ame_bre - hellog〜英語史ブログ

■ #4057. stay at home か stay home か --- 静的な語義への拡張が遅いイギリス英語 [adverb][ame_bre][semantic_change][preposition]

　標題のタイムリーな話題については，すでに「#4035. stay at home か stay home か --- 英語史の観点から」 ([2020-05-14-1])，「#4036. stay at home か stay home か --- コーパス調査」 ([2020-05-15-1])，「#4037. stay home の初例 --- EEBO Online corpus より」 ([2020-05-16-1]) で取り上げてきた．今更ながらも，両者の使い分けについて Fowler's および Usage and Abusage の見解をそれぞれ確認しておこう．

home (adv.). Idiomatic uses are very numerous, esp. when home is accompanied by a verb of movement (come, go home; I'll see you home; my son will be home soon; drive the nail home; pressed his advantage home; etc.). When the sense is 'in his or her own home' the British preference is to use at home (he stayed at home; is Jane at home?) and the American home by itself.

home, be. To say that a person 'is home' for 'is at home' is American rather than British usage. The British use the expression, though, where movement is involved: 'We're nearly home.'

　先の記事群で確認した歴史的な経緯と，上記の共時的な記述とはよく呼応している（両書とも規範的な色彩が強いのだが，ここではなかなかに記述的である）．イギリス英語では home が単独で副詞として用いられるに場合にしても，動的な語義が基本であり，静的な語義では使いにくいということだろう．歴史的にみれば近代英語期以降，副詞 home は動的な語義から静的な語義へと意味を拡張させてきたのだが，その傾向はイギリス英語ではいまだに鈍いということになろうか．
　ただし，「#4036. stay at home か stay home か --- コーパス調査」 ([2020-05-15-1]) でもみたように，アメリカ英語でも stay home の伸張はあくまで20世紀半ばに始まったものであり，比較的新しい特徴であるには違いない．

　・ Burchfield, Robert, ed. Fowler's Modern English Usage. Rev. 3rd ed. Oxford: OUP, 1998.
　・ Partridge, Eric. Usage and Abusage. 3rd ed. Rev. Janet Whitcut. London: Penguin Books, 1999.

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■ #4047. 「英語の英米差」のまとめ --- hellog 記事リンク集 [ame_bre][link][hel_education][ame][bre][webster]

　何年も英語史のレポートや卒論を見てきましたが，英語の英米差に関する話題は常に人気のあるテーマです．英語史の授業でも，英米差の話題となると学生の反応が明らかに異なります．多くの英語学習者にとって，英語の英米差はそれくらい身近で興味を引かれるトピックなのだろうと思います．
　本ブログでも英語の英米差に注目した多数の記事を書いてきました．以下にサブテーマごとに記事をグループ化し整理しましたので，順に読んでいけば英語の英米差を巡る様々な視点を体系的に学習することができます．そこから，ぜひ英語の英米差についての新しい問題を提起し，調査していってもらえればと思います．なお筆者一押しの記事は，英語史連載企画の一環として執筆した「イギリス英語の autumn とアメリカ英語の fall --- 複線的思考のすすめ」です．
　その他，アメリカ英語やイギリス英語の個別の話題について，ame や bre の多くの記事もご参照ください．

［まず英語の英米差クイズで腕試し］

　・ 「#357. American English or British English?」
　・ 「#359. American English or British English? の解答」

［英語の英米差の概論］

　・ 「#1343. 英語の英米差を整理（主として発音と語彙）」
　・ 「#3948. 『英語教育』の連載第12回「なぜアメリカ英語はイギリス英語と異なっているのか」」
　・ 「#3472. 慶友会講演 (1) --- 「歴史上の大事件と英語」」

［発音の英米差］

　・ 「#211. spelling pronunciation」
　・ 「#406. Labov の New York City /r/」
　・ 「#419. A Mid-Atlantic variety of English」
　・ 「#945. either の2つの発音」
　・ 「#964. z の文字の発音 (1)」
　・ 「#965. z の文字の発音 (2)」
　・ 「#3573. accomplish と one の強勢母音の変異」

［スペリング・表記の英米差］

　・ 「#240. 綴字の英米差は大きいか小さいか？」
　・ 「#244. 綴字の英米差のリスト」
　・ 「#305. -ise か -ize か」
　・ 「#1097. quotation marks」
　・ 「#2093. <gauge> vs <gage>」
　・ 「#2437. 3文字規則に屈したイギリス英語の <axe>」
　・ 「#3182. ARCHER で colour と color の通時的英米差を調査」
　・ 「#3247. 講座「スペリングでたどる英語の歴史」の第5回「color か colour か？ --- アメリカのスペリング」」
　・ 「#3934. イギリスの er とアメリカの uh」

［文法の英米差］

　・ 「#312. 文法の英米差」
　・ 「#325. mandative subjunctive と should」
　・ 「#3351. アメリカ英語での "mandative subjunctive" の使用は "colonial lag" ではなく「復活」か？」

［語彙・語法の英米差］

　・ 「#510. アメリカ英語における whilst の消失」
　・ 「#880. いかにもイギリス英語，いかにもアメリカ英語の単語」
　・ 「#1754. queue」
　・ 「#2916. 連載第4回「イギリス英語の autumn とアメリカ英語の fall --- 複線的思考のすすめ」」
　・ 「#2925. autumn vs fall, zed vs zee」
　・ 「#3448. autumn vs fall --- Johnson と Pickering より」
　・ 「#982. アメリカ英語の口語に頻出する flat adverb」
　・ 「#1346. 付加疑問はどのくらいよく使われるか？」
　・ 「#4036. stay at home か stay home か --- コーパス調査」

［英語の英米差の類型］

　・ 「#627. 2変種間の通時比較によって得られる言語的差異の類型論」
　・ 「#628. 2変種間の通時比較によって得られる言語的差異の類型論 (2)」
　・ 「#1331. 語彙の英米差を整理するための術語」
　・ 「#2268. 「なまり」の異なり方に関する共時的な類型論」

［英語の英米差に関する歴史的背景］

　・ 「#3087. Noah Webster」
　・ 「#468. アメリカ語を作ろうとした Webster」
　・ 「#3086. アメリカの独立とアメリカ英語への思い」
　・ 「#851. イギリス英語に対するアメリカ英語の影響は第2次世界大戦から」
　・ 「#1855. アメリカ英語で先に進んでいた3単現の -th → -s」
　・ 「#2261. イギリスからアメリカへの移民の出身地 (1)」
　・ 「#2262. イギリスからアメリカへの移民の出身地 (2)」
　・ 「#2270. イギリスからアメリカへの移民の出身地 (3)」
　・ 「#3089. 「アメリカ独立戦争と英語」のまとめスライド」
　・ 「#3953. アメリカ英語の non-rhotic 変種の起源を巡る問題」

［英語の英米差を巡る社会言語学とイデオロギー問題］

　・ 「#315. イギリス英語はアメリカ英語に比べて保守的か」
　・ 「#1266. アメリカ英語に "colonial lag" はあるか (1)」
　・ 「#1267. アメリカ英語に "colonial lag" はあるか (2)」
　・ 「#1268. アメリカ英語に "colonial lag" はあるか (3)」
　・ 「#1304. アメリカ英語の「保守性」」
　・ 「#1318. 言語において保守的とは何か？」
　・ 「#2926. アメリカとアメリカ英語の「保守性」」
　・ 「#3201. アメリカ英語の「保守性」について --- Algeo and Pyles の見解」
　・ 「#2672. イギリス英語は発音に，アメリカ英語は文法に社会言語学的な価値を置く？」
　・ 「#3280. アメリカにおける民族・言語的不寛容さの歴史的背景」
　・ 「#1010. 英語の英米差について Martinet からの一言」

