spanish - hellog〜英語史ブログ

■ #5298. イタリック語派をめぐって Taku さんと対談精読実況生中継しました --- heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズ [voicy][heldio][hel_education][link][notice][bchel][italic][latin][french][spanish][portuguese][italian][indo-european]

　10月26日（木）の夜に，帝京科学大学の金田拓さんとともに，Baugh and Cable の英語史書の「対談精読実況生中継」を Voicy heldio で配信しました．同書の第21節 Italic （イタリック語派）を題材に，英文を精読し，内容について様々な角度から議論と解説を行ないました．（一緒に講師を務めました Taku さん，対談内での重要かつ適切なコメントで盛り上げていただきましてありがとうございました！）
　配信している側の2人は確かに豊かで実りある時間を過ごすことができたのですが，お聴きのリスナーの方々はいかがでしたでしょうか？　まだお聴きでない方もいるかと思いますので，ぜひお時間のあるときにどうぞ．生放送のアーカイヴは3回に分かれており，第1回は通常配信で，第2回と第3回はプレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」 (helwa) にてお届けしています（第1回だけでも50分超の長尺です）．第1回で関心が湧いた方は，ぜひ第2第，第3回へもお進みいただければと存じます（後者2回は有料となります）．
　対談特別回だったこともあり，精読対象となったテキストを特別にこちらの PDF に上げておきます．できれば，オンライン読書会のシリーズ企画でもありますので，ぜひ本書そのものを入手し，今後も長くお付き合いください．

　(1) 「#879. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (21) Italic --- Taku さんとの実況中継（前半）」

　(2) 「【英語史の輪 #46】英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (21) Italic --- Taku さんとの実況中継（後半）」（10月分の helwa に含まれる有料配信です）

　(3) 「【英語史の輪 #47】最後にダメ押し，Taku さんとの実況中継第3弾 --- 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (21) Italic」（10月分の helwa に含まれる有料配信です）

　各回にはリスナーの皆さんからも今回の精読について様々なコメントが寄せられてきていますので，そちらもご覧ください．
　今回の対談精読実況生中継（第1回）は，先日の「#877. 英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む (20) Albanian --- 小河舜さんとの実況中継」と同様に，サンプル回ということで一般公開した次第です．普段は週に1，2回のペースでお届けする有料配信のシリーズとなっています．ぜひ「#5291. heldio の「英語史の古典的名著 Baugh and Cable を読む」シリーズが順調に進んでいます」 ([2023-10-22-1]) より過去回のラインナップをご覧いただければと思います．今後，皆さんとともに本書を読み進めていけることを楽しみにしています．

　・ Baugh, Albert C. and Thomas Cable. A History of the English Language. 6th ed. London: Routledge, 2013.

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■ #5142. 「ペレヒル」と「十五円五十銭」 [cryptology][sociolinguistics][spanish][haitian_creole][japanese][korean]

　昨日の記事「#5140. shibboleth 「試し言葉」」 ([2023-05-24-1]) で，民族や言語集団を区別する手段としての言語という，言語の負の側面をみた．このような事例は古今東西にみられる．
　本ブログでこれまで何度か参照してきた山本冴里（編）『複数の言語で生きて死ぬ』（くろしお出版，2022年）の第4章 (pp. 61--76) では，この話題が取り上げられている．「ペレヒルと言ってみろ --- 「隔てる」ものとしてのことば」と題する第4章の扉には，次の文が掲げられている．

