリカ英語の内部における一様性，すなわち「方言的一元性」とも関連するように思われる．後者については，「#591. アメリカ英語が一様である理由」 ([2010-12-09-1]) を参照．

・ Gooden, Philip. The Story of English: How the English Language Conquered the World. London: Quercus, 2009.

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■ #2764. 拙著『英語の「なぜ？」に答える　はじめての英語史』が出版されました [toc][link][notice][sobokunagimon]

　拙著『英語の「なぜ？」に答える　はじめての英語史』が，研究社より出版されました．主として本ブログの記事を元にして執筆しているので，普段ブログを読んでいただいている方には関心をもってもらえるのではないかと思っています．英語学習者が一度は抱くはずの「素朴な疑問」に徹底的にこだわって書きました．

・ 堀田隆一（ほったりゅういち）　『英語の「なぜ？」に答えるはじめての英語史』　研究社，2016年．206頁．ISBN: 978-4327401689．定価2200円（税別）． 　・ 本書のコンパニオン・サイトもご覧ください． 　・ 本書は，Amazon.co.jp 等のオンライン書店でも購入可能です．

　上にもあるように，本書のコンパニオン・サイトが研究社のウェブサイト内に設けられていますので，そちらもご覧ください．特に，まずは本書の紹介ページを訪れてみてください．そこには，内容紹介と目次や，コンパニオン・サイト用に書き下ろした本書のねらいを掲載しています．また，サンプルPDFへのリンクも張られていますので，ご一読ください．サンプルでは，「はじめに」，「目次」，そして本書の pp. 26--30 に相当する2.1節「なぜ *a apple ではなく an apple なのか？―――2種類の不定冠詞」の本文全体を読むことができるので，内容のフィーリング（←本ブログに近いです）がつかめると思います．まだ工事中となっているリンク先も多いですが，今後このコンパニオン・サイトには，本書に関する（あるいは英語史全般に関する）様々な補足資料をアップロードしていく予定です．また，本書の内容と関連した新しい話題を提供する「連載」も企画中です．
　本書のねらいに詳しいですが，本書は「英語教員をはじめとする英語にかかわる多くの方々に」読んでもらいたいと思い執筆しました．こだわりにこだわったことは，先にも述べたように「素朴な疑問」を扱うということ，「英語史」のおもしろさをとことん伝えること，そして読者に「目から鱗が落ちる」体験を味わってもらうことです．はたしてその目的はうまく果たされているかどうか・・・読者のみなさんの反応をお待ちしています！
　コンパニオン・サイト内にも本書の目次がありますが，参照用に詳しいバージョンを以下に再現しておきます．

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はじめに

1　　いかにして英語は現在の姿になったのか？―――英語史入門
　　1.1　　英語史の時代区分
　　　　1.1.1　　各時代区分の名称
　　　　1.1.2　　時代区分の恣意性
　　1.2　　資料と媒体
　　1.3　　音声と綴字の変化
　　　　1.3.1　　音声の変化
　　　　1.3.2　　綴字の変化
　　1.4　　文法の変化
　　1.5　　語彙の変化
　　1.6　　英語の多様性
2　　発音と綴字に関する素朴な疑問
　　2.1　　なぜ *a apple ではなく an apple なのか？―――2種類の不定冠詞
　　　　2.1.1　　母音連続を避ける傾向？
　　　　2.1.2　　子音の前での n の脱落
　　　　2.1.3　　共時的な説明と通時的な説明
　　2.2　　なぜ名詞は récord なのに動詞は recórd なのか？―――「名前動後」の強勢パターン
　　　　2.2.1　　名前動後とは
　　　　2.2.2　　16世紀以来の語彙拡散
　　　　2.2.3　　名前動後の拡大の背景
　　　　2.2.4　　新しい強勢パターンの介入
　　　　2.2.5　　現在は通過地点
　　2.3　　なぜ often の t を発音する人がいるのか？―――発音と綴字の関係
　　　　2.3.1　　綴字発音
　　　　2.3.2　　often の起源と発達
　　　　2.3.3　　今の変化は昔の変化
　　2.4　　なぜ five に対して fifth なのか？―――古英語の発音規則
　　　　2.4.1　　five の語形こそが説明を要する
　　　　2.4.2　　有声音に挟まれると子音が有声化する規則
　　　　2.4.3　　third の音位転換
　　　　2.4.4　　first, second の補充法
　　2.5　　なぜ name は「ナメ」ではなく「ネイム」と発音されるのか？―――音変化とマジック e
　　　　2.5.1　　<e> の役割
　　　　2.5.2　　ナマからネイムへ
　　　　2.5.3　　運用変更による切り抜け
　　　　2.5.4　　綴字の保守性
　　2.6　　なぜ debt, doubt には発音しない <b> があるのか？―――ルネサンス期の見栄
　　　　2.6.1　　語源的綴字
　　　　2.6.2　　非語源的綴字？
　　　　2.6.3　　フランス語における語源的綴字
3　　語形に関する素朴な疑問
　　3.1　　なぜ3単現に -s を付けるのか？―――屈折の歴史的性格
　　　　3.1.1　　共時的・形式的な説明
　　　　3.1.2　　共時的・機能的な説明
　　　　3.1.3　　通時的な説明
　　3.2　　なぜ *foots, *childs ではなく feet, children なのか？―――規則と不規則 (1)
　　　　3.2.1　　規則複数 -s の起源
　　　　3.2.2　　child の複数形が children となるわけ
　　　　3.2.3　　foot の複数形はなぜ feet か
　　　　3.2.4　　高頻度語と不規則複数
　　3.3　　sometimes の -s 語尾は何を表わすのか？―――古英語の格の痕跡
　　　　3.3.1　　古英語の属格
　　　　3.3.2　　古英語の対格
　　3.4　　なぜ不規則動詞があるのか？―――規則と不規則 (2)
　　　　3.4.1　　不規則動詞の規則化
　　　　3.4.2　　過去形のヴァリエーション
　　　　3.4.3　　set -- set -- set
　　　　3.4.4　　なぜ go の過去形が went になるのか？
　　3.5　　なぜ -ly を付けると副詞になるのか？―――形容詞と副詞の関係
　　　　3.5.1　　-ly は副詞接辞か？
　　　　3.5.2　　-e の衰退の一波万波
　　　　3.5.3　　単純副詞
4　　統語に関する素朴な疑問
　　4.1　　なぜ未来を表わすのに will を用いるのか？―――未来時制の発達
　　　　4.1.1　　時・条件の副詞節では未来のことでも will を用いない
　　　　4.1.2　　英語に未来時制はなかった
　　　　4.1.3　　英語の未来時制の発達
　　4.2　　なぜ If I were a bird となるのか？―――仮定法の衰退と残存
　　　　4.2.1　　be 動詞の歴史
　　　　4.2.2　　仮定法は直説法とは別物と考える
　　　　4.2.3　　仮定法現在と should
　　4.3　　なぜ英語には主語が必要なのか？―――語順の固定化 (1)
　　　　4.3.1　　非人称構文
　　　　4.3.2　　非人称構文から人称構文へ
　　　　4.3.3　　現代英語に残る非人称構文
　　4.4　　なぜ *I you love ではなく I love you なのか？―――語順の固定化 (2)
　　　　4.4.1　　世界の言語の基本語准
　　　　4.4.2　　古英語から中英語への語順の発達過程
　　　　4.4.3　　属格名詞の前置と of の発達
　　　　4.4.4　　なぜ英語人名の順序は「名＋姓」なのか？
　　4.5　　なぜ May the Queen live long! はこの語順なのか？―――祈願の may の発達
　　　　4.5.1　　近代英語期の祈願の may の発達
　　　　4.5.2　　古英語・中英語における祈願の may の萌芽
　　　　4.5.3　　語用標識としての may
5　　語彙と意味に関する素朴な疑問
　　5.1　　なぜ Help me! とは叫ぶが Aid me! とは叫ばないのか？―――英語語彙の階層性 (1)
　　　　5.1.1　　日本語語彙の階層
　　　　5.1.2　　英語語彙の階層
　　　　5.1.3　　逆転の構造
　　5.2　　なぜ Assist me! とはなおさら叫ばないのか？―――英語語彙の階層性 (2)
　　　　5.2.1　　英語語彙の3層構造
　　　　5.2.2　　日本語語彙の3層構造
　　　　5.2.3　　3層ピラミッド構造の比喩
　　5.3　　なぜ1つの単語に様々な意味があるのか？―――同音異義と多義
　　　　5.3.1　　同音異義衝突
　　　　5.3.2　　though と they の同音異義衝突の例
　　　　5.3.3　　同○異△語
　　5.4　　なぜ単語の意味が昔と今で違うのか？―――単語の意味変化の日常性
　　　　5.4.1　　意味変化の日常性と類型
　　　　5.4.2　　deer の周辺の体系的な意味変化
　　　　5.4.3　　意味借用
　　5.5　　英語の新語はどのように作られるのか？―――混成語の流行
　　　　5.5.1　　現代の新語の作り方
　　　　5.5.2　　借用
　　　　5.5.3　　複合と派生
　　　　5.5.4　　混成
　　　　5.5.5　　頭字語
6　　方言と社会に関する素朴な疑問
　　6.1　　なぜアメリカ英語では r をそり舌で発音するのか？――― r の発音と移民史
　　　　6.1.1　　イギリスにおける r
　　　　6.1.2　　アメリカにおける r
　　　　6.1.3　　イギリスからアメリカへ渡った移民の出身地
　　　　6.1.4　　「間大西洋変種」の r
　　6.2　　アメリカ英語はイギリス英語よりも「新しい」のか？――― colonial lag の虚実
　　　　6.2.1　　アメリカ英語のステレオタイプ
　　　　6.2.2　　「アメリカ英語＝革新的」神話の打破
　　　　6.2.3　　「アメリカ英語＝保守的」神話の打破
　　　　6.2.4　　英米さの類型論と均衡の取れた見方
　　　　6.2.5　　言語において保守的とは何か
　　6.3　　なぜ黒人英語は標準英語と異なっているのか？―――英語変種と偏見
　　　　6.3.1　　AAVE の起源
　　　　6.3.2　　AAVE の特徴
　　　　6.3.3　　黒人英語はさらに異なっていくのか？―――黒人英語の合流仮説と分岐仮説
　　　　6.3.4　　AAVE の3単現の -s
　　6.4　　なぜ船・国名を she で受けるのか？―――英語におけるジェンダー問題 (1)
　　　　6.4.1　　現代英語の例
　　　　6.4.2　　歴史的背景
　　　　6.4.3　　20世紀中の現象
　　6.5　　なぜ単数の they が使われるようになってきたのか？―――英語におけるジェンダー問題 (2)
　　　　6.5.1　　3人称単数共性代名詞を求めて
　　　　6.5.2　　実は古くからあった単数の they
　　　　6.5.3　　規範的な he の人工性