［英語の英米差を調査するためのツールやその他の情報］

　・ 「#428. The Brown family of corpora の利用上の注意」
　・ 「#607. Google Books Ngram Viewer」
　・ 「#1305. 統語タグのついた Google Books Ngram Corpus」
　・ 「#1730. AmE-BrE 2006 Frequency Comparer」
　・ 「#1739. AmE-BrE Diachronic Frequency Comparer」
　・ 「#2186. 研究社Webマガジンの記事「コーパスで探る英語の英米差　――　基礎編　――」」
　・ 「#2216. 研究社Webマガジンの記事「コーパスで探る英語の英米差　――　実践編　――」」
　・ 「#1321. BNC Frequency Extractor」
　・ 「#1322. ANC Frequency Extractor」
　・ 「#773. PPCMBE と COHA の比較」

［英語の英米差を超えた諸変種間の比較］

　・ 「#2388. 世界の主要な英語変種の音韻的分類」
　・ 「#2668. 現代世界の英語変種を理解するための英語方言史と英語比較社会言語学」
　・ 「#1743. ICE Frequency Comparer」

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■ #4036. stay at home か stay home か --- コーパス調査 [sobokunagimon][phraseology][preposition][bnc][coca][coha][clmet][ame_bre]

　昨日の記事 ([2020-05-14-1]) で，目下世界のキーフレーズとなっている stay at home と stay home について英語史の観点から考察した．今回はいくつかのコーパスでざっと調査した結果を報告する．以下，細かい文脈調査や統計処理はしていないのであしからず．
　まずは現代のイギリス英語とアメリカ英語について，それぞれ BNCweb と COCA (Corpus of Contemporary American English) から stay (at) home をレンマ検索で拾い出してみた．結果は，イギリス英語では stay at home が86.9%で優勢，逆にアメリカ英語では stay home が74.6%で優勢と出た．英米差が分かりやすく現われていることになる．
　次に，通時的な分布の推移をみてみよう．イギリス英語については後期近代英語コーパス CLMET3.0 を利用し，アメリカ英語には1810年以降のテキストを収めた COHA (Corpus of Historical American English) を利用した．
　CLMET では第1期 (1710--1780)，第2期 (1780--1850)，第3期 (1850--1920) のサブコーパスごとに stay (at) home をレンマ検索してみたところ，どの時期においても stay at home が事実上唯一の表現だった．第2期 (1780--1850) に staying home が1例現われるのみで，19世紀までは stay home はほとんど知られていなかったといってよさそうだ．上でみた BNCweb から分かった現代イギリス英語の状況を勘案すると，おそらく20世紀中に stay home が少し増えてきたということになろう．
　一方，アメリカ英語での分布の推移がおもしろい．アメリカ英語でも，もともと stay at home が事実上唯一の表現だったが，19世紀中に stay home もちらほら現われてくる．20世紀に入ると stay home は急速に伸び始め，1940年代には従来の stay at home を頻度の上で逆転するに至った．そして，現在にかけて圧倒的な優位を確立してきたということになる．
　簡単な調査なので証拠の穴はところどころに残っているものの，以上より両表現の分布の推移についておよその見当がつけられる．まとめると次のようになる．19世紀までは，英米両変種ともに歴史的により古い stay at home がデフォルトで，stay home はほとんど知られていなかった．ところが，20世紀にかけて stay home が少しずつ増えてきた．とりわけアメリカ英語では20世紀後半に古株の stay at home を抑えて躍進し，現在までに一気に普及してきた．
　残る問題は stay home が英語史のどの段階で姿を現わしてきたかである．OED の home, adv. の 1e では，移動動詞を伴わない副詞 home の初出こそc1580年となっているが，stay home という句自体の初出がいつかは教えてくれない（keep home や be home などの表現は1600年前後に出ているようである．「#2237. I'm home.」 ([2015-06-12-1]) も参照）．
　さらに調べる必要があるが，場合によってはずっと遅れて後期近代英語期のことである可能性もある．stay home は実はかなり新しい表現なのではないか．

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■ #4035. stay at home か stay home か --- 英語史の観点から [sobokunagimon][phraseology][preposition][ame_bre]

　英語史の授業でタイムリーな質問をもらいました．ありがとうございます．

日本では，ステイホームと呼びかけていますが，トランプ大統領が Facebook で，Stay at home! と呼びかけていたので気になりました．なんとなく，Stay at your home!→Stay at home!→Stay home! と省略されてきたように思ったのですが，テキスト『はじめての英語史』70頁には，home は，名詞 home の対格にすぎず，後には純然たる副詞として解釈されるようになったとあります．そうすると，むしろ，Stay home! が先で，後になって前置詞 at が添えられる用法も出てきたと考えるべきなのでしょうか．

　これについて歴史的に少し調べた上で回答しましたので，本ブログでも共有します．

　タイムリーな質問，ありがとうございます．話題の表現なので，両者の違い（の有無）についてウェブ上でもいろいろと情報が掲載されているようですね．英語の英米差であるとか，結局はどちらも用いられるなどと，様々な見解があるようです．現代英語のコーパスで各表現が用いられる分布や文脈を調べてみるとおもしろいかもしれません．英語学のレポートや卒論などにも向いているテーマではないかと思います．
　しかし，ここでは英語史の観点から迫ることにします．ご質問の前提には，stay home と stay at home のどちらが歴史的に先に現われたのか，どちらが由緒正しい表現なのか，という問題意識があるかと思います．その点を念頭に置きながら，簡単に調べて考えた結果を以下に記します．本格的な議論のためには，本当はもっと時間とエネルギーを割かなければなりませんが．
　まず，現代英語の副詞 home について見てみましょう．『はじめての英語史』に言及して指摘していただいた通り，古英語 hām の方向を示す名詞の副詞的対格の用法がもととなり，単独で「家へ（行く）」という動的な語義を獲得し，純然たる副詞へと発達したという経緯があります (cf. 「#783. 副詞 home は名詞の副詞的対格から」 ([2011-06-19-1])) ．実際，この副詞化はすでに古英語期までに達成されていたと考えられます．
　しかし，本来の名詞が副詞化したといっても，あくまで動的・方向的な「家へ（行く）」という語義において副詞化したにとどまり，古英語期はおろか続く中英語期にあっても「家に（いる）」という（今回の stay home が該当する）静的・位置的な語義での副詞化には至っていませんでした．現代英語の be home や stay home 等の表現に体現されている静的・位置的な「家に（いる）」の語義の発達は，近代英語期になってからの新しい革新です (cf. 「#2237. I'm home.」 ([2015-06-12-1])) ．つまり，stay home というコロケーションについていえば，近代英語期（詳しく調べていませんが，場合によっては後期近代英語期ですら）に生まれた新しい表現ということになります．
　一方，at home という静的・位置的な語義の前置詞句は古英語より確認されます．ということは，stay at home のような表現も，このコロケーションの具体的な初出の時期はおいておくにせよ，相当古くから用いられたはずだということになります．以上より，時系列としていえば，stay at home が先にあり，ずっと遅く近代英語期になって stay home が現われたということは間違いありません．
　現代英語を「共時的」にみれば stay at home がベースにあり，そこから前置詞が省略されて stay home となったとみることもできますし，逆に stay home がベースにあり，そこに前置詞 at を加えて慎重かつ丁寧に表現したとみることもできます．ある意味では，自由に解釈してよいと思います．
　しかし，「通時的」にみるならば，因果関係としてどちらが先手でどちらが後手かという問い自体が，もしかすると不毛なのかもしれません．時間的には確かに stay at home が先です．しかし，だからといって，そこから at が省略されて stay home という表現が生まれたのだと，その成立過程を説明づけてよいかどうかは分かりません．この議論を仮に「統語的縮約」説と呼んでおきましょう．一方，home は先立つ時代に動的・方向的な語義を獲得していましたので，それが近代英語期になって，メトニミーにより，ある意味では対義ともいえる静的・位置的な語義をも獲得したと考えることもできます．この議論が成り立つならば，それは「意味的拡張」説と呼べるでしょう．通時的にはどちらが真実なのかは分かりません．両方が合わさったというのが真実かもしれません．
　いろいろ議論してきましたが，まとめに入りましょう．時系列でみるならば，stay at home が先で，stay home が後です．しかし，英語史の観点からすると，stay at home から at が省略されて stay home という表現が成立したという単純かつストレートな過程があったとみることには慎重であるべきだと考えます．後者の表現は半ば独立し，半ば前者の影響を受けて発達してきたのだろうと思います．そして，それがいったん確立してからは両者は同義の variants として，時には韻律の要請（3音節か2音節かの違い）に従って使い分けられ，時には社会言語学的価値付け（アメリカ英語かイギリス英語かなど）を与えられながら，ともに現役で用い続けられてきたということかと思います．
　両表現の並存は，どちらが先でどちらが後か，どちらが由緒正しいかという問題と見るよりは，それぞれが独立した資格で鎬を削っているかのように見えて仕方がないのです．