「われわれの一員」と「排除と虐殺の対象」とを
外見からは判断できないとき，
歴史上幾度も利用されてきたのは，
何らかの言葉を発音させることだった．

　1つ目の例として取り上げられているのは，ドミニカ共和国（公用語はスペイン語）においてハイチ人（ハイチクレール語を母語とする）をあぶり出すために，パセリを意味するスペイン語「ペレヒル」の発音が試し言葉として利用された例である．史実をもとにしたフィクション（舞台は1937年のドミニカとハイチ）のなかで，[r] と [l] の難しい発音の組み合わせを含む「ペレヒル」が踏み絵として用いられる事例が示されている．両音の区別が苦手な日本語母語話者としても背筋が凍る．
　もう1つの例は，むしろ日本語母語話者が朝鮮人を区別するために利用した恐るべき試し言葉である．「十五円五十銭」は，1923年の関東大震災の混乱のなかで朝鮮人が井戸に毒を入れたとの流言蜚語が乱れ飛んだ際に，朝鮮人を識別する踏み絵として利用された．山本 (68--69) は次のように解説する．

　なぜ，このとき，「十五円五十銭」を言わせたのか．ほかの記録には，「十円五十銭」「十五円五十五銭」なども残っている．「ご」「じゅう」は濁音で始まるが，朝鮮語では，語頭は濁らない．さらに，「じゅう」の「じ」は，ザ行だ．ザ行にもっとも近く対応する朝鮮語は，「ㅈ」であり，これはザ行よりもやや口の奥に下を当て，より弾くように発音する音である．結果的には，「じゅう」は，ひらがなで書くならば「ちゅう」のような音で聞こえる．
　関東大震災時の流言蜚語，朝鮮人虐殺と，この「十五円五十銭」については，安田 (2015) が詳細な分析を行い，「語頭に濁音がこないという単なる現象が『発音できない』という否定的言辞と化すのは，区別・識別して『かれら』を析出する必要性が潜在的に存在していたからだろう．そしてこの識別法は朝鮮人虐殺の記憶へとつながっていく」と記す．

　ウチとソトを分ける手段としての言語．優越と劣等を生み出す装置としての言語．言語のもつネガティヴな側面について，改めて考えたい．

　・ 山本 冴里（編）　『複数の言語で生きて死ぬ』　くろしお出版，2022年．

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■ #4980. 『中高生の基礎英語 in English』の連載第22回「なぜヨーロッパの人は英語が上手なの？」 [notice][sobokunagimon][rensai][indo-european][comparative_linguistics][reconstruction][germanic][italic][french][latin][german][dutch][spanish][italian][heldio]

　『中高生の基礎英語 in English』の1月号が発売されました．連載「歴史で謎解き　英語のソボクな疑問」の第22回として「なぜヨーロッパの人は英語が上手なの？」に答えています．

