hel_education - hellog〜英語史ブログ

■ #5008. 『英語史新聞』第4号が発行されました [hel_herald][notice][khelf][hel_education][link]

　昨日，khelf（慶應英語史フォーラム）により『英語史新聞』最新号となる第4号がウェブ上で公開されました．こちらよりPDFで閲覧・ダウンロードできます．
　khelf 公式ツイッターアカウント @khelf_keio を通じてこちらのツイートからも第4号公開を案内していますので，ぜひそちらのリツイートなどを通じて広めていただければ幸いです．「英語史をお茶の間に」の英語史活動（hel活）にご協力いただけますと嬉しいです．

　第4号編集委員会では，年末年始にも熱の入った作業が続けられてきましたが，結果として内容・レイアウトともに満足できる仕上がりとなったと思います．いつものように英語史に関する多様な記事が掲載されています．以下，記事のラインナップを紹介します．

　・ 赤い黄金
　・ 英語コーパスをもっと気軽に
　・ 食べ物・飲み物をめぐる綴り字論争？
　・ なぜクッパが複数形なのか
　・ 英語史ラウンジ by khelf 「第1回　菊地翔太先生（前編）」
　・ 時間とは何か

　とりわけ新企画「英語史ラウンジ by khelf」の第1回として，khelf 主催の Voicy heldio 生放送「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」にも参加いただいた菊地翔太先生（専修大学）のインタビュー記事が目玉となっています．菊地先生がどのように英語に関心を持ち始め，さらに英語史の世界へ足を踏み入れたのか，詳しく伺いました．新聞記事として収まり切らないところもありましたので「完全版」記事を khelf HP のこちらのページに掲載していますので，そちらをお読みください．
　さて，『英語史新聞』をご愛読いただきまして，このたび第4号まで発行することができました．ここまで続けて来られましたのも読者の皆様のおかげです．今回の号も含めまして『英語史新聞』のすべての号は，教育目的での利用・配布について自由にお取り扱いいただくことができます．むしろ，英語史の魅力を広げるべく活動している発行主体の khelf としましては，電子媒体・紙媒体を問わず，皆様に広く利用・配布していただけますと幸いです．
　もし学校の授業などの公的な機会（あるいは，その他の準ずる機会）にお使いの場合には，ぜひこちらのフォームを通じてご一報くださいますと khelf の活動実績の把握につながるほか，『英語史新聞』編集委員の励みともなります．ご協力のほどよろしくお願いいたします．ご入力いただいた学校名・個人名などの情報につきましては，khelf の実績把握の目的のみに限り，記入者の許可なく一般に公開するなどの行為は一切行なわない旨，こちらに明記いたします．フォームへの入力を通じ，khelf による「英語史をお茶の間に」の英語史活動（hel活）への賛同をいただけますと幸いです．
　最後に『英語史新聞』のバックナンバー（号外を含む）も紹介しておきます．こちらも合わせてご一読ください（khelf HP のこちらのページにもバックナンバー一覧があります）．

　・ 『英語史新聞』第1号（創刊号）（2022年4月1日；2023年1月9日現在1621プレビュー）
　・ 『英語史新聞』号外第1号（2022年4月10日；345プレビュー）
　・ 『英語史新聞』第2号（2022年7月11日；767プレビュー）
　・ 『英語史新聞』号外第2号（2022年7月18日；224プレビュー）
　・ 『英語史新聞』第3号（2022年10月3日；690プレビュー）

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■ #4997. 2022年によく読まれた記事 [link][sobokunagimon][notice][hel_education][hellog_entry_set]

　明けましておめでとうございます．「英語史をお茶の間に」をモットーに，本年も「hellog～英語史ブログ」より英語史の情報を発信していきます．姉妹版の音声ブログ Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」 も合わせて，皆様には「英語史」の領域を推していただければと思います．よろしくお願いいたします．
　年初ということで，昨年2022年に本ブログのどの記事が最もよく読まれたかを公表したいと思います．12月30日付のアクセス・ランキング (access ranking) のトップ500記事をご覧ください（過年度版は「#4632. 2021年によく読まれた記事」 ([2022-01-01-1])，「#4267. 2020年によく読まれた記事」 ([2021-01-01-1]) と「#3901. 2019年によく読まれた記事」 ([2020-01-01-1]) をどうぞ）．
　「素朴な疑問」系の記事 (sobokunagimon) がよく読まれているようなので，その系列で上位に入っている50記事を以下に挙げてみます（各行末の数字は年間アクセス数）．お正月の読み物（ラジオの場合は聴き物）としてどうぞ．50記事をまとめて読みたい方はこちらから．