　あくまで浅い調査に基づいたコメントです．なかなかおもしろそうなテーマですので，明日以降もう少し調べてみたいと思います．

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■ #3953. アメリカ英語の non-rhotic 変種の起源を巡る問題 [ame][ame_bre][rhotic]

　母音が後続しない環境の r は，典型的にアメリカ英語では巻き舌で発音され (rhotic)，イギリス英語では発音されない (non-rhotic) ．これは英語の英米差のなかでも最もよく知られている違いである．伝統的な英語史では，この差異の起源は17世紀以降のイギリスからアメリカへの移民の出身地にあると説明される．ここでは説明を繰り返さないが，地図とともに「#2261. イギリスからアメリカへの移民の出身地 (1)」 ([2015-07-06-1])，および「#452. イングランド英語の諸方言における r」 ([2010-07-23-1]) と「#453. アメリカ英語の諸方言における r」 ([2010-07-24-1]) を参照されたい．ほぼ同じ解説は拙著の『英語史で解きほぐす英語の誤解 --- 納得して英語を学ぶために』（中央大学出版部，2011年）や『英語の「なぜ？」に答えるはじめての英語史』（研究社，2016年）でも繰り返してきた．
　しかし，イングランド南部の non-rhotic な発音が移民とともにアメリカの一部地域に持ち越されたという上記の伝統的な解説は，実はかなり単純化したものであり，実情はもっと複雑である．実際，ロンドン付近で non-rhotic な発音が流行ってきたのは18世紀半ばのことであり，アメリカ移民初期の17世紀には，いまだ non-rhotic は一般的ではなかった．したがって，上記の説にはアナクロ感が漂うのだ．この問題について Minkova (281) の解説を聞こう．

The development of North American rhotic accents is to a considerable extent a function of settlement patterns in colonial times. Though the original settlers on the East coast were mostly from the south and east of England, which are now non-rhotic, they arrived in the colonies long before 'dropping the -r' had become fashionable and codified there. The problem is not explaining where American rhoticity came from, --- it came from Southern and East Midland England originally, and later waves of settlers from Scotland and Ireland vigorously reinforced it --- but rather why non-rhoticity shows up anywhere in America. Since it only shows up in centres of education along the East Coast, not including Philadelphia, which has always been, and continues to be, rhotic, it may be that in the major political and trading centres, namely Boston, New York, Norfolk, Savannah, Alexandria and Charleston, the newly fashionable British r-less accent took root and was reinforced by regular travel to Britain. The Civil War is a watershed in the perception of rhoticity as prestigious: prior to it r-lessness was associated with the Bostonian and Virginian elite, but after 1870 New York was increasingly rhotic, the British model was much less important and rhoticity grained prestige.

　アメリカ英語で rhotic な発音が広く分布することは，多くの説明を要しない．移民初期の時代には，イングランドのどの地方でも（南部や東部でも）まだ rhotic が一般的であり，それがアメリカにそのまま持ち越されたと考えればよいからだ．むしろ non-rhotic な発音がいかにしてアメリカの一部地域に現われているのかというのが問題となる．移民当初より，non-rhotic な発音がイングランド南部・東部からアメリカにもたらされたとするのは，先にも述べたようにアナクロである．むしろ，ロンドンと結びつきの強い Boston, New York, Virginia などが，その後もロンドンとの不断の接触を続け，やがてロンドンで定着してきた non-rhotic な発音を大西洋の逆側でも真似ることになった，と考えるほうが妥当なのかもしれない．

　・ Minkova, Donka. A Historical Phonology of English. Edinburgh: Edinburgh UP, 2014.

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■ #3948. 『英語教育』の連載第12回「なぜアメリカ英語はイギリス英語と異なっているのか」 [rensai][notice][sobokunagimon][ame_bre][link]

　2月14日に，『英語教育』（大修館書店）の3月号が発売されました．英語史連載「英語指導の引き出しを増やす　英語史のツボ」としては今回が最終回となります．最後の話題は「なぜアメリカ英語はイギリス英語と異なっているのか」です．

　アメリカ合衆国とイギリスを国として比較した場合，典型的なイメージとしては，アメリカは新しいもの好きの革新主義，イギリスは古いもの好きの保守主義といったところでしょう．しかし，アメリカ英語とイギリス英語を英語変種として比較した場合，上のステレオタイプはしばしば当てはまりません．むしろアメリカ英語のほうが古い語法をよく保持していたり，イギリス英語のほうが新しい言葉使いを発達させていたりということが，よくあります．もちろんステレオタイプ通りにアメリカ英語が革新的で，イギリス英語が保守的であるという事例も少なくないことは事実なので，全体としていえば，両英語変種は革新・保守という軸でことさらに対立させるよりも，単に様々な点で互いに異なっていると表現したほうが妥当のように思われます．英米変種の異なり方には，表面的に眺めるだけでは見えてこない，歴史的な様々なパターンがあったのです．
　今回の連載記事では主に発音と綴字の英米差に焦点を当て，アメリカへの移民のタイミングやアメリカ人ノア・ウェブスターによる綴字改革といった社会的な要因が，いかにして変種間の差異をもたらしたかを紹介しました．なぜアメリカ英語では car, four, star などの r が独特の巻き舌で発音されるのに，イギリス英語では子音として発音されないのか．なぜ color （米）/colour （英），center/centre, traveling/travelling のような綴字の差が存在するのか．いずれの問題も，英語の歴史をたどることによって理由が明らかになります．
　今回の記事で英語の英米差に関心をもった方は，本ブログからの以下の記事（および ame_bre の全記事）もお読みください．

　・ 「#357. American English or British English?」 ([2010-04-19-1])
　・ 「#359. American English or British English? の解答」 ([2010-04-21-1])
　・ 「#1343. 英語の英米差を整理（主として発音と語彙）」 ([2012-12-30-1])
　・ 「#244. 綴字の英米差のリスト」 ([2009-12-27-1])
　・ 「#240. 綴字の英米差は大きいか小さいか？」 ([2009-12-23-1])
　・ 「#312. 文法の英米差」 ([2010-03-05-1])

　・ 「#315. イギリス英語はアメリカ英語に比べて保守的か」 ([2010-03-08-1])
　・ 「#1304. アメリカ英語の「保守性」」 ([2012-11-21-1])
　・ 「#1266. アメリカ英語に "colonial lag" はあるか (1)」 ([2012-10-14-1])
　・ 「#1267. アメリカ英語に "colonial lag" はあるか (2)」 ([2012-10-15-1])
　・ 「#1268. アメリカ英語に "colonial lag" はあるか (3)」 ([2012-10-16-1])