　この素朴な疑問は，大雑把でナイーヴな問いに響くかもしれません．ヨーロッパ人がみな英語が上手なわけではありませんし，アジアやアフリカを含めた世界の各地に英語が上手な人はたくさんいます．このことは承知の上で，今回の記事をなるべく多くの中高生に届けたいという思いから，あえてこのような表題を掲げた次第です．
　中高生に英語学習の早い段階でぜひとも知ってもらいたい重要なことがあります．それは，英語とヨーロッパの主要言語との関係です．将来大学などに進学して英語以外の言語を学ぶことになったとき，あるいは独学で他言語に挑んでみようと思い立ったとき，もしヨーロッパの諸言語を念頭においているのであれば，ぜひ英語，ドイツ語，オランダ語，フランス語，スペイン語，イタリア語などの相互関係について言語学・言語史的な観点から理解しておいてください．学習言語を選択する上で，とても大事な知識だからです．
　大学教員である私は日常的に大学生と付き合っていますが，彼らのなかには，英語史の授業などで英語とヨーロッパの諸言語との関係を初めて知ると，第2外国語として○○語ではなくフランス語／ドイツ語を選択しておけばよかった，などと口にする学生がいます．もう1年か2年早く諸言語間の関係を知っていたら△△語を選んでいたのに，と後悔しているようなのです．
　中高生の皆さんは，いずれ英語以外の言語を学ぶ可能性があるのであれば，英語と他の言語との関係について知っていたほうが得です．主体的に学習言語を選択できることになるからです．最終的にどの言語を選ぶにせよ，事前に多くの情報をもっておくに越したことはありません．
　英語やヨーロッパの主要言語は，いずれもインドヨーロッパ語族と呼ばれる言語家族の一員です．おおまかにいえば言語が互いに似ているのです．しかし，英語と比較してどの点でどのくらい似ているのか，あるいは似ていないのかは，言語ごとに異なります．
　ドイツ語とオランダ語は，英語とともにインドヨーロッパ語族のなかでもゲルマン語派という派閥に属しており，文法や発音において互いに似ているところがあります．しかし，実際にドイツ語やオランダ語に触れてみると，英語と同じ派閥に属しているわりには，それほど似ていないという印象を受けるかもしれません．似ているけれども似ていない，似ていないけれども似ている，といった妙な距離感です．
　一方，フランス語，スペイン語，イタリア語などは，長らくヨーロッパの共通語だったラテン語とともにインドヨーロッパ語族のなかでもイタリック語派という派閥に属しています．英語とは大きく異なる派閥なのですが，英語は歴史を通じてフランス語やラテン語から多くの単語を借りてきた経緯があるため，語彙に関しては実は共通しているものが非常に多いのです．したがって，これらの言語を学んでみると，表面的には英語とよく似ているという印象を受けます．
　英語は，ゲルマン語派にルーツをもつけれどもイタリック語派の影響を大きく受けながら発展してきた言語なのです．単純化していえば，英語はヨーロッパのいくつかの言語を混ぜ合わせたような混合言語といってよいでしょう．皆さんが英語の次に学ぶ言語を選択する際には，ぜひこのことを参考にしてみてください．
　今回の話題と関連する Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」の放送回としては「#486. 英語と他の主要なヨーロッパ言語との関係　ー　仏西伊葡独語」がお勧めです．ぜひお聴きください．

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■ #4899. magazine は「火薬庫」だった！ [etymology][arabic][french][false_friend][semantic_change][italian][spanish][portuguese][borrowing][loan_word]

　英仏語の "false friends" (= "faux amis") の典型例の1つに英語 magazine （雑誌）と仏語 magasin （店）がある．語形上明らかに関係しているように見えるのに意味がまるで違うので，両言語を学習していると面食らってしまうというケースだ（ただし，フランス語にも「雑誌」を意味する magazine という単語はある）．
　OED により語源をたどってみよう．この単語はもとをたどるとアラビア語で「倉庫」を意味する mákhzan に行き着く．この複数形 makhāˊzin が，まずムーア人のイベリア半島侵入・占拠の結果，スペイン語やポルトガル語に入った．「倉庫」を意味するスペイン語 almacén，ポルトガル語 armazém は，語頭にアラビア語の定冠詞 al-, ar- が付いた形で借用されたものである．スペイン語での初出は1225年と早い．
　この単語が，通商ルートを経て，定冠詞部分が取り除かれた形で，1348年にイタリア語に magazzino として，1409年にフランス語に magasin として取り込まれた（1389年の maguesin もあり）．そして，英語はフランス語を経由して16世紀後半に「倉庫」を意味するこの単語を受け取った．初出は1583年で，中東に出かけていたイギリス商人の手紙のなかで Magosine という綴字で現われている．

1583 J. Newbery Let. in Purchas Pilgrims (1625) II. 1643 That the Bashaw, neither any other Officer shall meddle with the goods, but that it may be kept in a Magosine.

　しかし，英語に入った早い段階から，ただの「倉庫」ではなく「武器の倉庫；火薬庫」などの軍事的意味が発達しており，さらに倉庫に格納される「貯蔵物」そのものをも意味するようになった．
　次の意味変化もじきに起こった．1639年に軍事関係書のタイトルとして，つまり「専門書」ほどの意味で "Animadversions of Warre; or, a Militarie Magazine of the trvest rvles..for the Managing of Warre." と用いられたのである．「軍事知識の倉庫」ほどのつもりなのだろう．
　そして，この約1世紀後，ついに私たちの知る「雑誌」の意味が初出する．1731年に雑誌のタイトルとして "The Gentleman's magazine; or, Trader's monthly intelligencer." が確認される．「雑誌」の意味の発達は英語独自のものであり，これがフランス語へ1650年に magasin として，1776年に magazine として取り込まれた．ちなみに，フランス語での「店」の意味はフランス語での独自の発達のようだ．
　英仏語の間を行ったり来たりして，さらに各言語で独自の意味変化を遂げるなどして，今ではややこしい状況になっている．しかし，「雑誌」にせよ「店」にせよ，軍事色の濃い，きな臭いところに端を発するとは，調べてみるまでまったく知らなかった．驚きである．