　・ 「#4188. なぜ sheep の複数形は sheep なのですか？ --- hellog ラジオ版」 ([2020-10-14-1]) (6739)
　・ 「#4044. なぜ活字体とブロック体の小文字 <a> の字形は違うのですか？」 ([2020-05-23-1]) (5218)
　・ 「#1774. Japan の語源」 ([2014-03-06-1]) (5094)
　・ 「#43. なぜ go の過去形が went になるか」 ([2009-06-10-1]) (5084)
　・ 「#4199. なぜ last には「最後の」と「継続する」の意味があるのですか？ --- hellog ラジオ版」 ([2020-10-25-1]) (5027)
　・ 「#3611. なぜ He is to blame. は He is to be blamed. とならないのか？」 ([2019-03-17-1]) (4645)
　・ 「#3485. 「神代文字」を否定する根拠」 ([2018-11-11-1]) (3950)
　・ 「#2924. 「カステラ」の語源」 ([2017-04-29-1]) (3651)
　・ 「#4304. なぜ foot の複数形は feet なのですか？ --- hellog ラジオ版」 ([2021-02-07-1]) (3557)
　・ 「#4017. なぜ前置詞の後では人称代名詞は目的格を取るのですか？」 ([2020-04-26-1]) (3309)
　・ 「#2784. なぜアメリカでは英語が唯一の主たる言語となったのか？」 ([2016-12-10-1]) (2951)
　・ 「#4219. なぜ DX が digital transformation の略記となるのか？」 ([2020-11-14-1]) (2949)
　・ 「#4290. なぜ island の綴字には s が入っているのですか？ --- hellog ラジオ版」 ([2021-01-24-1]) (2854)
　・ 「#3717. 音声学と音韻論はどう違うのですか？」 ([2019-07-01-1]) (2833)
　・ 「#1258. なぜ「他動詞」が "transitive verb" なのか」 ([2012-10-06-1]) (2821)
　・ 「#1299. 英語で「みかん」のことを satsuma というのはなぜか？」 ([2012-11-16-1]) (2752)
　・ 「#3941. なぜ hour, honour, honest, heir では h が発音されないのですか？」 ([2020-02-10-1]) (2711)
　・ 「#4042. anti- は「アンティ」か「アンタイ」か --- 英語史掲示板での質問」 ([2020-05-21-1]) (2709)
　・ 「#4186. なぜ Are you a student? に対して *Yes, I'm. ではダメなのですか？」 ([2020-10-12-1]) (2422)
　・ 「#4060. なぜ「精神」を意味する spirit が「蒸留酒」をも意味するのか？」 ([2020-06-08-1]) (2379)
　・ 「#4195. なぜ船や国名は女性代名詞 she で受けられることがあるのですか？ --- hellog ラジオ版」 ([2020-10-21-1]) (2169)
　・ 「#4178. なぜ仮定法では If I WERE a bird のように WERE を使うのですか？ --- hellog ラジオ版」 ([2020-10-04-1]) (1717)
　・ 「#2502. なぜ不定詞には to 不定詞 と原形不定詞の2種類があるのか？」 ([2016-03-03-1]) (1659)
　・ 「#3831. なぜ英語には冠詞があるのですか？」 ([2019-10-23-1]) (1564)
　・ 「#103. グリムの法則とは何か」 ([2009-08-08-1]) (1555)
　・ 「#3298. なぜ wolf の複数形が wolves なのか？ (1)」 ([2018-05-08-1]) (1553)
　・ 「#3852. なぜ「新橋」（しんばし）のローマ字表記 Shimbashi には n ではなく m が用いられるのですか？ (1)」 ([2019-11-13-1]) (1505)
　・ 「#2618. 文字をもたない言語の数は？ (2)」 ([2016-06-27-1]) (1359)
　・ 「#4196. なぜ英語でいびきは zzz なのですか？」 ([2020-10-22-1]) (1355)
　・ 「#3588. -o で終わる名詞の複数形語尾 --- pianos か potatoes か？」 ([2019-02-22-1]) (1352)
　・ 「#2189. 時・条件の副詞節における will の不使用」 ([2015-04-25-1]) (1333)
　・ 「#40. 接尾辞 -ly は副詞語尾か？」 ([2009-06-07-1]) (1288)
　・ 「#4233. なぜ quite a few が「かなりの，相当数の」の意味になるのか？」 ([2020-11-28-1]) (1180)
　・ 「#1028. なぜ国名が女性とみなされてきたのか」 ([2012-02-19-1]) (1170)
　・ 「#3983. 言語学でいう法 (mood) とは何ですか？ (1)」 ([2020-03-23-1]) (1135)
　・ 「#47. 所有格か目的格か：myself と himself」 ([2009-06-14-1]) (1121)
　・ 「#4026. なぜ Japanese や Chinese などは単複同形なのですか？ (3)」 ([2020-05-05-1]) (1101)
　・ 「#2891. フランス語 bleu に対して英語 blue なのはなぜか」 ([2017-03-27-1]) (1093)
　・ 「#2601. なぜ If I WERE a bird なのか？」 ([2016-06-10-1]) (1064)
　・ 「#4272. 世界に言語はいくつあるのですか？ --- hellog ラジオ版」 ([2021-01-06-1]) (1055)
　・ 「#580. island --- なぜこの綴字と発音か」 ([2010-11-28-1]) (1034)
　・ 「#3648. なんで *He cans swim. のように助動詞には3単現の -s がつかないのですか？」 ([2019-04-23-1]) (992)
　・ 「#3591. ネアンデルタール人は言葉を話したか？」 ([2019-02-25-1]) (973)
　・ 「#4276. なぜ say の過去形，3単現形は「セイド」「セイズ」ではなく「セッド」「セズ」と発音されるのですか？ --- hellog ラジオ版」 ([2021-01-10-1]) (973)
　・ 「#4714. 発話行為とは何か？」 ([2022-03-24-1]) (966)
　・ 「#4080. なぜ she の所有格と目的格は her で同じ形になるのですか？」 ([2020-06-28-1]) (919)
　・ 「#4387. なぜ名詞（句）が副詞的に用いられることがあるのですか？」 ([2021-05-01-1]) (869)
　・ 「#146. child の複数形が children なわけ」 ([2009-09-20-1]) (865)
　・ 「#1006. ルーン文字の変種」 ([2012-01-28-1]) (863)
　・ 「#2200. なぜ *haves, *haved ではなく has, had なのか」 ([2015-05-06-1]) (853)