　・ 「#468. アメリカ語を作ろうとした Webster」 ([2010-08-08-1])
　・ 「#3089. 「アメリカ独立戦争と英語」のまとめスライド」 ([2017-10-11-1])
　・ 「#2916. 連載第4回「イギリス英語の autumn とアメリカ英語の fall --- 複線的思考のすすめ」」 ([2017-04-21-1])
　・ 「#2925. autumn vs fall, zed vs zee」 ([2017-04-30-1])

　12回の連載を読んでいただいた読者の方々には，1年間お付き合いいただきましてありがとうございます．連載を通じて主張してきたことは，現在の英語は歴史的に英語が変化してきた結果の姿である，ということです．もっと正確にいえば，英語を使用する社会全体が歴史的に英語を変化させてきた結果の姿である，ということです．英語史を通じて新しい英語の見方のツボが伝わったでしょうか．「英語史のツボ」は，本ブログでも引き続き追求していく予定です．今後ともよろしくお願い致します．

　・ 「英語指導の引き出しを増やす　英語史のツボ　第12回　なぜアメリカ英語はイギリス英語と異なっているのか」『英語教育』2020年3月号，大修館書店，2020年2月14日．62--63頁．

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■ #3934. イギリスの er とアメリカの uh [interjection][spelling][pronunciation][ame_bre][rhotic][onomatopoeia]

　言葉につかえた際などの言いよどみの典型的な filler として，標記の語がある．er も uh も発音上は大差なく /ə, əː, ʌ/ で一致しているといってよいが，スペリングは大きく異なり，辞書では別々の間投詞 (interjection) として扱われている．一般的にいえば，er がイギリス英語，uh がアメリカ英語に典型的な filler である．
　この分布は，いわれてみればなるほどと納得できる．標準的には non-rhotic であるイギリス発音（具体的には RP など）を念頭におけば，er というスペリングが，母音のみの発音に対応しているのは普通のことである．一方，rhotic な一般アメリカ英語（具体的には General American など）を念頭におくと，er のスペリングで母音のみの発音に対応させるのには抵抗があるのかもしれない．アメリカ英語では，er のスペリングと発音の間に不規則性が感じられるということで，uh という別の綴り方が「発明」されたのではないか．Cook (183) がこの辺りの事情に触れている．

. . . characters who hesitate in British novels say 'er', whereas those in American novels say 'uh', though the sound is doubtless the same. The American correspondence of <er> would have to be /ər/, whereas <uh> can correspond to /ə/ in a more straightforward way.

　なお，er も uh も言いよどみに際する心理的・生理的な作用の結果として発せられた音をスペリングに書き起こした擬声語だが，この形自体はかなり新しい．OED によると，er は初例が1862年，uh は1962年である．
　英米変種間のスペリングの差異の例はごまんと挙げることができるが（cf. 「#244. 綴字の英米差のリスト」 ([2009-12-27-1])），発音上の non-rhotic/rhotic の違いがスペリングの差異と密接に関連している今回のような例はほとんど見たことがない．もっとも er と uh はスペリングの差異ではなく，本質的には語の差異であると議論することは可能かもしれないが．

　・ Cook, Vivian. The English Writing System. London: Hodder Education, 2004.

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■ #3573. accomplish と one の強勢母音の変異 [spelling_pronunciation][vowel][pronunciation][ame_bre]

　表記の単語は，「#211. spelling pronunciation」 ([2009-11-24-1]) で触れたように，従来は [əˈkʌmplɪʃ] と発音されてきたが，近年のアメリカ英語では綴字の影響により [əˈkɑ:mplɪʃ] と発音されるようになってきている．
　イギリス英語でも類似の現象が観察され，第2母音を /ʌ/ ではなく /ɒ/ で発音する傾向が現われてきている．LPD の Preference poll によると，イギリス英語でも8%ほどが後者の低母音で発音されるようになっているという（cf. 「#488. 発音の揺れを示す語の一覧」 ([2010-08-28-1])，「#2268. 「なまり」の異なり方に関する共時的な類型論」 ([2015-07-13-1]) も参照）．
　これは，いわゆる綴字発音 (spelling_pronunciation) の効果といってよいが，綴字 <o> に対応する母音が /ʌ/ から /ɒ/ へ変化してきている他の例としては，colander, combat, comparable, comrade, conduit, constable などにおける第1母音があげられる (Upward and Davidson 193) ．この傾向は，単発の単語レベルでは今後も増えていくものと予想される．
　もう1つ類例として忘れてはならないのが，one の母音である．この単語は，一般的には /wʌn/ と発音されてきたが，実は /wɒn/ の発音も増えてきている．LPD の Preference Poll によれば，イギリス英語において30%が後者の発音だという．若年層では50%に迫る勢いだというから，次第に低母音で置き換えられていくのかもしれない．one の発音の歴史については「#86. one の発音」 ([2009-07-22-1])，「#89. one の発音は訛った発音」 ([2009-07-25-1])，「#3536. one, once, none, nothing の第1音節母音の問題」 ([2019-01-01-1]) で取り上げてきたが，21世紀にも新たな変化と変異が展開していることになる．万物は流転するのだ．

　・ Upward, Christopher and George Davidson. The History of English Spelling. Malden, MA: Wiley-Blackwell, 2011.

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■ #3507. NURSE Merger [sound_change][phonetics][centralisation][vowel][merger][ame_bre]

　herd, heard, stir, word, nurse, myrrh などの <Vr> の綴字をもつ単語において，対応する音はいずれも /əː(r)/ となる．発音と綴字の関係が「1対多」となり英語学習においては厄介な現象なのだが，これは近代英語期に生じた NURSE Merger （中舌化 (centralisation) とも）という音変化の結果である．初期近代英語期までは，これらの語はおよそ綴字に示される通りの母音をもっており，発音上互いに区別されていた．ところが，後に融合 (merger) が生じ，すべて同一音に帰してしまった．一方，綴字はかつての母音に対応したまま固定してしまったのである．
　この融合が始まった時期は，/ɪr/, /ɛr/, /ʌr/ の各々によっても方言によっても異なっていた．/ɪr/, /ɛr/ については15世紀初めから北部方言，続いて東部方言で始まっており，16世紀初めにはロンドンの俗語にもみられた．標準英語では16世紀半ばから始まっていたようだ．一方，/ʌr/ の融合は遅れて17世紀半ばから始まり，個人によっては18世紀まで区別を保った者もあった（Shakespeare は区別していた）．全体としていえば，標準英語における3者の融合は18世紀末までに完了していたとみてよいだろう（中尾，p. 304--07）．
　なお，/ɛr/ については，中英語期に下げを経た /ar/ との間で揺れがみられ，その揺れが現在まで受け継がれた結果として，clerk のイギリス発音 /ˈklɑ:k/ とアメリカ発音 /ˈklə:rk/ などの差が生まれている（他の例として Derby, Berkeley, sergeant, person/parson, vermin/varmin(t), university/varsity なども）．これについては「#211. spelling pronunciation」 ([2009-11-24-1])，「#1343. 英語の英米差を整理（主として発音と語彙）」 ([2012-12-30-1])，「#2274. heart の綴字と発音」 ([2015-07-19-1]) の記事を参照．
　NURSE Merger について，伝統方言ではこれが生じておらず，いまだ初期近代英語期の母音の区別が保たれているケースも多いことを付け加えておこう．たとえばスコットランド英語では stirred /stɪrd/, heard /hɛrd/, word /wʌrd/ などの発音が健在である (Gramley 381) ．グラスゴーに留学していた私は「綴字通りの発音でわかりやすい！」と感動したものである．共時的にはスコットランド英語が綴字発音 (spelling_pronunciation) を採用しているかのようにみえるが，歴史的にはスコットランド英語が古音を保持しているにすぎない．

