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■ #5302. 「アメリカとカナダの英語」 --- 大石晴美（編）『World Englishes 入門』（昭和堂，2023年）の第2章 [voicy][heldio][review][notice][world_englishes][ame][canadian_english][hel_education][we_nyumon][variety]

　新著『World Englishes 入門』は，本ブログでもすでに何度か取り上げてきました．その第2章「アメリカとカナダの英語」を執筆された今村洋美先生（中部大学）と，Voicy heldio にて対談させていただきました．「#883. 著者と語る『World Englishes 入門』（昭和堂，2023年） --- 今村洋美先生とのアメリカ・カナダ英語をめぐる対談」です．本編とアフタートークを合わせて20分ほどの音声コンテンツです．ぜひお聴きください．
　以下，第2章の内部の小見出し等を紹介します．

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1 アメリカ英語の歴史と現状
　　　(1) 初期のアメリカ英語
　　　(2) イギリス人以外の入植者たち
　　　(3) アメリカ独立宣言から19世紀にかけて
　　　(4) 「アメリカ語」から「アメリカ英語」へ
　　　コラム　ニューヨークはオランダの香り
　　　コラム　イングリッシュ・オンリー vs. イングリッシュ・プラス
2 アメリカ英語の言語的特徴
　　　(1) アメリカ英語の特徴
　　　(2) 地域方言
　　　(3) 黒人英語 (African-American English)
　　　(4) チカノ英語からアメリカ先住民の英語まで
3 カナダ英語の歴史と現状
　　　(1) フランス人入植者からイギリス人入植者へ
　　　(2) 一般カナダ英語とカナダ英語の誕生
　　　(3) イギリス人／フランス人以外の入植者たち
　　　コラム　英語とフランス語の公用2言語主義
4 カナダ英語の言語的特徴
　　　(1) 一般カナダ英語
　　　(2) カナダ英語の話し方と発音
　　　(3) カナダ英語の辞書と語彙

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　図表や地図も豊富で，章末には「研究テーマ」と題する演習問題，そして信頼できる参考文献も付されています．アメリカ英語，カナダ英語について学びたい方は必読です！

　・ 大石 晴美（編）　『World Englishes 入門』　昭和堂，2023年．

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■ #4598. 北米英語とかけてバスク語ととく，そのこころは？ [ame][canadian_english][spanish][french][basque][map]

　日曜日ということで，ちょっとした謎掛けを．北米英語とかけてバスク語ととく，そのこころは？　答えは，北はフランス語，南はスペイン語に迫られています?♪
　バスク語 (Basque) は，印欧語族に属していないヨーロッパの孤立した言語の1つである．フランス（北側）とスペイン（南側）の国境付近の一角で約100万人の母語話者により話されている言語だ．話者の大多数はおよそバイリンガルであり，スペイン側のバスク州に居住している．周囲ではスペイン語やフランス語といった世界的大言語が幅をきかせているため，バスク語は相対的な意味で小数民族の話す小言語とみなされている．



　では，なぜこのようなバスク語が北米英語と引っかけられるのか．北米（アメリカ合衆国とカナダ）で主として話されている言語は，世界語たる英語である．話者人口の点ではバスク語とは比べようもないが，北米英語は，その植民史と地理に照らすと，カナダのケベックに代表されるフランス語圏（北側）と，メキシコをはじめとする中南米のスペイン語圏（南側）に挟まれている．現在でも，この言語地理学的環境は北米英語に少なからぬインパクトを与え続けており，カナダ英語はフランス語から，アメリカ英語はスペイン語から少なからぬ言語的影響を被っている（cf. 「#4529. 英語とメキシコの接点」 ([2021-09-20-1])）．
　この他愛もないインスピレーションは，Hall-Lew (373) を読んでいて出会った次の1文からヒントを得たものである．

Today, Spanish influence, versus French influence, is one major historical difference between Englishes in the Unite States and in Canada.

　上記の共通点を除けば，（北米）英語とバスク語の関係はむしろほとんどないといってよいだろう．

　・ Hall-Lew, Lauren. "English in North America." Chapter 18 of The Oxford Handbook of World Englishes. Ed. by Markku Filppula, Juhani Klemola, and Devyani Sharma. New York: OUP, 2017. 371--88.

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