　新年は学び始めにふさわしい時期です．英語史に関心をもった方，さらに関心をもちたい方は，保存版記事である「#4873. 英語史を学び始めようと思っている方へ」 ([2022-08-30-1]) とそこからリンクを張っている記事群をご参照ください．
　なお，昨年の Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」 の聴取ランキングは昨日の記事で取り上げています．「#4996. 今年1年間でよく聴かれた放送 --- Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」より」 ([2022-12-31-1]) を参照し，ぜひいろいろ聴取してみてください．
　本年も，hellog, heldio ともにお付き合いのほど，よろしくお願いいたします．

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■ #4996. 今年1年間でよく聴かれた放送 --- Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」より [voicy][heldio][hel_education][notice][link][ranking]

　今年も1年間，本ブログ hellog および姉妹版の音声ブログ Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」 を通じて英語史情報を発信し続けることができました．皆様におかれましては，日々お届けする話題を読んで／聴いていただきましてありがとうございました．
　hellog は開始14周年を目指して安定走行していますが，heldio は2021年6月2日に始めたばかりで，まだ1年半余りが過ぎたにすぎません．ですので，さほどの安定感はありませんが，熱心なリスナーさんのサポートにより何とか継続してくることができました．フォロワーさんの数も，昨年の年末には1,200人ほどでしたが，本日までに3,000人超となっています．それでもモットーである「英語史をお茶の間に」の領域に到達したとは到底言えません．皆様のますますの応援に期待しています．これからもよろしくお願いいたします．
　大晦日ということですし，比較的最近リスナーとなられた方も少なくありませんので，この1年間の heldio 放送を振り返りたいと思います．とりわけよく聴かれたトップ50回をランキングで示します（再生回数ではなく再生リスナー数という指標に基づくランキングです）．ぜひこの年末年始のお時間のあるときに，最新回のみならず過去の放送もたくさん聴いてみてください．
　皆様からの各放送回への感想，意見，質問をお待ちしています．過去回へのコメントも含めまして，なるべく最新放送内で「コメント返し」したいと思います．また，これを機にチャンネルをフォローしていただければ幸いです．さらに，「差し入れ」も歓迎しております！
　Voicy 放送は以下からダウンロードできるアプリ（無料）を使うとより快適に聴取できます．ぜひご利用ください．