篁????
　　英語史年表
　　読書案内

おわりに―――なぜ英語史を学ぶのか？

参考文献

索引

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■ #2633. なぜ現在完了形は過去を表わす副詞と共起できないのか --- Present Perfect Puzzle [perfect][aspect][preterite][tense][adverb][present_perfect_puzzle][pragmatics][sobokunagimon]

　「#2492. 過去を表わす副詞と完了形の（不）共起の歴史 」 ([2016-02-22-1]) で取り上げた Present Perfect Puzzle と呼ばれる英文法上の問題がある．よく知られているように，現在完了は過去の特定の時点を指し示す副詞とは共起できない．例えば Chris has left York. という文法的な文において，Chris が York を発ったのは過去のはずだが，過去のある時点を指して *Yesterday at ten, Chris has left York とすると非文法的となってしまう．この "past-adverb constraint" がなぜ課されているのかを説明することは難しく，"puzzle" とされているのだ．
　1つの解決法として提案されているのが，"scope solution" である．現在完了を作る助動詞 have が現在を指し示しているときに，過去を指し示す副詞の作用域 (scope) がその部分を含む場合には，時制の衝突が起こるという考え方だ．素直な説のように見えるが，いくつかの点で難がある．例えば，Chris claims to have left York yesterday. では，副詞 yesterday の使用域は to have left York までを含んでおり，その点では先の非文の場合の使用域と違いがないように思われるが，実際には許容されるのである．また，この説では，現在完了は，過去どころか現在の時点を指し示す副詞とも共起し得ないことを説明することができない．つまり，*Chris has been in Pontefract last year. が非文である一方で，*Chris has been in Pontefract at present. も非文であることを説明できない．
　次に，根強く支持されているい説として "current relevance solution" がある．現在完了とは，現在との関連性を標示する手段であるという考え方だ．あくまで過去から現在への継続を示すのが主たる機能なのであるから，過去を明示する副詞との共起は許されないとされる．母語話者の直感にも合う説といわれるが，過去と現在の関連性は，実は過去形によって表わすこともできるではないかという反論がある．例えば，Why is Chris so cheerful these days? --- Well, he won a million in the lottery. では，現在と過去の関連性がないとは言えないだろう．また，過去と現在の関連性が明らかであっても，*Chris has been dead. は許されず，Chris was dead. は許される．
　Klein (546) は従来の2つの説を批判して，語用論的な観点からこの問題に迫った．TT (= "topic time" = "the time for which, on some occasion, a claim is made" (535)) と TSit (= time of situation) という2種類の時間指示を導入して，1つの発話のなかで，TT と TSit の表現が，ともに独立して過去の定的な時点を明示 (p-definite (= point-definite)) してはならない制約があると仮定した．

P-DEFINITENESS CONSTRAINT
   In an utterance, the expression of TT and the expression of TSit cannot both be independently p-definite.

　ここで Klein の議論を細かく再現することはできないが，主張の要点は Present Perfect Puzzle を解く鍵は，統語論にはなく，語用論にこそあるということだ．上に挙げてきた非文は，統語的に問題があるのではなく，語用的にナンセンスだからはじかれているのである．"p-definite constraint" は，このパズルを解くことができるだけではなく，例えば *Today, four times four makes sixteen. がなぜ許容されないのか（あるいはナンセンスか）をも説明できる．ここでは，動詞 makes (TT) と副詞 Today (TSit) の両方が独立して，現在の時点を表わしている (p-definite) ために，語用論的に非文となるのだという．
　"p-definiteness constraint" は，もう1つのパズルの解き方の提案である．

　・ Klein, Wolfgang. "The Present Perfect Puzzle." Language 68 (1992): 525--52.

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■ #2601. なぜ If I WERE a bird なのか？ [be][verb][subjunctive][preterite][conjugation][inflection][oe][sobokunagimon]

　現代英文法の「仮定法過去」においては，条件の if 節のなかで動詞の過去形が用いられるのが規則である．その過去形とは，基本的には直説法の過去形と同形のものを用いればよいが，1つだけ例外がある．標題のように主語が1人称単数が主語の場合，あるいは3人称単数の場合には，直説法で was を用いるところに，仮定法では were を用いなければならない（現代英語の口語においては was が用いられることもあるが，規範文法では were が規則である）．これはなぜだろうか．
　もっとも簡単に答えるのであれば，それが古英語において接続法過去の1・3人称単数の屈折形だったからである（現代の「仮定法」に相当するものを古英語では「接続法」 (subjunctive) と呼ぶ）．
　昨日の記事「#2600. 古英語の be 動詞の屈折」 ([2016-06-09-1]) で掲げた古英語 bēon の屈折表で，Subjunctive Preterite の欄を見てみると，単数系列では人称にかかわらず wǣre が用いられている．つまり，古英語で ġif ic wǣre . . . などと言っていた，だからこそ現代英語でも if I were . . . なのである．
　現代英語では，ほとんどの場合，仮定法過去の形態として，上述のように直説法過去の形態をそのまま用いればよいために，特に意識して仮定法過去の屈折形や屈折表を直説法過去と区別して覚える必要がない．しかし，歴史的には直説法（過去）と仮定法（過去）は機能的にも形態的にも明確に区別されるべき異なる体系であり，各々の動詞に関して法に応じた異なる屈折形と屈折表が用意されていた．ところが，後の歴史のなかで屈折語尾の水平化や形態的な類推が作用し，be 動詞以外のすべての動詞に関して接続法過去形は直説法過去形と同一となった．唯一かつての形態的な区別を保持して生き延びてきたのが be だったということである．残存の主たる理由は，be があまりに高頻度であることだろう．
　標題の「なぜ If I WERE a bird なのか？」という問いは，現代英語の共時的な観点からは自然で素朴な疑問といえる．しかし，英語史の観点から問いを立て直すのであれば，「なぜ，いかにして be 動詞以外のすべての動詞において接続法過去形と直説法過去形が同一となったのか」こそが問われるべきである．