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■ #4598. 北米英語とかけてバスク語ととく，そのこころは？ [ame][canadian_english][spanish][french][basque][map]

　日曜日ということで，ちょっとした謎掛けを．北米英語とかけてバスク語ととく，そのこころは？　答えは，北はフランス語，南はスペイン語に迫られています?♪
　バスク語 (Basque) は，印欧語族に属していないヨーロッパの孤立した言語の1つである．フランス（北側）とスペイン（南側）の国境付近の一角で約100万人の母語話者により話されている言語だ．話者の大多数はおよそバイリンガルであり，スペイン側のバスク州に居住している．周囲ではスペイン語やフランス語といった世界的大言語が幅をきかせているため，バスク語は相対的な意味で小数民族の話す小言語とみなされている．



　では，なぜこのようなバスク語が北米英語と引っかけられるのか．北米（アメリカ合衆国とカナダ）で主として話されている言語は，世界語たる英語である．話者人口の点ではバスク語とは比べようもないが，北米英語は，その植民史と地理に照らすと，カナダのケベックに代表されるフランス語圏（北側）と，メキシコをはじめとする中南米のスペイン語圏（南側）に挟まれている．現在でも，この言語地理学的環境は北米英語に少なからぬインパクトを与え続けており，カナダ英語はフランス語から，アメリカ英語はスペイン語から少なからぬ言語的影響を被っている（cf. 「#4529. 英語とメキシコの接点」 ([2021-09-20-1])）．
　この他愛もないインスピレーションは，Hall-Lew (373) を読んでいて出会った次の1文からヒントを得たものである．

Today, Spanish influence, versus French influence, is one major historical difference between Englishes in the Unite States and in Canada.

　上記の共通点を除けば，（北米）英語とバスク語の関係はむしろほとんどないといってよいだろう．

　・ Hall-Lew, Lauren. "English in North America." Chapter 18 of The Oxford Handbook of World Englishes. Ed. by Markku Filppula, Juhani Klemola, and Devyani Sharma. New York: OUP, 2017. 371--88.

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■ #4529. 英語とメキシコの接点 [mexico][contact][ame][spanish][world_englishes][map]

　普通，英語史においてメキシコが注目されることはないだろう．メキシコが北米史において重要な役割を果たしていることは分かっていても，スペイン語を主たる言語とするメキシコが（アメリカ）英語に対して語彙の分野である程度の影響を与えていることはあるにせよ，それ以上にどう深く関与しているのかは自明ではない．英語学・英語史の文脈での「北米」とは，アメリカ合衆国とカナダのことであり，メキシコは事実上含まれないというのが実情だろう．
　私も基本的に上記の理解に甘んじてはいるのだが，英語の文脈でメキシコも忘れてもらっては困る，という珍しい論考に出会ったので紹介しておきたい．Hall-Lew (377--78) から引用する．

English use in Mexico is important to a discussion of English in North America not only for descriptive comprehensiveness but also because of its influence on U.S. Englishes. English is the primary language of at least one community in Mexico, the Mormon colonies in Casas Grandes Valley, Chihuahua . . . . English is also widely spoken in the communities on the U.S. border and in towns frequented by U.S.-based tourists. English is the most widely taught non-Spanish language in Mexico, having "an important role to play in formal education, equipping persons to participate in various occupational and professional activities such as tourism, industry, government, media, science, and technology, among others" . . . . Given that much of the U.S. was previously property of Mexico, the features of Mexican English are both historically relevant and increasingly representative of growing communities of Mexican Americans across the United States.