　・ Gramley, Stephan. The History of English: An Introduction. Abingdon: Routledge, 2012.
　・ 中尾 俊夫　『音韻史』　英語学大系第11巻，大修館書店，1985年．

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■ #3472. 慶友会講演 (1) --- 「歴史上の大事件と英語」 [keiyukai][hel_education][slide][christianity][runic][latin][loan_word][bible][norman_conquest][french][ame_bre][spelling][webster][history]

　一昨日，昨日と「#3464. 大阪慶友会で講演します --- 「歴史上の大事件と英語」と「英語のスペリングの不思議」」 ([2018-10-21-1]) で案内した大阪慶友会での講演が終了しました．参加者のみなさん，そして何よりも運営関係者の方々に御礼申し上げます．懇親会も含めて，とても楽しい会でした．
　1つめの講演「歴史上の大事件と英語」では「キリスト教伝来と英語」「ノルマン征服と英語」「アメリカ独立戦争と英語」の3点に注目し「英語は，それを話す人々とその社会によって形作られてきた歴史的な産物である」ことを主張しました．休憩を挟んで180分にわたる長丁場でしたが，熱心に聞いていただきました．通時的な視点からみることで，英語が立体的に立ち上がり，今までとは異なった見え方になったのではないかと思います．
　この講演で用いたスライドを，以下にページごとに挙げておきます．

　　　1. 「歴史上の大事件と英語」
　　　2. はじめに
　　　3. 英語史の魅力
　　　4. 取り上げる話題
　　　5. I. キリスト教伝来と英語
　　　6. 「キリスト教伝来と英語」の要点
　　　7. ブリテン諸島へのキリスト教伝来
　　　8. 1. ローマン・アルファベットの導入
　　　9. ルーン文字とは？
　　　10. ルーン文字の起源
　　　11. 知られざる真実　現存する最古の英文はルーン文字で書かれていた！
　　　12. 古英語アルファベットは27文字
　　　13. 2. ラテン語の英語語彙への影響
　　　14. ラテン語からの借用語の種類と謎
　　　15. 外来宗教が英語と日本語に与えた言語的影響の比較
　　　16. 3. 聖書翻訳の伝統の開始
　　　17. 各時代の英語での「主の祈り」の冒頭
　　　18. 聖書に由来する表現
　　　19. 「キリスト教伝来と英語」のまとめ
　　　20. II. ノルマン征服と英語
　　　21. 「ノルマン征服と英語」の要点
　　　22. 1. ノルマン征服とは？
　　　23. ノルマン人の起源
　　　24. ノルマン人の流入とイングランドの言語状況
　　　25. 2. 英語への言語的影響は？
　　　26. 語彙への影響
　　　27. 英語語彙におけるフランス借用語の位置づけ
　　　28. 語形成への影響
　　　29. 綴字への影響
　　　30. 3. 英語への社会的影響は？
　　　31. 堀田，『英語史』 p. 74 より
　　　32. 「ノルマン征服と英語」のまとめ
　　　33. III. アメリカ独立戦争と英語
　　　34. 「アメリカ独立戦争と英語」の要点
　　　35. 1. アメリカ英語の特徴
　　　36. 綴字発音 (spelling pronunciation)
　　　37. アメリカ綴字
　　　38. アメリカ英語の社会言語学的特徴
　　　39. 2. アメリカ独立戦争（あるいは「アメリカ革命」 "American Revolution"）
　　　40. アメリカ英語の時代区分
　　　41. 独立戦争とアメリカ英語
　　　42. 3. ノア・ウェブスターの綴字改革
　　　43. ウェブスター語録 (1)
　　　44. ウェブスター語録 (2)
　　　45. ウェブスターの綴字改革の本当の動機
　　　46. 「アメリカ独立戦争と英語」のまとめ
　　　47. おわりに
　　　48. 参考文献

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■ #3448. autumn vs fall --- Johnson と Pickering より [link][ame_bre][johnson]

　「秋」は autumn か fall かという問題に関連して，これまでも「#1221. 季節語の歴史」 ([2012-08-30-1]) や「#2925. autumn vs fall, zed vs zee」 ([2017-04-30-1]) の記事で，そして特に「#2916. 連載第4回「イギリス英語の autumn とアメリカ英語の fall --- 複線的思考のすすめ」」 ([2017-04-21-1]) よりリンクを張った拙論「イギリス英語の autumn とアメリカ英語の fall --- 複線的思考のすすめ」で詳しく取り上げてきた．
　先日，Dictionary by Merriam-Webster の語法ページより Is It 'Autumn' or 'Fall'? という記事を見つけた．そこで，「秋」を意味する fall は，辞書の上では Johnson の A Dictionary of the English Language (1755) まで掲載されていなかったと述べられているので，早速その Johnson に当たってみた．名詞 fall の第13語義にあった．

13. Autumn; the fall of the leaf; the time when the leaves drop from the trees.
          What crowds of patients the town-doctor kills,
     Or how last fall he rais'd the weekly bills. Dryden's Juven.

　語義13という位置づけからして，「秋」の意味での fall はイギリス英語ではあくまでマイナーな「秋」語だったと推測できる．一方，次の世紀の前半には，アメリカ英語では fall が最も普通の「秋」を表わす語になっていたことが，John Pickering の A Vocabulary, or Collection of Words Which Have Been Supposed to Be Peculiar to the United States of America (1816) に見える次の記述より知られる（上記の語法ページより孫引き）．

A friend has pointed out to me the following remark on this word: "In North America the season in which this [the fall of the leaf] takes place, derives its name from that circumstance, and instead of autumn is universally called the fall."

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■ #3351. アメリカ英語での "mandative subjunctive" の使用は "colonial lag" ではなく「復活」か？ [subjunctive][ame_bre][colonial_lag][inflection][emode][lmode][americanisation][mandative_subjunctive]

　"mandative subjunctive" あるいは仮定法現在と呼ばれる語法について「#325. mandative subjunctive と should」 ([2010-03-18-1])，「#326. The subjunctive forms die hard.」 ([2010-03-19-1])，「#345. "mandative subjunctive" を取り得る語のリスト」 ([2010-04-07-1])，「#3042. 後期近代英語期に接続法の使用が増加した理由」 ([2017-08-25-1]) などで扱ってきた．
　屈折の衰退，さらには「総合から分析へ」 (synthesis_to_analysis) という英語史の大きな潮流を念頭におくと，現代のアメリカ英語（および遅れてイギリス英語でも）における仮定法現在の伸張は，小さな逆流としてとらえられる．この謎を巡って様々な研究が行なわれてきたが，決定的な解答は与えられていない．また，一般的にアメリカ英語での使用は，アメリカ英語の保守的な傾向，すなわち colonial_lag を示す例の1つとしばしば解釈されてきたが，この解釈にも疑義が唱えられるようになってきた．すなわち，古語法の残存というよりは，初期近代英語期に一度は廃用となりかけた古語法の後期近代英語期における復活の結果ではないかと．
　先行研究を参照しながら，Mondorf (853) が次のように要約している．

[R]ecent empirical studies concur that the subjunctive had virtually become extinct in both varieties; rather than witnessing its delayed demise in AmE, we are observing its revival in AmE and --- though at a slower pace --- also in BrE . . . .
   The trajectory of change takes the form of a successive decline from Old English to Early Modern English, ranging from a relatively wide distribution in Old English, with competition between indicatives and modal periphrases (e.g. scolde + infinitive), via a reduction of formal marking in Middle English (when the indicative preterit plural -on and subjunctive preterit plural and past participle of strong verbs -en were fused and final unstressed -e was lost), to rare instances in Early Modern English. It is only at the end of the LModE period that the subjunctive re-established itself and "nothing less than a revolution took place" . . . .