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■ #2566. 「3単現の -s の問題とは何か」 [3sp][3pp][verb][paradigm][conjugation][inflection][hel_education][variation][sobokunagimon]

　3単現の -s を巡る英語学・英語史上の問題について，本ブログでは 3sp の記事で多く扱ってきた．この話題については数年来調べたり書きためてきたのだが，この1年ほどの間に口頭発表や論文として公表する機会があったので，本ブログでも報告・宣伝しておきたい．
　英語史研究会が企画した論文集『これからの英語教育――英語史研究との対話――』（家入葉子（編））が先月出版された．そのなかで「3単現の -s の問題とは何か――英語教育に寄与する英語史的視点――」と題する小論を寄稿させていただいた．本書は，2014年5月25日に開かれた日本英文学会第86回大会（於北海道大学）でのシンポジウム「グローバル時代の英語教育―英語史からの貢献―」の研究報告を中心に編まれたもので，私自身はその発表者ではなかったものの，論文集の企画に混ぜていただいたという次第である（シンポジウム関係者の先生方，錚々たる英語史・英語教育研究者のグループに入れていただいて本当にありがとうございます！）．
　論文集のタイトルが示す通り，英語史と英語教育の接点を意識しながら執筆することを期待されていたのだが，ずいぶんと英語史寄りになってしまった（←反省）．だが，本ブログではブログというメディアの性質上断片的にしか示せなかった3単現の -s に関する個々の論点を，今回は論文という体裁をとることによって，一応のところまとめることができたように思う．論文では，「#2112. なぜ3単現の -s がつくのか？」 ([2015-02-07-1]) や「#2136. 3単現の -s の生成文法による分析」 ([2015-03-03-1]) などの記事を発展させる形で，とりわけ通時的変化と共時的変異 (variation) を重視した議論を展開した．
　英語教育という観点から，この問題について特に強調したかったことは，結論部に示した以下の主張である．

3単現の -s という問題は，文法的な正誤という局所的な問題として解すべきものではない．むしろ，この問題は英語学習者に，(1) 自らの学んでいる対象が標準的・規範的な変種であるという事実に意識を向けさせ，(2) その背後で多数の非標準変種もまた日常的に使用されているという英語の多様性の現実に気づかせ，その自然の帰結として (3) 英語諸変種（そして母語たる日本語諸変種も）に対する寛容さを育む絶好の機会を提供してくれる，一級の話題としてとらえることを提案したい．

　なお，本論文集の執筆者と論題は以下の通り．とりわけ英語教育の畑の方に読んでいただけると嬉しい一冊です．

はじめに　英語史と英語教育の対話	家入 葉子
英語史と英語教育の融合　Applied English Philology の試み	池田 真
英語教員養成課程における英語史	谷 明信
第二言語習得研究の示唆する英語史の教育的価値	古田 直肇
英語の発達から英語学習の発達へ　法助動詞の第二言語スキーマ形成を巡って	中尾 佳行
グローバルな英語語彙　英語史から語彙教育へ	寺澤 盾
3単現の -s の問題とは何か　英語教育に寄与する英語史的視点	堀田 隆一
英語史と英語教育の接点　ヴァリエーションから見た言語変化	家入 葉子

　・ 堀田 隆一　「3単現の -s の問題とは何か――英語教育に寄与する英語史的視点――」『これからの英語教育――英語史研究との対話――』 (Can Knowing the History of English Help in the Teaching of English?). Studies in the History of English Language 5. 家入葉子（編），大阪洋書，2016年．105--31頁．

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■ #2502. なぜ不定詞には to 不定詞と原形不定詞の2種類があるのか？ [infinitive][verb][inflection][syntax][causative][terminology][sobokunagimon]

　2月19日付けで掲示板に，標題に関する疑問が寄せられた．掲示板上で返答したが，その内容をベースにして記事としてもまとめておきたい．以下，不定詞の略史を記す．
　現代英語には to 不定詞 (to-infinitive) と原形不定詞 (bare infinitive) の2種類があるが，歴史的にはおよそ別物である．起源の古いのは原形不定詞のほうであり，こちらは英語のみならず印欧諸語では広く見られる．いわば本来の不定詞といってよい．古英語では典型的に動詞の語幹に -(i)an を付けた形態が「不定詞」と呼ばれており，それが，現代英語と同様に，主として使役動詞や知覚動詞の目的語の後位置，および助動詞の後位置に用いられていた．この古英語の不定詞の基本的な働きは，本来の動詞を名詞化すること，つまり「名詞的用法」だった．その後，中英語期にかけて生じた屈折語尾の水平化により -(i)an が失われ，語幹そのものの裸の形態へ収斂してしまったので，現在では「原形不定詞」と呼び直されるようになった．しかし，使役動詞，知覚動詞，助動詞の後位置に置かれる不定詞としての機能は，そのまま現在まで引き継がれた．
　一方，「to 不定詞」のほうは，古英語の前置詞 to に，上述の本来の不定詞を与格に屈折させた -anne という語尾をもつ形態（不定詞は一種の名詞といってもよいものなので，名詞さながらに屈折した）を後続させたもので，例えば to ganne とあれば「行くことに向けて」つまり「行くために」ほどが原義だった．つまり，古英語では，今でいう「副詞的用法」は専ら to 不定詞で表わされていたのである．しかし，形態的には，やはり与格語尾を含めた語尾全体が後に水平化・消失し，結局「to + 動詞の原形」という形に落ち着くことになった．機能についていえば，to 不定詞は中英語期から近代英語期にかけておおいに拡張し，古英語以来の「副詞的用法」のみならず，原形不定詞の守備範囲であった「名詞的用法」へも侵入し，さらに他の諸々の機能をも発達させていった．
　後発の to 不定詞が，先発の原形不定詞に追いつき，追い越してゆくという歴史を概観したが，実際には中英語期以降の両者の守備範囲の争いの詳細は複雑であり，どちらでも使用可能な「揺れ」の状況がしばしば見られた．それぞれの守備範囲がある程度決定するまでに，長い混乱の時代があったのである．例えば，使役動詞 make の用法でいえば，能動態においては原形不定詞をとるが受動態では to 不定詞をとるというのも共時的には妙な現象にみえるが，2種類の不定詞の守備範囲争いの結果，偶然このようなちぐはぐな分布になってしまったということである．実際，古い英語では make の能動態でも原形不定詞と並んで to 不定詞も用いられていた．この辺りの事情については，「#970. Money makes the mare to go」 ([2011-12-23-1])，「#978. Money makes the mare to go (2)」 ([2011-12-31-1])，「#971. 「help + 原形不定詞」の起源」 ([2011-12-24-1]) などを参照されたい．

　・ 中尾 俊夫・児馬 修（編著）　『歴史的にさぐる現代の英文法』　大修館，1990年.