　上記の通り，メキシコにも実は英語コミュニティがある．しかし，それは少数派で肩身狭く暮らす英語コミュニティである．まさか「世界の英語」が肩身狭く用いられているコミュニティがあるとは驚きかもしれないが，メキシコ以外にもカリブ地域にはそのような社会がちょこちょこ存在するのである．これについては「#1731. English as a Basal Language」 ([2014-01-22-1]) を参照．
　世界英語 (world_englishes) の観点から，大国メキシコを改めて位置づけてみるのもよいだろう（以下は (C)ROOTS/Heibonsha.C.P.C によるメキシコの地図）．



　・ Hall-Lew, Lauren. "English in North America." Chapter 18 of The Oxford Handbook of World Englishes. Ed. by Markku Filppula, Juhani Klemola, and Devyani Sharma. New York: OUP, 2017. 371--88.

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■ #4488. 英語が分布を縮小させてきた過去と現在の事例 [history][world_englishes][irish_english][japanese][french][spanish][portuguese][pidgin]

　英語は，現代世界のリンガ・フランカ (lingua_franca) として世界中に分布を拡大させている．英語はある意味では，はるか昔，紀元前の大陸時代より，ブリテン諸島のケルト民族や新大陸の先住民をはじめ世界中の多くの民族の言語の分布を縮小させ，自らの分布を拡大させてきた歴史をもつ．
　一見すると「負け知らず」の言語のように思われるかもしれないが，必ずしもそうではない．他の言語との競争に敗れて分布を縮小させたり，ときに不使用となる場合すらあったし，現在もそのような事例がみられるのである．今回は，この英語（史）の意外な事例をいくつかみていきたい．参照するのは Trudgill の "English in Retreat" と題する節 (27--29) である．
　歴史的に古いところから始めると，12--15世紀のアイルランドの事例がある．Henry II は，1171年にアングロ・ノルマン軍を送り込んでアイルランド侵攻を狙い，その一画に英語話者を入植させた．しかし，彼らはやがて現地化するに至り，英語が根づくことはなかった．英語としては歴史上初めて本格的な分布拡大に失敗した機会だったといえる（cf. 「#1715. Ireland における英語の歴史」 ([2014-01-06-1])，「#2361. アイルランド歴史年表」 ([2015-10-14-1])）．
　ぐんと現代に近づいて19世紀のことになるが，私たちにとって非常に重要な --- しかしほとんど知られていない --- 英語の敗北の事例がある．舞台はなんと小笠原群島である．この群島はもともと無人だったが，1543年にスペイン人により発見され，その後，主に欧米系の人々により入植が進み，19世紀には英語ベースの「小笠原ピジン英語」 (Bonin English) が展開していた．しかし，19世紀後半から日本がこの地の領有権を主張し，島民の日本への帰化を進めた結果，日本語が優勢となり，現在までに小笠原ピジン英語はほぼ廃用となっている．詳しくは「#2559. 小笠原群島の英語」 ([2016-04-29-1])，「#2596. 「小笠原ことば」の変遷」 ([2016-06-05-1])，「#3353. 小笠原諸島返還50年」 ([2018-07-02-1]) を参照されたい．
　現在の事例でいえば，カナダのケベック州が挙げられる．フランス語が優勢な同州において，英語が劣勢に立たされていることはよく知られている（cf. 「#1733. Canada における英語の歴史」 ([2014-01-24-1])）．住人の帰属意識を巡る政治・歴史問題が関わっており，「世界の英語」といえども単純に分布を広げられるわけではないことをよく示している．
　また，あまり知られていないが，中央アメリカのカリブ海沿岸にも，英語母語話者集団でありながら言語的・社会的に劣勢に立たされている人々の住まう土地が点在している．彼らのルーツは19世紀後半よりジャマイカなどから中央アメリカの大陸沿岸地域へ展開した人々で，しばしば奴隷として社会的地位の低い集団とみなされていた．現在でも，関連する各国の公用語であるスペイン語のほうが威信が高く，当地では英語使用に負のレッテルが張られている．関連する記事として「#1679. The West Indies の英語圏」 ([2013-12-01-1])，「#1702. カリブ海地域への移民の出身地」 ([2013-12-24-1])，「#1711. カリブ海地域の英語の拡散」 ([2014-01-02-1])，「#1713. 中米の英語圏，Bay Islands」 ([2014-01-04-1])，「#1714. 中米の英語圏，Bluefields と Puerto Limon」 ([2014-01-05-1])，「#1731. English as a Basal Language」 ([2014-01-22-1]) を挙げておく．
　ほかにも，19世紀半ばにアメリカ南北戦争で敗者となった南部人がブラジルに逃れた子孫が，今もブラジルに英語母語話者集団として暮らしているが，同国の公用語であるポルトガル語に押されて劣勢である．また，1890年代に社会主義的ユートピアを求めてパラグアイに移住したオーストラリア人の子孫が今も暮らしているが，若者の間では土地の言語である Guaraní への言語交替が進行中である．
　英語は過去にも現在にも「負け知らず」だったわけではない．