1. 「#406. 常識は非常識，非常識は常識　―　私の海外体験の最大の成果」（2022/07/11(月) 放送）
2. 「#408. 自己紹介：英語史研究者の堀田隆一です」（2022/07/13(水) 放送）
3. 「#233. this,that,theなどのthは何を意味するの？」（2022/01/19(水) 放送）
4. 「#299. 曜日名の語源」（2022/03/26(土) 放送）
5. 「#281. 大母音推移（前編）」（2022/03/08(火) 放送）
6. 「#326. どうして古英語の発音がわかるのですか？」（2022/04/22(金) 放送）
7. 「#327. 新年度にフランス語を学び始めている皆さんへ，英語史を合わせて学ぶと絶対に学びがおもしろくなると約束します！」（2022/04/23(土) 放送）
8. 「#321. 古英語をちょっとだけ音読　マタイ伝「岩の上に家を建てる」寓話より」（2022/04/17(日) 放送）
9. 「#282. 大母音推移（後編）」（2022/03/09(水) 放送）
10. 「#343. 前置詞とは何？なぜこんなにいろいろあるの？」（2022/05/09(月) 放送）
11. 「#271. ウクライナ（語）について」（2022/02/26(土) 放送）
12. 「#358. 英語のスペリングを研究しているのにスペリングが下手になってきまして」（2022/05/24(火) 放送）
13. 「#388. 暗号技術と言語学」（2022/06/23(木) 放送）
14. 「#300. なぜ Wednesday には読まない d があるの？」（2022/03/27(日) 放送）
15. 「#464. まさにゃんとの対談　ー　「提案・命令・要求を表わす動詞の that 節中では should + 原形，もしくは原形」」（2022/09/07(水) 放送）
16. 「#222. キリスト教伝来は英語にとっても重大事件だった！」（2022/01/08(土) 放送）
17. 「#479. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック（矢冨弘＆堀田隆一） --- Part 14」（2022/09/22(木) 放送）
18. 「#374. ラテン語から借用された前置詞 per, plus, via」（2022/06/09(木) 放送）
19. 「#399. 英語学習は「毒を食わば皿まで」で行こう！」（2022/07/04(月) 放送）
20. 「#288. three にまつわる語源あれこれ ― グリムの法則！」（2022/03/15(火) 放送）
21. 「#411. 英仏独語教育間の微妙な関係」（2022/07/16(土) 放送）
22. 「#486. 英語と他の主要なヨーロッパ言語との関係　ー　仏西伊葡独語」（2022/09/29(木) 放送）
23. 「#226. 英語の理屈ぽい文法事項は18世紀の産物」（2022/01/12(水) 放送）
24. 「#344. the virtual world of a virile werewolf 「男らしい狼男のヴァーチャルな世界」 --- 同根語4連発」（2022/05/10(火) 放送）
25. 「#360. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 5」（2022/05/26(木) 放送）
26. 「#448. 言語学の6つの基本構成部門」（2022/08/22(月) 放送）
27. 「#359. 総合的な古英語から分析的な現代英語へ --- 英文法の一大変化」（2022/05/25(水) 放送）
28. 「#301. was と were の関係について整理しておきましょう」（2022/03/28(月) 放送）
29. 「#357. 英語の単語間にスペースを置くことを当たり前だと思っていませんか？」（2022/05/23(月) 放送）
30. 「#413. 本を表わす英単語の語源」（2022/07/18(月) 放送）
31. 「#368. 英語とフランス語で似ている単語がある場合の5つのパターン」（2022/06/03(金) 放送）
32. 「#432. なぜ短縮形 that's はあるのに *this's はないの？」（2022/08/06(土) 放送）
33. 「#383. 本来語に負けてしまったフランス語の例？」（2022/06/18(土) 放送）
34. 「#377. suggest, collect, direct ー なぜ英語はラテン語の過去分詞を動詞原形として取り入れているの？」（2022/06/12(日) 放送）
35. 「#318. can't, cannot, can not ー どれを使えばよいの？」（2022/04/14(木) 放送）
36. 「#375. 接尾辞 -ing には3種類あるって知っていましたか？」（2022/06/10(金) 放送）
37. 「#230. very はフランス語から借りてきた形容詞だった！」（2022/01/16(日) 放送）
38. 「#253. なぜ who はこの綴字で「フー」と読むのか？」（2022/02/08(火) 放送）
39. 「#450. 英語学・英語史と統語論」（2022/08/24(水) 放送）
40. 「#490. 近代以降のフランス借用語」（2022/10/03(月) 放送）
41. 「#364. YouTube での「go/went 合い言葉説」への反応を受けまして」（2022/05/30(月) 放送）
42. 「#437. まさにゃんとの対談　―　メガフェップスとは何なの？」（2022/08/11(木) 放送）
43. 「#322. butter, cheese, pepper ー 大陸時代に英語に入っていたラテン単語たち」（2022/04/18(月) 放送）
44. 「#218. shall とwill の使い分け規則はいつからあるの？」（2022/01/04(火) 放送）
45. 「#410. 「腕」 arm と「武器」 arms の関係」（2022/07/15(金) 放送）
46. 「#423. 寺澤盾先生との対談　英語の標準化の歴史と未来を考える」（2022/07/28(木) 放送）
47. 「#250. ノルマン征服がなかったら英語はどうなっていたでしょうか？」（2022/02/05(土) 放送）
48. 「#527. right の多義性 --- 「正しい」「右」「権利」」（2022/11/09(水) 放送）
49. 「#227. なぜ規範文法は18世紀に流行ったの？」（2022/01/13(木) 放送）
50. 「#329. フランス語を学び始めるならば，ぜひ英語史概説も合わせて！」（2022/04/25(月) 放送）