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■ #2481. Help yourself to some cake. における前置詞 to [preposition][syntax][dative][cognitive_linguistics][sobokunagimon]

　石崎陽一先生のアーリーバードの収穫で，2月7日付けの記事として「help oneself to という表現における to について」という問題が扱われている．用いられる前置詞がなぜ to なのか，という問いは確かに素朴な疑問である．石崎先生の回答が的を射ており，よくまとまっているので，直接ご覧いただければ疑問は氷塊するが，ちょっとした付け足しとして言語学的，英語史的な側面からコメントしてみようと思う．
　現代英語の help は日本語の「助ける」にぴったり対応するように感じられ，人を表わす直接目的語が続くのが自然という感覚がある．しかし，この目的語は古英語では対格（直接目的語）ではなく与格（間接目的語）や属格を取ったことから，原義としては「（人）に手を貸す」「（人）のために便宜を計る」「（人）の役に立つ」ほどだったと思われる．中英語までに与格は対格に形態的に融合してしまったために，現在，格の区別はほとんど感じられないが，help を用いる各種の語法や構文には，与格の風味が残っているように感じられる．上記のように中心的な意味は「（人）の役に立つ」という一般的なものであるから，具体的な通常の文脈では，何の役に立つのか，いかなる便宜なのか，どのように助けるのかについて補足情報が必要である．そこで，しばしば「help + 目的語」の後には種々の副詞句，前置詞句，不定詞句が続き，「?できるように人に手を貸してあげる」ほどを意味することになる．help him out (of the trouble), help her with her homework, help them across the street, help us (to) carry the luggage (see 「#971. 「help + 原形不定詞」の起源」 ([2011-12-24-1])，「#972. 「help + 原形不定詞」の使役的意味」 ([2011-12-25-1])) など．ここでは help の目的語たる人が，意味上，続く付加部と結びつけられる動作に対する動作主となっており，構文全体として「人が?することを手助けしてあげる」と統語意味的に再分析することが可能となる．換言すれば，help him out は he (be) out を手伝うのであり，help her with her homework は she (do) her homework を手伝うのであり，help them across the street は they (go) across the street を手伝うということになる．つまり，help の後には，Jespersen のいうネクサス関係 (nexus) が典型的に続く．このように考えると，飲食物の関わる Help yourself to some cake. などでは，you (come up) to some case を手伝う（この場合「自助」）ということになり，結果として「自由にお召し上がりください」の意味となることが分かるだろう．
　OED で help ... to ... の構文の歴史を探ると，前置詞 to の目的語は，必ずしも飲食物に限らなかったようようである．中英語後期の Wycliffe がこの用法の初例として挙げられており，初期の例では to の目的語としては飲食物以外の物もあるし場所などもある．むしろ飲食物を目的語に取る用法は，近代英語期に，より一般的な上記の用法から発達したもののようだ（OED では飲食物の初例は1688年）．
　おもしろいのは，おそらく問題の飲食物での用法が十分に定着したからだろう，19世紀初頭に，飲食物を help の目的語に取り，人を to の目的語に取る，いわば help some cake to yourself 風の逆転語順が現われることである．

1805 Emily Clark Banks of Douro II. 191 A goose..which [she] carved and helped to every person that chose to have any of it.

　これは，統語論や認知意味論でしばしば取り上げられる John loaded hay onto the truck. vs John loaded the truck with hay. にみられる目的語と前置詞句の交替現象を思い起こさせる（cf. 日本語の「ペンキを壁に塗る」と「ペンキで壁を塗る」）．なお，統語的な transposition については「#1775. rob A of B」 ([2014-03-07-1]) も参照されたい．
　この後，19世紀前半に動名詞形 helping が「盛りつけ；一杯」の意味の名詞として独り立ちしていくことにも触れておこう (cf. a second helping （2杯目，お代わり））．また，直接の関係はないが，Thomas Carlyle (1795--1881) の造語 self-help （自助，自立）が現われたのもたまたま同時期の1831年である．Samuel Smiles (1812--1904) の名著 Self-Help (1859) は，我が国では中村正直 (1832--98) が『西国立志編』 (1871) として翻訳し，明治期に啓蒙書としてベストセラーとなったが，考えてみれば「自立」の基本は「独りで食っていけること」である．help ... to ... の用法が飲食物に特化したのもうなずけるような気が・・・．

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■ #2480. 命令にはなぜ動詞の原形が用いられるのか (2) [imperative][exclamation][inflection][speech_act][verb][interjection][sobokunagimon]

　[2016-02-05-1]の記事に引き続き，命令に動詞の原形が用いられる件について．先の記事の引用中にあったが，Mustanoja (473--74) が命令形と間投詞 (interjection) の近似に言及している．その箇所を引用しよう．

There is a striking functional resemblance between the imperative and the interjections. Both are functionally self-contained exclamatory expressions, both are little articulate (the singular imperative has no ending or has only -e, and the subject-pronoun is seldom expressed), and both are greatly dependent on intonation. In fact many interjections, primary and secondary, are used to express exhortations and commands (a-ha, hay, hi, harrow, out, etc. . . .), and many imperatives are used as interjections (abide, come, go bet, help, look . . . cf. present-day interjections like come on, go away, hear hear, say, say there, etc.)

　さらに，Mustanoja (630--31) では，動詞の命令形が事実上の間投詞となっている例が多く挙げられている．

Brief commands, exhortations, and entreaties are comparable to interjections. Thus in certain circumstances the imperative mood of verbs may serve as a kind of interjection: --- abyd, Robyn, my leeve brother (Ch. CT A Mil. 3129); --- come, þou art mysbilevyd (Cursor App. ii 823); --- go bet, peny, go bet, go! (Sec. Lyr. lvii refrain); --- quad Moyses, 'loc, her nu [is] bread' (Gen. & Ex. 3331); --- help, hooly croys of Bromeholm! (Ch. CT A Rv. 4286; in this and many other cases help might equally well be interpreted as a noun). Somewhat similar stereotyped uses of the imperative are herken and listen, which occur as conventional opening exclamations in numerous ME poems (herkneþ, boþe yonge and olde; --- lystenyþ, lordynges . . . .

　動詞による命令をある種の感情の発露としてとらえれば，動詞という品詞に属するという特殊事情があるだけで，それは確かに間投詞と機能的に似ている．そこで不変化詞であるかのように動詞の原形が用いられるというのは，不思議ではない．

　・ Mustanoja, T. F. A Middle English Syntax. Helsinki: Société Néophilologique, 1960.

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■ #2475. 命令にはなぜ動詞の原形が用いられるのか [imperative][exclamation][inflection][speech_act][verb][interjection][sobokunagimon]

　標題は，英語の命令文に関して，「#2289. 命令文に主語が現われない件」 ([2015-08-03-1]) と並んで，長らく疑問に感じていることである．
　歴史的には，命令形と不定形は別個のものである．例えば，古英語の「行く」を表わす動詞について，2人称単数への命令は gā，2人称複数への命令は gāþ，不定形は gān であり，それぞれ形態は異なっていた．中英語以降，これらの屈折語尾が水平化し，形態的に軒並み go へと収斂した．
　このような歴史的背景はあるにせよ，現代英語を共時的な観点から眺めれば，典型的な命令に用いられる動詞の形態は，いわゆる原形（不定形）の形態と完全に一致している．したがって，通時的な観点を抜きに記述するのであれば（そしてそれは母語話者の文法を反映していると思われるが），命令形と原形という用語を区別する必要はなく「命令には動詞の原形を用いる」と言って差し支えない．もしこれが真に母語話者の共時的感覚だとすれば，原形の表わす不定性と命令の機能が同一の形態のなかに共存していることに関して，認知上どのようにとらえられているのだろうか．
　この問題について，松瀬 (83) で参照されていた Fischer (249) のコメントに当たってみた．

The imperative has a tendency to become invariant in form (this happened also in other Germanic languages), because it functions like a self-contained, exclamatory expression. Mustanoja (1960: 473) compares its function to that of (invariable) interjections. In an example like,

   (109) Help! Water! Water! Help, for Goddes herte! (CT I.3815 [1:3807])

help is as much an interjection as an imperative.