　・ Trudgill, Peter. "The Spread of English." Chapter 2 of The Oxford Handbook of World Englishes. Ed. by Markku Filppula, Juhani Klemola, and Devyani Sharma. New York: OUP, 2017. 14--34.

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■ #4423. 講座「英語の歴史と語源」の第10回「大航海時代と活版印刷術」を終えました [asacul][notice][history][link][slide][age_of_discovery][spanish][printing][caxton][cawdrey][dictionary][standardisation][age_of_discovery]

　去る5月29日（土）の15:30?18:45に，朝日カルチャーセンター新宿教室にて「英語の歴史と語源・10　大航海時代と活版印刷術」を開講しました．全12回のシリーズですが，いよいよ終盤に入ってきました．今回も不自由の多い状況のなか参加していただいた皆さんに感謝致します．いつも通り，質問やコメントも多くいただきました．
　今回のお話しの趣旨は以下の通りです．

15世紀後半?16世紀前半のイングランドは，ヨーロッパで始まっていた大航海時代と活版印刷術の発明という歴史上の大事件を背景に，近代国家として，しかしあくまで二流国家として，必死に生き残りを模索していた時代でした．この頃までに，英語はイングランドの国語として復活を遂げていたものの，対外的にいえば，当時の世界語たるラテン語の威光を前に，いまだ誇れる言語とはいえませんでした．英語史では比較的目立たない同時期に注目し，来たるべき飛躍の時代への足がかりを捕らえます．

　今回の講座で用いたスライドをこちらに公開します．以下にスライドの各ページへのリンクも張っておきます．

　　　1. 英語の歴史と語源・10「大航海時代と活版印刷術」
　　　2. 第10回　大航海時代と活版印刷術
　　　3. 目次
　　　4. 1. 大航海時代
　　　5. 新航路開拓の略年表
　　　6. 大航海時代がもたらしたもの --- 英語史の観点から
　　　7. 1492年，スペインの栄光
　　　8. 2. 活版印刷術
　　　9. 印刷術の略年表
　　　10. グーテンベルク (1400?--68)
　　　11. ウィリアム・キャクストン (1422?--91)
　　　12. 印刷術と近代国語としての英語の誕生
　　　13. 印刷術の綴字標準化への貢献
　　　14. 「印刷術の導入が綴字標準化を推進した」説への疑義
　　　15. 綴字標準化はあくまで緩慢に進行した
　　　16. 3. 当時の印刷された英語を読む
　　　17. Table Alphabeticall (1604) by Robert Cawdrey
　　　18. まとめ
　　　19. 参考文献