　なぜ後期近代英語期のアメリカで接続法使用が復活してきたのかという問いについては，いくつかの議論がある．まず，「#3042. 後期近代英語期に接続法の使用が増加した理由」 ([2017-08-25-1]) でみたように，規範文法の影響力や社会言語学的な要因を重視する見解がある．一方，機能的な観点から，非現実 (irrealis) を表現したいというニーズそのものは変わっておらず，その形式が法助動詞から接続法現在屈折へシフトしたにすぎないとする見解もある．後者の見解では，アメリカ英語においていくつかの法助動詞の使用が減少したこととの関連が考えられる (Mondorf 853--54) ．
　イギリス英語でもアメリカ英語に遅ればせながら，接続法現在の使用が増えてきているようだが，これは一般にはアメリカ英語の影響 (americanisation) と考えられている．しかし，もしかすると少なくとも部分的には，かつてのアメリカ英語で起こったのと同様に，イギリス英語での独立的な発達という可能性も捨てきれないという (Mondorf 854) ．まだ研究の余地が十分に残っている領域である．
　いくつか最近の関連する研究の書誌を挙げておこう．

　 ・ Crawford, William J. "The Mandative Subjunctive." One Language, Two Grammars: Grammatical Differences between British English and American English. Ed. Günter Rohdenburg and Julia Schlüter. Cambridge: CUP, 2009. 257--276.
　 ・ Hundt, Marianne. "Colonial Lag, Colonial Innovation or Simply Language Change?" One Language, Two Grammars: Grammatical Differences between British English and American English. Ed. Günter Rohdenburg and Julia Schlüter. Cambridge: CUP, 2009. 13--37.
　 ・ Kjellmer, Göran. "The Revived Subjunctive." One Language, Two Grammars: Grammatical Differences between British English and American English. Ed. Günter Rohdenburg and Julia Schlüter. Cambridge: CUP, 2009. 246--256.
　 ・ Övergaard, Gerd. The Mandative Subjunctive in American and British English in the 20th Century. Stockholm: Almqvist & Wiksell, 1995.
　 ・ Schlüuter, Julia. "The Conditional Subjunctive." One Language, Two Grammars: Grammatical Differences between British English and American English. Ed. Günter Rohdenburg and Julia Schlüter. Cambridge: CUP, 2009. 277--305.

　・ Mondorf, Britta. "Late Modern English: Morphology." Chapter 53 of English Historical Linguistics: An International Handbook. 2 vols. Ed. Alexander Bergs and Laurel J. Brinton. Berlin: Mouton de Gruyter, 2012. 843--69.

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■ #3280. アメリカにおける民族・言語的不寛容さの歴史的背景 [sociolinguistics][aave][ame_bre][ame][linguistic_ideology][ethnic_group]

　英語を主たる言語としてもつ英米両国では，言語における標準 (standard) のあり方，捉え方が異なる．イギリスでは標準的な発音である RP が存在するが，アメリカでは RP に相当する威信をもった唯一の発音は存在しない．また，標準と非標準を区別する軸は，イギリスでは階級 (class) といえるが，アメリカでは民族 (ethnic group) にあるというべきだろう．この違いは両国の歴史と社会を反映している．以下，18世紀以降のアメリカの状況を Milroy and Milroy (157--58) に従って略述しよう．
　アメリカが民族という観点から，例えば AAVE のような英語変種に対する寛容さを欠いているのには歴史的な背景がある．18世紀までは，アメリカにも言語的寛容さが相当に存在した．国家としても話者個人としても多言語使用は日常の事実だったのだ．まず第1に，18世紀のアメリカには，植民地支配の伝統を有する支配的な言語として，英語のほかにスペイン語やフランス語も存在していた．南西部やフロリダでは，むしろ英語よりもスペイン語を使用する伝統のほうが長かったし，フランス語の伝統を受け継ぐ地域もあった．第2に，初期の植民者たちはアメリカ先住民の諸言語に触れてきた経緯があり，ほかにドイツ人植民者のコミュニティなどもあった．アメリカにおける全体的な英語の優勢は疑い得なかったとしても，多言語使用は社会的に忌避される対象などではなかった．
　ところが，19世紀が進むにつれ多言語使用に対する寛容さが失われ，英語偏重思想が表出してきた．これには，世紀半ばのゴールド・ラッシュが1つの契機となっている．中国人移民が金を求めて西部に大量に入ったことにより，強烈な排外思想が生まれた．1848年のアメリカによる南西部メキシコ領の併合も，スペイン語話者に対する英語話者の優勢思想を惹起し，民族・言語的不寛容を増長させるのに一役買った．そして，1878年にはカリフォルニアが初の「英語オンリー」の州となった．このような不寛容な社会風潮のなかで，先住民の諸言語も軽視されるようになった．最後に，奴隷貿易や南北戦争の歴史も，当然ながらこの民族・言語的不寛容の重要な背景をなしている．その後，この風潮は，20世紀，そして21世紀にも受け継がれている．
　Milroy and Milroy (160) のまとめに耳を傾けよう．

In the US, bitter divisions created by slavery and the Civil War shaped a language ideology focused on racial discrimination rather than on the class distinctions characteristic of an older monarchical society like Britain which continue to shape language attitudes. Also salient in the US was perceived pressure from large numbers of non-English speakers, from both long-established communities (such as Spanish speakers in the South-West) and successive waves of immigrants. This gave rise in the nineteenth and twentieth centuries to policies and attitudes which promoted Anglo-conformity. To this day these are embodied in a version of the standard language ideology which has the effect of discriminating against speakers of languages other than English --- again an ideology quite different from that characteristic of Britain.

　・ Milroy, Lesley and James Milroy. Authority in Language: Investigating Language Prescription and Standardisation. 4th ed. London and New York: Routledge, 2012.

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■ #3247. 講座「スペリングでたどる英語の歴史」の第5回「color か colour か？ --- アメリカのスペリング」 [slide][ame][ame_bre][webster][spelling][spelling_pronunciation_gap][orthography][hel_education][link][asacul]

　朝日カルチャーセンター新宿教室の講座「スペリングでたどる英語の歴史」（全5回）の第5回を，昨日3月17日（土）に開きました．最終回となる今回は「color か colour か？ --- アメリカのスペリング」と題して，スペリングの英米差を中心に論じました．講座で用いたスライド資料をこちらからどうぞ．
　今回の要点は以下の3つです．

　・ スペリングの英米差は多くあるとはいえマイナー
　・ ノア・ウェブスターのスペリング改革の成功は多分に愛国心ゆえ
　・ スペリングの「正しさ」は言語学的合理性の問題というよりは歴史・社会・政治的な権力のあり方の問題ではないか

　以下，スライドのページごとにリンクを張っておきます．各スライドは，ブログ記事へのリンク集としても使えます．

　　　1. 講座『スペリングでたどる英語の歴史』第5回　color か colour か？--- アメリカのスペリング
　　　2. 要点
　　　3. (1) スペリングの英米差
　　　4. アメリカのスペリングの特徴
　　　5. -<ize> と -<ise>
　　　6. その他の例
　　　7. (2) ノア・ウェブスターのスペリング改革
　　　8. ノア・ウェブスター
　　　9. ウェブスター語録
　　　10. colour の衰退と color の拡大の過程
　　　11. なぜウェブスターのスペリング改革は成功したのか？
　　　12. (3) スペリングの「正しさ」とは？
　　　13. まとめ
　　　14. 本講座を振り返って
　　　15. 参考文献