　命令と感嘆はある種の感情の発露として機能的に似通っており，それゆえに裸の語根そのもの（英語の場合には，すなわち原形）が用いられると解釈できるだろうか．細江 (157) が感嘆文との関連で述べている言葉を借りれば，このような語根形は「言語が文法的形式にとらわれず，その情の急なままに原始的自然の言い方に還元された」ものととらえることができる．

　・ 松瀬 憲司　「"May the Force Be with You!"――英語の may 祈願文について――」『熊本大学教育学部紀要』64巻，2015年．77--84頁．
　・ Fischer, O. Syntax. In The Cambridge History of the English Language. Vol. 2. Ed. N. Blake. Cambridge, CUP, 1992. 207--398.
　・ 細江 逸記　『英文法汎論』3版　泰文堂，1926年．

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■ #2444. something good の語順 [word_order][adjective][syntax][grammaticalisation][stress][eurhythmy][sobokunagimon]

　some-, any-, every-, no- などに -thing, -one, -body のついた複合不定代名詞が形容詞に修飾されるとき，その語順は *good something ではなく，標題のように something good となる．ここで形容詞が後置されるのはなぜだろうか．素朴な疑問ではあるが，歴史的に適切に説明することは案外難しい．
　英語史を通じて，形容詞の後置は「#1667. フランス語の影響による形容詞の後置修飾 (1)」 ([2013-11-19-1])，「#1668. フランス語の影響による形容詞の後置修飾 (2)」 ([2013-11-20-1]) で触れたように，必ずしも珍しい現象ではなかった．実際，古英語から中英語を経て近現代英語に至るまで，例には事欠かない．とりわけ中英語以降の特定の表現については，フランス語やラテン語の語順の影響に帰することのできる例も多い．OED の something, n. (and adj.) and adv. の語義 3a によれば，形容詞後置の初例として次の文が与えられている．

1382 Bible (Wycliffite, E.V.) Acts xxiii. 20 Thei ben to sekinge sum thing certeynere [L. aliquid certius].

　ここで sum thing certeynere を，ラテン語 aliquid certius の語順を含めての直訳であると評価することは不可能ではない．しかし，いかにも本来語的な要素からなる something good や nothing wrong などに対して一般的に言語接触による説明を適用することは難しいように思われる．
　次に，MED の som-thing (phr. & n.) の例を眺めてみよう．古英語末期より，後ろに -es 属格を伴う次のような例が確認される．

　・ a1150 (OE) Vsp.D.Hom. (Vsp D.14) 68/35: Synd eac sume steorren leohtbeamede, færlice arisende, & rædlice gewitende, & heo symle sum þing neowes mid heora upspringe gebecnigeð.
　・ c1175 (?OE) Bod.Hom. (Bod 343) 62/31: Cristes wundræ þe he wrohte on þisse life..ȝetacnoden þeah sum þing diȝelices.

　neowes や diȝelices は機能としては名詞の属格だが，名詞とはいっても形容詞から派生した二次的な名詞である．この点では，フランス語の quelque chose de nouveau のような句における形容詞の後置も想起される．この sum þing neowes のような構造が，後に something new の型へ発展する母型であったとは考えられないだろうか．
　今ひとつ考慮すべき視点は，強勢パターンの都合 (eurhythmy) である．元来の sòme thíng という句において第2要素の名詞の機能が形式的になってゆくにつれ，すなわち文法化 (grammaticalisation) してゆくにつれ，機能語としての複合不定代名詞 sómething が新たに生じた．これにより，some と thing の間に別の語が割って入る隙がなくなり，あえて形容詞などで修飾しようと思えば，複合語全体の前か後に置くよりほかなくなった．ここで強勢パターンを考慮に入れると，形容詞を前置した場合には *góod sómething の強強弱となり，後置した場合には sòmething góod の強弱強となる．英語の韻律体系に照らせば，強と弱が交替する形容詞後置の語順のほうが自然だろう．
　問題は未解決だが，今のところ，(1) フランス語やラテン語からの影響，(2) sum þing neowes を母型とする発展，(3) 強勢パターンの要請，の3つの視点を考慮に入れておきたい．

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■ #2366. なぜ英語人名の順序は「名＋姓」なのか [onomastics][personal_name][word_order][syntax][metonymy][genitive][preposition][sobokunagimon]

　標題は「姓＋名」の語順を当然視している日本語母語話者にとって，しごく素朴な疑問である．日本語では「鈴木一郎」，英語では John Smith となるのはなぜだろうか．
　端的にいえば，両言語における修飾語句と被修飾語句の語順配列の差異が，その理由である．最も単純な「形容詞＋名詞」という語順に関しては日英語で共通しているが，修飾する部分が句や節など長いものになると，日本語では「修飾語句＋被修飾語句」となるのに対して，英語では前置詞句や関係詞句の例を思い浮かべればわかるように「被修飾語句＋修飾語句」の語順となる．「鈴木家の一郎」は日本語では「鈴木（の）一郎」と約められるが，「スミス家のジョン」を英語で約めようとすると John (of) Smith となる．だが，「の」であれば，*Smith's John のように所有格（古くは属格）を用いれば，日本語風に「修飾語句＋被修飾語句」とする手段もあったのではないかという疑問が生じる．なぜ，この手段は避けられたのだろうか．
　昨日の記事「#2365. ノルマン征服後の英語人名の姓の採用」 ([2015-10-18-1]) でみたように，姓 (surname) を採用するようになった理由の1つは，名 (first name) のみでは人物を特定できない可能性が高まったからである．政府当局としては税金管理のうえでも人民統治のためにも人物の特定は重要だし，ローカルなレベルでもどこの John なのかを区別する必要はあったろう．そこで，メトニミーの原理で地名や職業名などを適当な識別詞として用いて，「○○のジョン」などと呼ぶようになった．この際の英語での語順は，特に地名などを用いる場合には，X's John ではなく John of X が普通だった．通常 England's king とは言わず the king of England と言う通りである．原型たる「鈴木の一郎」から助詞「の」が省略されて「鈴木一郎」となったと想定されるのと同様に，原型たる John of Smith から前置詞 of が省略されて John Smith となったと考えることができる．（関連して，屈折属格と迂言属格の通時的分布については，「#1214. 属格名詞の位置の固定化の歴史」 ([2012-08-23-1])，「#1215. 属格名詞の衰退と of 迂言形の発達」 ([2012-08-24-1]) を参照．）
　原型にあったと想定される前置詞が脱落したという説を支持する根拠としては，of ではないとしても，Uppiby (up in the village), Atwell, Bysouth, atten Oak などの前置詞込みの姓が早い時期から観察されることが挙げられる．「#2364. ノルマン征服後の英語人名のフランス語かぶれ」 ([2015-10-17-1]) に照らしても，イングランドにおけるフランス語の姓 de Lacy などの例はきわめて普通であった．このパターンによる姓が納税者たる土地所有階級の人名に多かったことは多言を要しないだろう．しかし，後の時代に，これらの前置詞はおよそ消失していくことになる．
　英語の外を見渡すと，フランス語の de や，対応するドイツ語 von, オランダ語 van などは，しばしば人名に残っている．問題の「つなぎ」の前置詞の振る舞いは，言語ごとに異なるようだ．

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■ #2282. カナダ英語とは何か？ (2) [canadian_english][variety][language_myth][sociolinguistics][sobokunagimon]

　標題に関連して，「#2243. カナダ英語とは何か？」 ([2015-06-18-1])，「#2265. 言語変種とは言語変化の経路をも決定しうるフィクションである」 ([2015-07-10-1])，「#415. All linguistic varieties are fictions」 ([2010-06-16-1])，「#1373. variety とは何か」 ([2013-01-29-1]) など，canadian_english を中心に考察してきた．今回は，この議論にもう1つ材料を加えたい．
　これまでの記事でも示唆してきたように，カナダ英語に迫るのには，言語学的な方法と社会言語学的な方法とがある．言語学的な考察の中心になるのは，カナダ英語を特徴づけるカナダ語法 (Canadianism) の同定だろう．Brinton and Fee (434) は，"Canadianisms" の定義として "words which are native to Canada or words which have meanings native to Canada" を掲げており，この定義に適う語彙を pp. 434--38 で数多く列挙している．
　一方，社会言語学的な方法を採るならば，カナダ英語の母語話者の帰属意識や忠誠心という問題に言い及ばざるをえない．Bailey (160) は，カナダ英語という変種を支える3つの政治的前提に触れている．

. . . "Loyalists" in the Commonwealth; "North Americans" by geography; "nationalists" by virtue of separatism and independent growth. Each political assumption and linguistic hypothesis has adherents, but the facts of Canadian English resist unambiguous classification.

　個々の話者によって，3つの前提のいずれを取るのか，あるいは複数の前提をどのような配合で混在させているのかは異なっているのが普通だろう．このような話者集合体の話す変種こそがカナダ英語なのだという，そのようなアプローチも可能である．むしろ，言語変種とは，往々にしてそのように成立していくものなのかもしれないとも思う．

　・ Brinton, Laurel J. and Margery Fee. "Canadian English." The Cambridge History of the English Language. Vol. 6. Cambridge: CUP, 2001. 422--40 .
　・ Bailey, Richard W. "The English Language in Canada." English as a World Language. Ed. Richard W. Bailey and Manfred Görlach. Ann Arbor: U of Michigan P, 1983. 134--76.