　次回のシリーズ第11回は「ルネサンスと宗教改革」です．2021年7月31日（土）の15:30?18:45に開講予定です．英語にとって，ラテン語を仰ぎ見つつも国語として自立していこうともがいていた葛藤の時代です．講座の詳細はこちらからどうぞ．

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■ #4298. ヨーロッパの有力な共通語とならなかったスペイン語 [spanish][lingua_franca][history][hispanification][prestige][language_planning][sociolinguistics]

　現代世界において，スペイン語の話者人口は著しく増加している．母語話者数でいえば，この10年ほどの間に英語を追い抜き，中国語に継ぐ世界第2位の地位を誇るに至った超大言語である（cf. 「#3009. 母語話者数による世界トップ25言語（2017年版）」 ([2017-07-23-1])）．ただし，スペイン語のこの勢いは，スペイン本国というよりは南米諸国の勢いに大きく依存している．また，アメリカ合衆国内部での伸張が著しいことも注目に値する（cf. 「#256. 米国の Hispanification」 ([2010-01-08-1])）．
　現代世界におけるスペイン語の伸張はこのように明らかだが，お膝元のヨーロッパにおいてはどうだろうか．スペイン語はヨーロッパでももちろん大言語の1つとは言い得るが，域内の近代史のなかでリンガ・フランカとして影響力を示したことはなかった．少なくとも英語，フランス語，ドイツ語に比べれば，その影響力は常に小さいものだったし，現在もそうである．なぜスペイン語はヨーロッパの有力な共通語とならなかったのだろうか．
　この問いに関して，アジェージュに記述がある．ラテン語から派生し，カスティーリャ語として国家語の地位に就き，新大陸へも拡張したスペイン語の歴史を振り返った後で，次のように述べている (27--28) ．

スペイン語はこれほど波瀾万丈の歴史を経てきたのだから，それを糧にして，ヨーロッパの共通語として名乗りをあげてもよさそうなものではないだろうか．ところが実際にはそううまくはいかなかった．というのも，スペイン語は，その歴史を通じて，ヨーロッパの超国民的なコミュニケーション言語として使われたことがまったくないからである．たとえば，スペイン語と同じくらいの話者数をもつ言語にポーランド語やウクライナ語があり，約三〇〇〇から三五〇〇万のひとびとに話されているが，スペイン語はこれらの言語と比べても地域的なひろがりをもっていない．スペイン王国がつぎつぎと国外の王国を併合したおかげで，スペイン語を母語とする君主たちが，スペインよりも広大な領土をもつ帝国を支配することとなったことはたしかである．けれども，どの土地でもスペイン語は優越した地位を占めなかった．ポルトガルでも，イベリア半島の外でもそうであった．たとえば，十七世紀，十八世紀のスペイン領ネーデルラント，さらにミラノやナポリがそうであった．もし歴史の女神がスペインを大西洋のはるかかなたの大陸に向かわせることがなかったならば，そして十九世紀半ばまでに，スペイン独特の政治，経済，社会，宗教のあり方が，他の西欧諸国に見られるのとは異質の文明をスペインに作りあげてこなかったならば，スペイン語はヨーロッパの共通語のひとつになってもなんらおかしくはなかったはずだ．とはいえ，いまやアメリカ合衆国では，東はプエルトリコ系から西はメキシコ系にいたるまで，カスティーリャ語のさまざまなアメリカ的変種の占める地位がますます増大している状況を見ると，スペイン語の未来は約束されているように思えるかもしれない．こうした動向を応援するひとのなかには，スペイン語がアメリカ大陸にいまよりさらにひろい領土を獲得した後に，凱旋将軍としてヨーロッパにもどってくる日が来るのを心待ちにしているひとさえいるだろう．しかしいずれにせよ，いまのところスペイン語は，ヨーロッパ大陸を結びつける言語のモデルとしては役不足である．