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■ #4939. 堀田ゼミ紹介（2022年度版） [seminar][khelf][khelf-conference-2021][khelf-conference-2022][hel_herald][hel_contents_50_2022][hel_education]

　11月に入り，慶應義塾大学文学部英米文学専攻の2年生にとっては来年度に向けてのゼミ選考の時期となりました．ゼミは公式には「研究会」と名付けられているとおり，向こう2年間，卒業論文執筆を最終目標として，自ら定めたテーマを集中的に研究する期間となります．今月いっぱい，アンテナを張って自身の興味・関心を探り，慎重に志望ゼミを選んでもらえればと思います．
　私のゼミは主に英語史（フィロロジー）を研究するゼミです．現役ゼミ生の広報係が，この時期に合わせて堀田ゼミ紹介ページを作成・公開していますので，そちらからゼミの雰囲気をつかんでみてください．現役ゼミ生の目線からのゼミ評価，9月のゼミ合宿 (= khelf-conference-2022) の様子なども閲覧できます．
　私から堀田ゼミの特徴を3点挙げてみます．

(1) 英語史および英語史的見方についてみっちりと学び，問い，議論し，追求できる場です．英語史，古英語，中英語，近代英語，歴史言語学，言語変化，社会言語学，綴字論に関心をもつ学生が集まってきています．過年度の卒業生の卒業論文テーマは sotsuron を参照してください．

(2) このゼミは khelf（慶應英語史フォーラム）活動の拠点でもあり，年間を通じて大小のイベントが企画，運営，実施されています．課外活動が多いので，ゼミ活動に積極的にコミットしたいという有志にお勧めのゼミとなっています．新しいイベントを企画したり運営するのが好きな学生，内外への情報発信に関心のある学生には，活躍できるゼミだと思います．活動方針としては「khelf ミッションステートメント」も参照してください．
　また，内部限定の Discord サーバーを通じて，日々メンバーより英語史関連のコンテンツが投稿され，活発な議論が行なわれています．まさに「毎日英語史」というべきコミュニティ（おそらく日本最大？）です．
　khelf の活動実績としてはこちらのページを参照にしてもらえればと思います．今年度のこれまでの活動としては，以下のようなものがあります．

　・ 「英語史コンテンツ50」 (hel_contents_50_2022)
　・ 『英語史新聞』の企画，編集，発行 (hel_herald)
　・ 「ゼミ合宿」 (khelf-conference-2022)
　・ 「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」への参加 (senbonknock)

(3) 大学院生，卒業生，外部の英語史研究者などの「学術と人生の先輩」と交流する機会の多いゼミです．ここ数年間は周知の状況によりオンラインでの交流が多くなっていますが，今後は様子を見て対面の機会を増やしていきたいと思っています．

　まとめると，堀田ゼミは「英語史ゼミ」「イベントゼミ」「交流ゼミ」である，ということになります．

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■ #4915. 英語史のデジタル資料 --- 大学院のデジタル・ヒューマニティーズ入門講義より [hel_education][corpus][dictionary][slide][methodology]