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■ #2248. 不定人称代名詞としての you [personal_pronoun][proverb][register][sobokunagimon][indefinite_pronoun][pronoun][generic]

　6月3日付けで寄せられた素朴な疑問．不定人称代名詞として people や one ほどの一般的な指示対象を表わす you の用法は，歴史的にいつどのように発達したものか，という質問である．現代英語の例文をいくつか挙げよう．

　・ You learn a language better if you visit the country where it is spoken.
　・ It's a friendly place---people come up to you in the street and start talking.
　・ You have to be 21 or over to buy alcohol in Florida.
　・ On a clear day you can see the mountains from here.
　・ I don't like body builders who are so overdeveloped you can see the veins in their bulging muscles.

　まずは，OED を見てみよう．you, pron., adj., and n. によれば，you の不定代名詞としての用法は16世紀半ば，初期近代英語に遡る．

8. Used to address any hearer or reader; (hence as an indefinite personal pronoun) any person, one . . . .

   c1555 Manifest Detection Diceplay sig. D.iiii^v, The verser who counterfeatith the gentilman commeth stoutly, and sittes at your elbowe, praing you to call him neare.

　当時はまだ2人称単数代名詞として thou が生き残っていたので，OED の thou, pron. and n.¹ も調べてみたが，そちらでは特に不定人称代名詞としての語義は設けられていなかった．
　中英語の状況を当たってみようと Mustanoja を開くと，この件について議論をみつけることができた．Mustanoja (127) は，thou の不定人称的用法が Chaucer にみられることを指摘している．

It has been suggested (H. Koziol, E Studien LXXV, 1942, 170--4) that in a number of cases, especially when he seemingly addresses his reader, Chaucer employs thou for an indefinite person. Thus, for instance, in thou myghtest wene that this Palamon In his fightyng were a wood leon) (CT A Kn. 1655), thou seems to stand rather for an indefinite person and can hardly be interpreted as a real pronoun of address.

　さらに本格的な議論が Mustanoja (224--25) で繰り広げられている．上記のように OED の記述からは，この用法の発達が初期近代英語のものかと疑われるところだが，実際には単数形 thou にも複数形 ye にも，中英語からの例が確かに認められるという．初期中英語からの 単数形 thou の例が3つ引かれているが，当時から不定人称的用法は普通だったという (Mustanoja 224--25) ．

　・ wel þu myhtes faren all a dæis fare, sculdest thu nevre finden man in tune sittende, ne land tiled (OE Chron. an. 1137)
　・ no mihtest þu finde (Lawman A 31799)
　・ --- and hwat mihte, wenest tu, was icud ine þeos wordes? (Ancr. 33)

　中英語期には単数形 thou の用例のほうが多く，複数形 ye あるいは you の用例は，これらが単数形 thou を置換しつつあった中英語末期においても，さほど目立ちはしなかったようだ．しかし，複数形 ye の例も，確かに初期中英語から以下のように文証される (Mustanoja 225) ．

　・ --- þenne ȝe mawen schulen and repen þat ho er sowen (Poema Mor. 20)
　・ --- and how ȝe shal save ȝowself þe Sauter bereth witnesse (PPl. B ii 38)
　・ --- ȝe may weile se, thouch nane ȝow tell, How hard a thing that threldome is; For men may weile se, that ar wys, That wedding is the hardest band (Barbour i 264)

　なお，MED の thou (pron.) (1g, 2f) でも yē (1b, 2b) でも，不定人称的用法は初期中英語から豊富に文証される．例文を参照されたい．
　本来聞き手を指示する2人称代名詞が，不定の一般的な人々を指示する用法を発達させることになったことは，それほど突飛ではない．ことわざ，行儀作法，レシピなどを考えてみるとよい．これらのレジスターでは，発信者は，聞き手あるいは読み手を想定して thou なり ye なりを用いるが，そのような聞き手あるいは読み手は実際には不特定多数の人々である．また，これらのレジスターでは，内容の一般性や普遍性こそが身上であり，とりあえず主語などとして立てた thou や ye が語用論的に指示対象を拡げることは自然の成り行きだろう．例えばこのようなレジスターから出発して，2人称代名詞がより一般的に不定人称的に用いられることになったのではないだろうか．

　・ Mustanoja, T. F. A Middle English Syntax. Helsinki: Société Néophilologique, 1960.

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■ #2243. カナダ英語とは何か？ [variety][canadian_english][bilingualism][language_planning][sociolinguistics][history][sobokunagimon]

　昨日の記事「#2242. カナダ英語の音韻的特徴」 ([2015-06-17-1]) でカナダ英語の特徴の一端に触れた．カナダ英語とは何かという問題は，変種 (variety) を巡る本質的な問題を含んでいる (cf. 「#415. All linguistic varieties are fictions」 ([2010-06-16-1])，「#1373. variety とは何か」 ([2013-01-29-1])，「#2116. 「英語」の虚構性と曖昧性」 ([2015-02-11-1])，「#2241. Dictionary of Canadianisms on Historical Principles」 ([2015-06-16-1])) ．Brinton and Fee (439) は，カナダ英語の概説を施した章の最後で，カナダ英語とは何かという問いについて，次のような回答を与えている．

Canadian English is the outcome of a number of factors. Canadian English was initially determined in large part by Canada's settlement by immigrants from the northern United States. Because of the geographical proximity of the two countries and the intertwining of their histories, economic systems, international policies, and print and especially television media, Canadian English continues to be shaped by American English. However, because of the colonial and postcolonial history of the British Empire, Canadian English is also strongly marked by British English. The presence of a long-standing and large French-speaking minority has also had an effect on Canadian English. Finally, social conditions, such as governmental policies of bilingualism, immigration, and multiculturalism and the politics of Quebec nationalism, have also played an important part in shaping this national variety of English.

　ここでのカナダ英語の定義は，言語学的特徴に基づくものではなく，カナダの置かれている社会言語学的環境や歴史的経緯を踏まえたものである．カナダ英語の未来を占うのであれば，アメリカ英語の影響力の増大は確実だろう．一方で，社会的多言語使用という寛容な言語政策とその意識の浸透により，カナダ英語は他の主要な英語変種に比べて柔軟に変化してゆく可能性が高い．
　これまでにゼミで指導してきた卒業論文をみても，日本人英語学習者のなかには，カナダ英語（そして，オーストラリア英語，ニュージーランド英語）に関心をもつ者が少なくない．英米の2大変種に飽き足りないということもあるかもしれないが，日本人はこれらの国が基本的に好きなのだろうと思う．そのわりには，国内ではこれらの英語変種の研究が少ない．Canadian English は，社会言語学的にもっともっと注目されてよい英語変種である．

　・ Brinton, Laurel J. and Margery Fee. "Canadian English." The Cambridge History of the English Language. Vol. 6. Cambridge: CUP, 2001. 422--40 .