　この記述は，先の「なぜ」の問いに答えているわけではない．「歴史の女神」を引き合いにしているにすぎないからだ．この問題は，とりわけ英語やフランス語の歴史と比較していけば解決するにちがいない．言語の帯びる威信 (prestige) や言語計画 (language_planning) という観点からの比較もおもしろそうだ．

　・ グロード・アジェージュ（著），糟谷 啓介・佐野 直子（訳）　『共通語の世界史 --- ヨーロッパ諸語をめぐる地政学』　白水社，2018年．

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■ #3951. 現代英語において /h/ の分布はむしろ拡がっている？ [h][consonant][phonotactics][spanish][link][ame]

　英語の歴史において /h/ という子音音素の位置づけが不安定だったことについて，最近では「#3936. h-dropping 批判とギリシア借用語」 ([2020-02-05-1])，「#3938. 語頭における母音の前の h ばかりが問題視され，子音の前の h は問題にもされなかった」 ([2020-02-07-1])，「#3945. "<h> second" の2重字の起源と発達」 ([2020-02-14-1]) で触れてきた．過去にも以下の記事をはじめとして h の記事で話題にしてきた．

　・ 「#214. 不安定な子音 /h/」 ([2009-11-27-1])
　・ 「#459. 不安定な子音 /h/ (2)」 ([2010-07-30-1])
　・ 「#1677. 語頭の <h> の歴史についての諸説」 ([2013-11-29-1])
　・ 「#1292. 中英語から近代英語にかけての h の位置づけ」 ([2012-11-09-1])
　・ 「#1675. 中英語から近代英語にかけての h の位置づけ (2)」 ([2013-11-27-1])
　・ 「#1899. 中英語から近代英語にかけての h の位置づけ (3)」 ([2014-07-09-1])

　では，現代英語において問題の /h/ はどのくらい不安定なのか．標準英語から一歩離れれば Cockney を含む多くの変種で /h/ の存在が危ういという現実を知れば，不安定さは昔も今もさほど変わっていないだろうと想像されるが，そうでもないらしい．Minkova (115) は，むしろ /h/ が生起する音環境は拡がっているという事実があるという．歴史的には /h/ は原則として強勢のある語幹頭にしか現われなかったが，今やそれ以外の環境でも現われるようになっているという．しかも，この分布の拡大に貢献している要因の1つが，なんと /h/ をもたないはずのスペイン語だというのだから驚く．しかし，解説を読めば納得できる．

The overall picture is clear: in native words /h-/ remains stable only if it forms the single onset of a stressed syllable, which is tantamount to saying that in the native vocabulary this consonant is historically restricted to stem-initial position. The distribution of /h-/ is broadening, however. In the last century, Spanish-English bilingualism in the American Southwest has resulted in the formation of new varieties of Latino Englishes, which in their turn influence AmE. One such influence results in the acceptability of stem-internal /h-/, as in jojoba, mojo, fajita. Also ... /h-/ is retained in borrowings in the onset of unstressed syllables: rioha (1611), alóha (1825), mája (1832), fáham 'an orchid native to Mauritius' (1850), an it is formed natively as in Soho (1818), colloquial AmE doohickey [ˈduːhɪkɪ], yeehaw [ˈjiːhɑ], most recently the blend WeHo [ˈwiːhoʊ] 'West Hollywood' (2006).

　英語がスペイン語の <j> ≡ /x/ を取り込むときに，英語の音素として存在しない /x/ の代わりに，聴覚印象の近い /h/ で取り込む習慣があるから，というのが答えだ．英語は /h/ 音素をもたない（しかし綴字としては <h> をもつ）ラテン語やロマンス諸語から多大な影響を受けながら，やれ綴字発音 (spelling_pronunciation) だ，やれスペイン語の /x/ の代用だといいつつ，意外と /h/ の地位を補強してきたのかもしれない．
　引用中にある Latino English については「#2610. ラテンアメリカ系英語変種」 ([2016-06-19-1]) を参照．

　・ Minkova, Donka. A Historical Phonology of English. Edinburgh: Edinburgh UP, 2014.

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