　今学期の大学院のオムニバス講座「人文学の方法論（デジタル・ヒューマニティーズ）」の1講義として，主に人文系の履修者を対象に「言語研究とデジタルコーパス・辞書・方言地図」を話す機会がありました．単発の授業ということで，準備した資料も今後活用されることもなさそうですので，差し障りのない形に加工した上でこちらに公開しました．基本的には，英語史を専門としない人文系大学院生向けの講義のために準備した参考資料です．スライド中からは hellog 記事への参照もたくさんあります．

　　　1. 「言語研究とデジタルコーパス・辞書・方言地図」
　　　2. まず，コーパスとは？
　　　3. 1980年代以降の英語史研究
　　　4. 英語コーパス発展の3軸
　　　5. 主な歴史英語コーパス
　　　6. 主な歴史英語辞書
　　　7. 主な歴史英語方言地図
　　　8. コーパス研究の功罪
　　　9. 参考文献

　私からは英語史研究におけるデジタル資料との付き合い方というような話しをしたわけですが，ほぼ皆が異なる分野を専攻する学生だったので，議論を通じて各々の分野での "DX" の進展について教えてもらう機会も得られ，たいへん勉強になりました．

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■ #4914. 『英語史新聞』第3号のご案内 --- heltube 版と heldio 版で [hel_herald][notice][khelf][hel_education][link][voicy][heltube]

　1週間前の10月3日に khelf（慶應英語史フォーラム）よりウェブ上で発行された『英語史新聞』第3号について，改めてご案内します．こちらの PDF よりご覧ください (cf. 「#4908. 『英語史新聞』第3号」 ([2022-10-04-1])）．
　4ページほどの短いパンフレットのような新聞ですが，記事は多彩です．記事内容について私の YouTube 「heltube --- 英語史チャンネル」（←割と最近ひそかに不定期で始めています）および Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」 でも「第3号の歩き方」のような趣旨で簡単に紹介していますので，以下よりどうぞ．

　・ YouTube (heltube) 「#2. khelf（慶應英語史フォーラム）による『英語史新聞』第3号が2022年10月3日ウェブ上で公開されました」（2022年10月8日）
　・ Voicy (heldio) 「#495. 『英語史新聞』第3号が出ました！」（2022年10月8日）

　『英語史新聞』のバックナンバー（号外を含む）も紹介しておきます．khelf HP のこちらのページからもバックナンバーにアクセスできます．

　・ 『英語史新聞』第1号（創刊号）（2022年4月1日）
　・ 『英語史新聞』号外第1号（2022年4月10日）
　・ 『英語史新聞』第2号（2022年7月11日）
　・ 『英語史新聞』号外第2号（2022年7月18日）

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■ #4908. 『英語史新聞』第3号 [hel_herald][notice][khelf][hel_education][link]

　昨日，khelf（慶應英語史フォーラム）による『英語史新聞』第3号がウェブ上で公開されました．こちらよりPDFでどうぞ．
　khelf 公式ツイッターアカウント @khelf_keio によるこちらのツイートでも第3号公開を案内しています．ぜひそちらなどを通じて広めていただければ幸いです．

　今回も力の入った英語史周辺の記事が満載です．ラインナップを紹介します．

　・ GloWbE という世界英語コーパスを用いた「誤用」かとおぼしき discuss about の調査
　・ OED でみる，日本語から英語に借用された ikigai
　・ 現代英語で拡がる「単数の they」
　・ 「グーグー」と zzz のオノマトペ
　・ 古英詩 Beowulf で英雄がたどった道筋・パターン
　・ 英語史関連の文献案内
　・ khelf ミッションステートメント

　最後の「khelf ミッションステートメント」は，2020年1月に活動を始めた khelf（慶應英語史フォーラム）の活動指針をまとめたものです．先日9月20日の khelf-conference-2022 における khelf 総会での承認を経て決定し，このたび公開する運びとなりました．『英語史新聞』の制作・公表は，まさに khelf ミッションステートメントに適う活動ですし，今後も継続していく所存です．
　改めて『英語史新聞』のバックナンバー（号外を含む）も紹介しておきます.そちらも合わせてご一読ください（khelf HP のこちらのページにもバックナンバー一覧があります）．