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■ #2227. なぜ <u> で終わる単語がないのか [spelling][final_e][orthography][silent_letter][grapheme][sobokunagimon]

　現代英語には，原則として <u> の文字で終わる単語がない．実際には借用語など周辺的な単語ではありうるが，通常用いられる語彙にはみられない．これはなぜだろうか．
　重要な背景の1つとして，英語史において長らく <u> と <v> が同一の文字として扱われてきた事実がある．この2つの文字は中英語以降用いられてきたし，単語内での位置によって使い分けがあったことは事実である．しかし，「#373. <u> と <v> の分化 (1)」 ([2010-05-05-1])，「#374. <u> と <v> の分化 (2)」 ([2010-05-06-1]) でみてきたように，分化した異なる文字としてとらえられるようになったのは近代英語期であり，辞書などでは19世紀に入ってまでも同じ文字素として扱われていたほどだった．<u> と <v> は，長い間ともに母音も子音も表わし得たのである．
　この状況においては，例えば中英語で <lou> という綴字をみたときに，現代の low に相当するのか，あるいは love のことなのか曖昧となる．このような問題に対して，中英語での解決法は2種類あったと思われる．1つは，「#1827. magic <e> とは無関係の <-ve>」 ([2014-04-28-1]) で触れたように，<u> 単独ではなく <ue> と綴ることによって /v/ を明示的に表わすという方法である．<e> を発音区別符（号） (diacritical mark; cf. 「#870. diacritical mark」 ([2011-09-14-1])) 的に用いるという処方箋だ．これにより，love は <loue> と綴られることになり，low と区別しやすくなる．この -<ue> の綴字習慣は，後に最初の文字が <v> に置き換えられ，-<ve> として現在に至る．
　上の方法が明示的に子音 /v/ を表わそうとする努力だとすれば，もう1つの方法は明示的に母音 /u/ を表わそうとする努力である．それは，特に語末において母音字としての <u> を避け，曖昧性を排除する <w> を採用することだったのではないか．かくして <ou> に限らず <au>, <eu> などの二重母音字は語末において <ow>, <aw>, <ew> と綴られるようになった．<u> と <v> が分化していたならば，上の問題は生じず，素直に <lov> "love" と <lou> "low" という対になっていたかもしれないが，分化してなかったために，それぞれについて独自の解決法が模索され，結果として <loue> と <low> という綴字対が生じることになったのだろう．このようにして，語末に <u> の生じる機会が減ることになった．
　今ひとつ考えられるのは，語末における <i> の一般的な不使用との平行性だ．通常，語末には <i> は生じず，代わりに <y> や <ie> が用いられる．これは，語末に <u> が生じず，代わりに <w> や <ue> が用いられるのと比較される．<i> と <u> の文字に共通するのは，中世の書体ではいずれも縦棒 (minim) で構成されることだ．先行する文字にも縦棒が含まれる場合には，縦棒が連続して現われることになり判別しにくい．そこで，<y> や <w> とすれば判別しやすくなるし，語末では装飾的ともなり，都合がよい（cf. 「#91. なぜ一人称単数代名詞 I は大文字で書くか」 ([2009-07-27-1])，「#870. diacritical mark」 ([2011-09-14-1])，「#1094. <o> の綴字で /u/ の母音を表わす例」 ([2012-04-25-1])）．また，別の母音に続けて用いると，<ay>, <ey>, <oy>, <aw>, <ew>, <ow> などのように2重母音字であることを一貫して標示することもでき，メリットがある．
　以上のような状況が相まって，結果として <u> が語末に現われにくくなったものと推測される．ただし，重要な例外が1つあるので，大名 (45) から取り上げておきたい．

外来語などは別として，英語本来の語は基本的に u で終わることはありません．語末では代わりに w を使うか (au, ou, eu → aw, ow,ew), blue, sue のように，e を付けて，u で終わらないようにします．you は英語を勉強し始めてすぐに学ぶ単語ですが，実は u で終わる珍しい綴りの単語ということになります．

　・ 大名 力　『英語の文字・綴り・発音のしくみ』　研究社，2014年．

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■ #2225. hear -- heard -- heard [verb][conjugation][inflection][high_vowel_deletion][i-mutation][analogy][sobokunagimon]

　標題の活用は現代英語では不規則とされるが，過去・過去分詞形で歯音接尾辞 (dental suffix) が現われることから，不規則性の程度は低いとみてよさそうである．この動詞は古英語では弱変化第1類に属するまさに規則的な動詞であり，不定詞 hīeran，過去（単数）形 hīerde，過去分詞形 (ge)hīered と活用した．
　古英語の動詞の屈折体系という観点から注意すべき点は，弱変化第1類の動詞のなかで hīeran タイプのものは過去形の歯音接尾辞の直前に母音が欠けていることである．同じ第1類に属する fremman (to perform) は fremede と母音を伴うし，nerian (to save) も nerede と母音を伴う．これは，古英語に先立つ時代に hīeran タイプが fremman タイプや nerian タイプとは異なる音韻過程を経てきたからである．現代英語の *heared ならぬ heard の過去・過去分詞の語形を説明するには，古英語に遡るだけでは十分でなく，さらに古い時代まで戻らなければならない．
　弱変化第1類の動詞に共通する歴史的背景は，いずれもかつて過去・過去分詞形を作るのに *-ida のように i をもつ接尾辞を付加したことである．この i が引き金となって，語幹母音は i-mutation を受けることとなった．この i は，詳細は省略するが，不定詞 fremman に対して過去形 fremede のように m が単子音字となっていること，不定詞 nerian に対して過去形 nerede のように i が消失していることとも関係する．
　今回の話題にとって重要なのは，hīeran タイプが fremman や nerian タイプと異なり，長い母音に子音が続く語幹音節をもっていたことだ．強勢のある長い音節に無強勢の高母音 (/i/ や /u/) が後続する場合には，この高母音が脱落するという音韻過程 "High Vowel Deletion" (high_vowel_deletion) が，古英語より前の時代に生じていた．すなわち，*hauzida > *hīridæ > hīerde という発達が仮定されている (Hogg, Vol. 1 222--23) ．High Vowel Deletion の効果については，「#1674. 音韻変化と屈折語尾の水平化についての理論的考察」 ([2013-11-26-1])，「#2017. foot の複数はなぜ feet か (2)」 ([2014-11-04-1]) でも別の例を挙げながら触れているので，参照されたい．
　こうして古英語の過去形 hīerde が出力されたが，本来，同じ経路をたどるはずだった過去分詞形は，予想される *(ge)hīerd ではなく，文証されるのは母音の挿入された (ge)hīered である．これは，fremman や nerian タイプからの類推の結果と考えられる (Hogg, Vol. 2 263) ．
　さて，古英語後期から中英語初期にかけて，過去形（そして過去分詞形）においては「長母音＋2子音」という重い音節をもっていたことから，「#1751. 派生語や複合語の第1要素の音韻短縮」 ([2014-02-11-1]) でみたように，長母音の短化が生じた．不定詞や主たる現在屈折形では，歯音接尾辞の d が欠けているために音節は重くならず，短化は生じていない．これにより，現在の hear と heard の母音の相違が説明される．
　なお，同じ音節構造をもつ hīeran タイプの他の動詞が，古英語以降，hīeran と同じように振る舞ってきたかというと，そうではない．dēman は同じタイプではあるが，現代における過去・過去分詞形は deemed であり，共時的に完全に規則的である．これは，類推作用が働いた結果である．
　弱変化第1類の活用の話題については，「#2210. think -- thought -- thought の活用」 ([2015-05-16-1]) も参照．

　・ Hogg, Richard M. A Grammar of Old English. Vol. 1. 1992. Malden, MA: Wiley-Blackwell, 2011.
　・ Hogg, Richard M. and R. D. Fulk. A Grammar of Old English. Vol. 2. Morphology. Malden, MA: Wiley-Blackwell, 2011.

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■ #2210. think -- thought -- thought の活用 [verb][inflection][i-mutation][oe][morphology][phonetics][compensatory_lengthening][sobokunagimon]

　標題の think の活用のみならず，bring, buy, seek, teach などの活用では，過去（分詞）形に原形とは異なる母音が現われる．異なる母音に加えて，綴字の上で ght なる子音字連続が現われ，「不規則」との印象は決定的である．しかし，歴史的には規則的な動詞であり，-ed を付して過去（分詞）形を作る大多数の動詞の仲間である．ただ，大多数のものよりも多くの音変化を歴史的に経験してきたために，結果として，不規則きわまりない見栄えのする活用を示すことになっている．
　Mitchell and Robinson (48--49) に従って，歴史的経緯を解説しよう．まず，think 型の動詞の古英語での形を表に示す．現在までに廃語となったもの，純粋な規則変化へと移行したものも含まれている．

Inf.	Pret. Sg.	Past Ptc.
brenġan 'bring'	brōhte	brōht
bycgan 'buy'	bohte	boht
cwellan 'kill'	cwealde	cweald
reċċan 'tell'	rōhte	rōht
sēċan 'seek'	sōhte	sōht
sellan 'give'	sealde	seald
streċċan 'stretch'	strōhte	strōht
tǣċan 'teach'	tǣhte, tāhte	tǣt, tāht
þenċan 'think'	þōhte	þōht
þynċan 'seem'	þūhte	þūht
wyrċan 'work'	worhte	worht