　また，今回で講座終了なので，全5回のスライドへのリンクも以下にまとめて張っておきます．

　　　第1回　英語のスペリングの不規則性
　　　第2回　英語初のアルファベット表記 --- 古英語のスペリング
　　　第3回　515通りの through--- 中英語のスペリング
　　　第4回　doubt の <b>--- 近代英語のスペリング
　　　第5回　color か colour か？ --- アメリカのスペリング

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■ #3234. 「言語と人間」研究会 (HLC) の春期セミナーで標準英語の発達について話しました [notice][academic_conference][standardisation][slide][ame_bre][etymological_respelling][3sp][sociolinguistics][history_of_linguistics][link]

　[2018-02-12-1]の記事で通知したように，昨日3月4日に桜美林大学四谷キャンパスにて「言語と人間」研究会 (HLC)の春期セミナーの一環として，「『良い英語』としての標準英語の発達―語彙，綴字，文法を通時的・複線的に追う―」と題するお話しをさせていただきました．足を運んでくださった方々，主催者の方々に，御礼申し上げます．私にとっても英語の標準化について考え直すよい機会となりました．
　スライド資料を用いて話し，その資料は上記の研究会ホームページ上に置かせてもらいましたが，資料へのリンクをこちらからも張っておきます．スライド内からは本ブログ内外へ多数のリンクを張り巡らせていますので，リンク集としてもどうぞ．

　　　1. 「言語と人間」研究会 (HLC) 第43回春季セミナー　「ことばにとって『良さ』とは何か」「良い英語」としての標準英語の発達--- 語彙，綴字，文法を通時的・複線的に追う---
　　　2. 序論：標準英語を相対化する視点
　　　3. 　標準英語 (Standard English) とは？
　　　4. 　　標準英語＝「良い英語」
　　　5. 　　標準英語を相対化する視点の出現
　　　6. 　言語学の様々な分野と方法論の発達
　　　7. 　　20世紀後半?21世紀初頭の言語学の関心の推移
　　　8. 標準英語の形成の歴史
　　　9. 　　標準語に軸足をおいた Blake の英語史時代区分
　　　10. 　　英語の標準化サイクル
　　　11. 　部門別の標準形成の概要
　　　12. 　Milroy and Milroy による標準化の7段階
　　　13. 　　Haugen による標準化の4段階
　　　14. ケース・スタディ (1) 語彙 -- autumn vs fall
　　　15. 　両語の歴史
　　　16. ケース・スタディ (2) 綴字 -- 語源的綴字 (etymological spelling)
　　　17. 　debt の場合
　　　18. 　語源的綴字の例
　　　19. 　フランス語でも語源的スペリングが・・・
　　　20. 　その後の発音の「追随」：fault の場合
　　　21. 　語源的綴字が出現した歴史的背景
　　　22. 　EEBO Corpus で目下調査中
　　　23. ケース・スタディ (3) 文法 -- 3単現の -s
　　　24. 　古英語の動詞の屈折：lufian (to love) の場合
　　　25. 　中英語の屈折
　　　26. 　中英語から初期近代英語にかけての諸問題
　　　27. 諸問題の意義
　　　28. 　標準化と3単現の -s
　　　29. 　3つのケーススタディを振り返って
　　　30. 結論
　　　31. 主要参考文献

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■ #3201. アメリカ英語の「保守性」について --- Algeo and Pyles の見解 [ame_bre][ame][colonial_lag][linguistic_ideology]

　標題について，「#1304. アメリカ英語の「保守性」」 ([2012-11-21-1])，「#2926. アメリカとアメリカ英語の「保守性」」 ([2017-05-01-1]) をはじめ，colonial_lag や ame_bre の各記事で様々に論じてきた．私自身の書いたまとまった記述としては，本ブログ記事以外に，「#2916. 連載第4回「イギリス英語の autumn とアメリカ英語の fall --- 複線的思考のすすめ」」 ([2017-04-21-1]) でも同種の問題について論じている．
　英語の英米差については，英語史研究者による様々なコメントがあるが，英語史の概説書の古典 Algeo and Pyles (205) の所見を紹介したい．英米差の評価として，事実に即しており，的確かつ妥当な見解だと思う．

   On the whole . . . American English is essentially a conservative development of the seventeenth-century English that is also the ancestor of present-day British. Except in vocabulary, there are probably few significant characteristics of New World English that are not traceable to the British Isles. There are also some American English characteristics that were doubtless derived from British regional dialects in the seventeenth century, for there were certainly speakers of such dialects among the earliest settlers, though they would seem to have had little influence.
   The majority of those English men and women to settle permanently in the New World were not illiterate bumpkins but ambitious and industrious members of the upper-lower and lower-middle classes, with a sprinkling of the well-educated---clergymen and lawyers---and even a few younger sons of the aristocracy. It is likely that there was a cultured nucleus in all of the early American communities. Such facts as these explain why American English resembles present standard British English more closely than it resembles any other British type of speech. The differences between the two national varieties are many but not of great importance.

　この引用文では，イギリス（標準）英語とアメリカ英語のあいだに言語学的および歴史社会言語学的な連続性があることが明瞭に述べられている．アメリカ英語について，イギリス（標準）英語からの連続性を強調することは，その保守性を主張することにはなろう．このスタンス自体がある種の言語イデオロギー (linguistic_ideology) である可能性をを認めつつ，私もこの立場を取りたい．

・ Algeo, John, and Thomas Pyles. The Origins and Development of the English Language. 5th ed. Thomson Wadsworth, 2005.

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■ #3182. ARCHER で colour と color の通時的英米差を調査 [ame_bre][spelling][archer][corpus][mode][webster]

　意外と簡単にできる調査として，標題の例を紹介したい．近代英米語コーパス「#1802. ARCHER 3.2」 ([2014-04-03-1]) を用いて，綴字の英米差の通時的な調査を手軽に行える．例として，最も知られている <colour> と <color> の英米差を調べてみよう．
　ARCHER Untagged にアクセスし，検索欄に "colour*" と "color*" 入れ，それぞれの結果を取り出す．それを「#1808. ARCHER 検索結果の時代×ジャンル仕分けツール (ARCHER Period-Genre Sorter)」 ([2014-04-09-1]) にかけて，自動的に4つの図表を作成させる．この図表により，両綴字の英米差について，1600--1999年を8区分した時代別に，そして12のジャンル別に比較することが可能となる．時代区分とジャンルは以下の通り．

　・ P1 = 1600--49, P2 = 1650--99, P3 = 1700--49, P4 = 1750--99, P5 = 1800--49, P6 = 1850--99, P7 = 1900--49, P8 = 1950--99
　・ a = advertising, d = drama, f = fiction, h = sermons, j = journals, l = legal, m = medicine, n = news, p = early prose, s = science, x = letters, y = diaries

　では，まずイギリス英語からみていこう．上の図表が伝統的なイギリス式の <colour> の数値を示し，下が典型的にアメリカ式スペリングといわれる <color> の数値である．期待を裏切らず，イギリス英語では時代にかかわらず，ほぼ <colour> 一辺倒といってよい．




　次にアメリカ英語の結果だが，こちらも英語史の期待を裏切らない．P4（1750--99年）までは伝統を受け継ぐ <colour> の綴字が圧倒的だが，P5 以降は著しく衰退し，代わりに <color> が伸びていく．P5 といえば，Noah Webster が An American Dictionary of the English Language を出版した1828年を含む半世紀の時代区分であり，米国式スペリングがその後数十年の時間をかけつつ定着していく様をよく表わしている．