　・ 『英語史新聞』第1号（創刊号）（2022年4月1日；10月3日現在1398プレビュー）
　・ 『英語史新聞』号外第1号（2022年4月10日；282プレビュー）
　・ 『英語史新聞』第2号（2022年7月11日；615プレビュー）
　・ 『英語史新聞』号外第2号（2022年7月18日；174プレビュー）

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■ #4901. フランス語を学ぶには「英語史」がとても有用です [hel_education][french][notice][link][voicy][heldio]

　昨日 Twitter で，フランス語初学者を念頭に2件のツイートを次のように投稿しました

1件目: 新学期でフランス語を学ぼうという方も多いと思います．ある程度英語を勉強した上で仏語に臨む方も多いと思います．たいてい誰も教えてくれませんが，だまされたと思って「英語史」をかじってみてください．仏語学習の効率が3倍はアップします．英語史入門書10選です→ http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2021-10-18-1.html

2件目: なぜフランス語を学ぶのに「英語史」が有用なのか，英語史研究者として3点指摘します．(1) 英語語彙の3割までが仏語（正確にはラテン・仏語系）です，(2) 英語はイタリック化したゲルマン語，仏語はゲルマン化したイタリック語です，(3) 英語の妙な綴字の何割かは仏語の綴字習慣を真似たものです．

　こちらのツイートに多くの反響をいただいています．たいていの大学で新学期が始まり，第2外国語などとしてフランス語を学び始める，あるいは学びなおす方が多いのではないかと推測しています．
　フランス語と英語の深い関係については，これまでもこの「hellog～英語史ブログ」や Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」でたびたび発信してきました．両言語の関係を表面的にではなく本当の意味で理解するには，どうしても英語史の知識が必要です．英語史の，とりわけ外面史について入門的な知識さえあれば，フランス語（学習）がぐんとおもしろくなりますし，加えて英語（学習）もおもしろくなります．当然ながら英仏史，ヨーロッパ史，世界史も一緒に学べますし，言語は変化し変異するものだというしなやかな言語観も身につきます．一石二鳥どころではありません．
　そこで，主にフランス語を学び始める／なおす方々を念頭に，関連する記事や放送へのリンクをまとめてみました．

1. 上記の趣旨について heldio で2回かけて語っています．まずはこの2つをお聴きください．「#327. 新年度にフランス語を学び始めている皆さんへ，英語史を合わせて学ぶと絶対に学びがおもしろくなると約束します！」および「#329. フランス語を学び始めるならば，ぜひ英語史概説も合わせて！」です．なぜフランス語を学ぼうとしているのに「英語史」なのかという疑問が解決します．

2. とりわけフランス語の単語学習や語源に関心がある方は，すでにもっている英単語の知識を活用しない手はありません．「#4787. 英語とフランス語の間には似ている単語がたくさんあります」 ([2022-06-05-1]) の記事とその先のリンク集を活用してください．この趣旨で heldio 放送からより抜くと，次の3点が挙がります．

　・ 「#26. 英語語彙の1/3はフランス語！」
　・ 「#368. 英語とフランス語で似ている単語がある場合の5つのパターン」
　・ 「#370. 英語語彙のなかのフランス借用語の割合は？ --- リスナーさんからの質問」

3. 「英語史」はおもしろそうだと思ったら，ぜひ入門書を手に取ってみてください．推薦書リストとして「#4557. 「英語史への招待：入門書10選」」 ([2021-10-18-1]) および「#4727. 英語史概説書等の書誌（2022年度版）」 ([2022-04-06-1]) をどうぞ．

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■ #4900. 大学も学期始めということで拙著『英語の「なぜ？」に答える　はじめての英語史』を紹介させてください（電子版も出ました！） [notice][hel_education][sobokunagimon][link][voicy][heldio]

　拙著の宣伝となって恐縮ですが，後期が始まった大学も多いかと思いますし，英語史入門書の1つとして紹介いたします．目下7刷りとご愛読いただいていますが，つい先日電子版 (Kindle) も登場しましたので，このタイミングでお知らせ致します．

堀田 隆一　『英語の「なぜ？」に答えるはじめての英語史』　研究社，2016年．

　2016年の本書の出版時に，研究社のウェブサイト上にコンパニオン・サイトも特設されましたので，本書と合わせて以下のリンクよりご参照ください．とりわけ連載「現代英語を英語史の視点から考える」の12回は，英語史のおもしろさを伝えるべく，かなりの力を入れて執筆しましたので，ぜひどうぞ．