　これらの動詞は，古英語の分類によれば弱変化第1類に属する．このクラスの動詞の特徴は，先立つゲルマン祖語の時代に，接尾辞の前位置に前舌高半母音 j をもっていたことである．これにより語幹母音は i-mutation の作用を被り，一段前寄りあるいは高い母音へと変化した．i-mutation を引き起こした j は，その後，消失したり，母音 i として引き継がれたりした．
　弱変化第1類の大部分の動詞においては，上記 i-mutation の作用が現在，過去，過去分詞を含む屈折パラダイムの全体に見られたが，語幹末に l あるいは歴史的な軟口蓋子音をもつ，上に一覧した一部の動詞においては現在形の屈折にのみ作用した．この一部の動詞では，過去や過去分詞において i-mutation を引き起こす問題の半母音 j が欠けていたのである．結果として，古英語における現在幹と過去（分詞）幹を比較すると，後者は前者よりも一段後ろ寄りあるいは低い母音，少なくともその痕跡を示すことになった．上表で e vs o や y vs u の対立を確認されたい．
　cwellann, sellan について，現在と過去（分詞）では e vs ea の対立を示すが，これは本来的には e vs æ の規則的な対立とみてよい．æ が，過去（分詞）形にのみ生じた子音結合 ld の前で割れ (breaking) を起こし，ea と変化したにすぎない．
　また，þenċċan, þynċan, brenġan に関して，過去（分詞）形で ht の子音結合を示すが，これは *nċt の結合が規則的に発達したものである．破擦音的な ċ は t の前で摩擦音 h へと変化し，n は消失するとともに代償延長 (compensatory_lengthening) により先行する母音を長化させた．
　bycgan, wyrċan については，予想される y vs u の対立を示さず，y vs o となっている．過去（分詞）形に o が現われるのは，本来の u が特定の音環境において下げを経たからだ．下げの生じる前に i-mutation が起こったために，現在形では予想される y が現われているが，過去（分詞）形においては下げの結果である u がみられるというわけだ．
　このように先立つ時代に様々な音変化が生じたために，古英語の共時態としては，あたかも強変化動詞のごとく母音の gradation (Ablaut) を示すようにみえるが，結果としてそのようにみえているにすぎず，起源をたどれば歯音接尾辞 (dental suffix) を付して過去（分詞）形を作る通常の弱変化動詞にすぎないといえる．
　これらの動詞の詳しい歴史については，Hogg and Fulk (273--75) も参照．seek については，「#2015. seek と beseech の語尾子音」 ([2014-11-02-1]) でも触れた．

　・ Mitchell, Bruce and Fred C. Robinson. A Guide to Old English. 8th ed. Malden, MA: Wiley-Blackwell, 2012.
　・ Hogg, Richard M. and R. D. Fulk. A Grammar of Old English. Vol. 2. Morphology. Malden, MA: Wiley-Blackwell, 2011.

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■ #2208. 英語の動詞に未来形の屈折がないのはなぜか？ [verb][conjugation][tense][auxiliary_verb][indo-european][grammaticalisation][category][language_change][causation][future][sobokunagimon]

　標題の趣旨の質問が寄せられたので，この問題について歴史的な観点から考えてみたい．現代英語の動詞には，過去の出来事を表わすのに典型的に用いられる過去形がある．同様に，現在（あるいは普遍）の習慣的出来事を表わすには，動詞は典型的に現在形で活用する．しかし，未来の出来事に関しては，動詞を未来形として屈折させるような方法は存在しない．代わりに will, shall, be going to などの（準）助動詞を用いるという統語的な方法がとられている．つまり，現代英語には統語的な未来形はあるにせよ，形態的な未来形はないといってよい．単に「未来形」という用語では，統語，形態のいずれのレベルにおける「形」かについて誤解を招く可能性があることから，現代英語の文法書ではこの用語が避けられる傾向があるのではないか．
　（準）助動詞を用いる統語的，あるいは迂言的な未来表現は，おそらく後期古英語以降に will や shall などの本来的に法的な機能をもつ助動詞が，意志や義務の意味を弱め，単純に時間としての未来を表わす用法へと文法化 (grammaticalisation) したことにより生じた．それ以前の時代には，単純未来を表わすのに特化した表現は，統語的にも形態的にもなく，法的な意味を伴わずに未来を表現する手段は欠けていたといってよい．古英語では，形態的には現在形（あるいは正確には非過去形）を用いることで現在のみならず未来のことを表わすこともできたのであり，時制カテゴリーにおいて，過去や現在と区別すべき区分としての未来という発想は希薄だった．その後 will などを用いた未来表現が出現した後でも，前代からの時制カテゴリーのとらえ方が大きく変容したわけではなく，現代英語でも未来という時制区分は浮いている感がある．ただし，現代英語に未来という概念は存在しないと言い切るのは，共時的には言い過ぎのきらいがあるように思う．
　上記のように，古英語の時制カテゴリーは，形式的にいえば，過去と非過去（しばしば「現在」と呼称される）の2区分よりなっていた．ここで現代英語の観点から生じる疑問（そして実際に寄せられた疑問）は，なぜ古英語では未来時制がなかったのか，なぜ動詞に未来形の屈折が発達しなかったのかという問いである．この質問に直接答えるのはたやすくないが，間接的な角度から4点を指摘しておきたい．
　まず，この質問の前提に，過去・現在・未来の3分法という近現代的な時間の観念があると思われるが，時間のとらえ方，あるいはその言語への反映である時制カテゴリーを論じる上で，必ずしもこれを前提としてよい根拠はない．日本人を含めた多くの現代人にとって，3分法の時間感覚は極めて自然に思えるが，これが人類にとっての唯一無二の時間観であるとみなすことはできない．また，仮に件の3分法の時間観が採用されたとしても，その3分法がきれいにそのまま言語の上に，時制カテゴリーとして反映するものなのかどうかも不明である．これはサピア＝ウォーフの仮説 (sapir-whorf_hypothesis) に関わる問題であり，当面未解決の問題であると述べるにとどめておく．
　2点目に，他の印欧諸語にも，そして日本語にもみられるように，未来表現は，たいてい意志や義務などの法的な機能をもつ形式が文法化することにより発生することが多い．上述の通り，これは英語史においても観察された過程であり，どうやら通言語的にみられるもののようである．過去・現在・未来の3分法では，過去と未来は等しい重みをもって両極に対置されているかのようにみえるが，もしかすると言語化する上での両者の重みは，しばしば異なるのかもしれない．少なくともいくつかの主要言語の歴史を参照する限り，未来時制は過去時制と比して後発的であり，派生的であることが多い．
　3点目に，「#182. ゲルマン語派の特徴」 ([2009-10-26-1]) でみたように，過去・非過去という時制の2分法は（古）英語に限らずゲルマン諸語に共通する重要な特徴の1つである．また，同じ印欧語族からは古いヒッタイト語も同じ時制の2分法をもっており，印欧祖語における時制カテゴリーを再建するに当たって難題を呈している．果たして印欧祖語に未来時制と呼びうるものがあったのか，なかったのか．あるいは，あったとして，それは本来的なものなのか，二次的に派生したものなのか．つまり，上記の質問は，古英語に対して問われるべき問題にとどまらず，印欧祖語に対しても問われるべき問題でもある．印欧祖語当初からきれいな過去・現在・未来の3分法の時制をもっていたのかどうか，諸家の間で論争がある．
　最後に，ある言語革新がなぜあるときに生じたかを説明することすらがチャレンジングな課題であるところで，ある言語革新がなぜあるときに生じなかったかを説明することは極めて難しい．その意味で，古英語においてなぜ未来形が発達しなかったのかを示すことは，絶望的な困難を伴う．ただし，言語変化の理論的立場からは，本当はこれも重要な問題ではある．「#2115. 言語維持と言語変化への抵抗」 ([2015-02-10-1]) で Milroy の言語変化論に言及しながら提起したように，なぜ変化したのかと同様になぜ変化しなかったのかという質問も，もっと問われるべきだろう．

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