　現在は超巨大な Google Books Ngram Viewer に簡単にアクセスできるため，ARCHER よりもさらに簡便に同じような調査を行えるようになっている．しかし，ARCHER ではコンコーダンス・ラインを引き出せるために文の中身を吟味することもできるし，ヒット件数が手作業でまかなえるほどに抑えられるというのも，考えようによっては利点といえる．要は使い方次第だ．ARCHER を使用した他の調査例として，「#1806. ARCHER で shew と show」 ([2014-04-07-1])，「#1807. ARCHER で between と betwixt」 ([2014-04-08-1])，「#1752. interpretor → interpreter (2)」 ([2014-02-12-1]) も参照．

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■ #3089. 「アメリカ独立戦争と英語」のまとめスライド [slide][ame][ame_bre][history][link][hel_education][asacul]

　（アメリカ）英語史におけるアメリカ独立戦争の意義について，まとめスライド (HTML) を作ったので公開する．こちらからどうぞ．

　1. アメリカ独立戦争と英語
　2. 要点
　3. アメリカ英語の言語学的特徴
　4. アメリカ英語の社会言語学的特徴
　5. アメリカの歴史（猿谷の目次より）
　6. 「アメリカ革命」 (American Revolution)
　7. アメリカ英語の時代区分 (#158)
　8. 独立戦争とアメリカ英語
　9. ノア・ウェブスター（肖像画; #3087）
　10. ウェブスター語録
　11. ウェブスターの綴字改革
　12. まとめ
　13. 参考文献

　他の「まとめスライド」として，「#3058. 「英語史における黒死病の意義」のまとめスライド」 ([2017-09-10-1])，「#3068. 「宗教改革と英語史」のまとめスライド」 ([2017-09-20-1]) もご覧ください．

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■ #2926. アメリカとアメリカ英語の「保守性」 [colonial_lag][ame_bre]

　標題は「#1304. アメリカ英語の「保守性」」 ([2012-11-21-1]) や colonial_lag の各記事で何度か話題にしてきた．「#2916. 連載第4回「イギリス英語の autumn とアメリカ英語の fall --- 複線的思考のすすめ」」 ([2017-04-21-1]) で紹介した連載記事を執筆する過程で Algeo (23) を参照していたら，アメリカ（の独立戦争）とアメリカ英語の保守性を指摘する次の文章に出会った．以下に引用しておきたい．

. . . just as the British Empire was not only the greatest, but also the most enlightened and humane of colonial powers, so the American Revolution was the most conservative and least radical of revolts in its social consequences. And the linguistic consequences of the Revolution were also in many ways conservative. The colonies had begun lexical innovation early, but they were also old-fashioned and conservative in many aspects of grammar (such as the participle gotten) and pronunciation (such as the rhotacism and "flat" a in words like path), as well as in some word choices (fall for the season).

　アメリカの独立という政治的出来事が多くの点で保守的だったのと同様に，アメリカ英語も多くの点で保守的にとどまった，と述べられている．アメリカ英語で早期から新語の創出が盛んだった点は認めつつも，文法，発音，語彙選択といった言語のその他の側面においては古風で保守的だったと指摘されている．
　ここで Algeo はアメリカの政治と言語を比例的に結びつけ，双方ともに「保守的」と評価しているわけだが，この結びつけ方は勇み足のように思われる．この引用の前の部分で Algeo はアメリカ英語の革新的な要素に光を当てており，それとのバランスを取るつもりで，この箇所ではあえて保守性を指摘したのだろうと解釈することはできる．しかし，そうだとしても，アメリカ独立戦争とアメリカ英語が平行的に保守的であると説くためには，慎重な議論が必要なはずである．あまつさえ，その平行性を述べるのに引き合いに出されている，大英帝国の「啓蒙的で思いやりのある」性格については，なおさら自明ではない．
　この一節の最後で fall (vs autumn) の語選択についても触れられているが，fall が保守的な選択の結果だったと主張するよりは，昨日の記事で説明したように「複線的思考」に基づき，語のヴァリエーションの "redistribution" の結果だったと論じるほうが適切だと考える．

　・ Algeo, John. "External History." The Cambridge History of the English Language. Vol. 6. Cambridge: CUP, 2001. 1--58.

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■ #2925. autumn vs fall, zed vs zee [ame_bre][z]

　「#2916. 連載第4回「イギリス英語の autumn とアメリカ英語の fall --- 複線的思考のすすめ」」 ([2017-04-21-1]) で紹介した連載記事で，語彙の英米差の代表として autumn vs fall，そして追加的に zed vs zee のペアを取り上げた．その記事をまとめるにあたって，いくつかの文献を参照したので，ここに備忘録的に記しておきたい．
　まず，Burchfield (282) の fall の項目には，autumn との使い分け，及びその略史が端的に要約されていた．

fall. The third season for the year was called the autumn from the 14c. onwards, and also, in the British Isles, the fall of the leaf or simply the fall from the 16c. until about 1800. As time passed, autumn settled down as the regular term in Britain, whereas the fall of the leaf (less frequently the fall of the year) and then fall by itself gradually became standard in America from the late 17c. onwards. Autumn and fall are familiar names to everyone in each of the two countries, but in day-to-day speech autumn is the only standard from in BrE and fall is equally standard in AmE.

　小西 (486) では，アメリカ英語での autumn の用法について，次のように記述されている．

fall 季節の「秋」という意味での用法は，米国英語の用法で英国英語では autumn を用いる．なお米国でも autumn はまだ使われているが，文学的色彩を帯びている……．

　そして，記事を書く上でおおいにインスピレーションを得ることになったのは，Cassidy and Hall (190) の English redistributed と題する節である．

These four chief migrations [Virginia, Massachusetts, Pennsylvania, and Appalachia] shared English as their common language, but it was never homogeneous. Even the members of leading classes differed in geographical origin and the "commons" spoke their various home dialects. The London type of English accepted and required in education was probably "more [often] honored in the breach than the observance." Especially in the rural areas of America, old terms continued in use after they had fallen out of use in Britain; later English visitors heard them first in America and took them to be "Americanisms." By our definition they are indeed synchronic Americanisms, though historically survivals rather than innovations.
   For example, in England autumn --- a French word based on Latin --- had been introduced by at least the fourteenth century for what was popularly the fall of the leaf (recorded from the sixteenth century but probably much older). That English popular form became established in America --- characteristically abbreviated to simple fall --- and is now the regular spoken form throughout the United States though autumn has some formal written use. Thus a split developed: since autumn grew to be the term favored in England, fall, though British in origin, can be taken as a synchronic Americanism.
   The same kind of development may be seen in the name for the last letter of the alphabet, z. Though zed is now the regular English form, z had also been pronounced zee from the seventeenth century in England. Both forms were taken to America, but evidently New Englanders favored zee. When, in his American Dictionary of the English Language (1828), Noah Webster wrote flatly, "It is pronounced zee," he was not merely flouting English preference for zed but accepting an American fait accompli. The split had already come about and continues today.

　連載記事で用いた「複線的思考」というフレーズは，この "English redistributed" という表現の別の言い方にすぎない．英語を構成する多種多様なリソースは大西洋の両側で共有されていたのであり，異なっていたのは，どれとどれが組み合わさり，特にどれが優勢だったのか，というような細かな「分布」にすぎないのである．

　・ Burchfield, Robert, ed. Fowler's Modern English Usage. Rev. 3rd ed. Oxford: OUP, 1998.
　・ 小西 友七 編　『現代英語語法辞典』　三省堂，2006年．
　・ Cassidy, Frederic G. and Joan Houston Hall. "Americanisms." The Cambridge History of the English Language. Vol. 6. Cambridge: CUP, 2001. 184--218.

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