　・ 本書の紹介
　・ 著者の紹介
　・ 補足資料とリンク集（中途半端なリンク張りで止まっています，すみません）
　・ 連載「現代英語を英語史の視点から考える」

　この新学期に英語史を学び始める方も多いと思いますが，（拙著はさておいても）まず「#4873. 英語史を学び始めようと思っている方へ」 ([2022-08-30-1]) をご一読ください．そして，Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」の「#444. 英語史を学ぶとこんなに良いことがある！」も，ぜひお聴きください．やる気が湧いてくるはずです．

　実りある英語史の学びを！

　・ 堀田 隆一　『英語の「なぜ？」に答えるはじめての英語史』　研究社，2016年．

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■ #4896. 「khelf-conference-2022」（＝堀田ゼミ合宿）を終えて [khelf][khelf-conference-2022][seminar][hel_education][voicy][heldio][notice][link][senbonknock]

　20日（火），21日（水）と充実の「khelf-conference-2022」（堀田ゼミ合宿）が開催され，すべての公開・非公開セッションが無事に終了しました．公開セッションに一般から参加された皆さん，講師の方々，2日間をともにした khelf（慶應英語史フォーラム）メンバーには，大会運営にご協力いただきました．御礼申し上げます．
　一般公開セッションとしては2つの Voicy の生放送，部分公開セッションとしては2つの講義と「英語史コンテンツ展覧会2022」，非公開セッションとしては学部4年生（卒業論文執筆予定者）による「質問会議」，および3年生・大学院生による「ポスターなしポスターセッション」と，盛りだくさんのメニューでしたが，いずれも学びの多い濃密な時間となりました．今回の大会の様子は，今後 khelf ホームページの特設ページや khelf 発行の『英語史新聞』などで記録として残していく予定です．
　一般公開セッションの2つの Voicy 生放送は，多くの方々にライヴで聴取いただきました（ありがとうございました！）．それぞれ収録した音声をすでにアーカイヴ放送としてお届けしていますので，まだお聴きでない方は，ぜひライヴの雰囲気を感じつつお聴きください．また，各回の放送について，Voicy のほうからご感想やコメントなどをいただけますと幸いです．

　・ 9月20日（火）14:50--15:50 の生放送　「英語ヴァナキュラー談義（岡本広毅＆堀田隆一）」（予告記事も参照）
　・ 9月21日（水）16:00--17:00 の生放送　「英語に関する素朴な疑問　千本ノック（矢冨弘＆堀田隆一）」（予告記事も参照）

　最後に khelf-conference-2022 のセッションにご参加いただいた講師の方々の関連ページも，こちらで紹介させていただきます．

　- 岡本広毅先生（立命館大学）のHP（cf. 映画『グリーン・ナイト』）
　- 菊地翔太先生（専修大学）のHP より eWAVE 講習会@khelf-conference-2022 （eWAVE 3.0 (The electronic World Atlas of Varieties of English) そのものへのアクセスはこちらより．合わせて「#4532. 英語史を学べる菊地翔太先生（専修大学）の HP」 ([2021-09-23-1]) も参照．）
　- 矢冨弘先生（熊本学園大学）のHP

　以上，khelf-conference-2022，これにて終了．

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■ #4895. 「khelf-conference-2022」（＝堀田ゼミ合宿）の2日目 [khelf][khelf-conference-2022][seminar][hel_education][notice][senbonknock]

　昨日 ([2022-09-20-1]) に引き続き，堀田ゼミ合宿こと，khelf（慶應英語史フォーラム）主催の「khelf-conference-2022」のご案内とご報告です．
　昨日，無事に1日目を終えました．とりわけ Voicy 生放送「英語ヴァナキュラー談義（岡本広毅＆堀田隆一）」では，岡本広毅先生より映画『グリーン・ナイト』の字幕監修の舞台裏について，また『ガウェイン卿と緑の騎士』が14世紀後半にヴァナキュラーである英語で書かれた意義について伺うことができました．ライヴでお聴きいただいた皆様，またご質問を寄せていただいた皆様には，感謝致します．
　ライヴで聴取できなかった方のために，生放送を収録したものを今朝の Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」で配信しましたので，こちらよりお聴きください．
　さて，本日は khelf-conference-2022 の2日目となります．朝から夕方までいろいろなセッションが予定されていますが，一般の hellog 読者の皆さんには，ぜひもう1つ Voicy の生放送をお聴きいただければと思います．

　・ 本日　9月21日（水）16:00--17:00　「英語に関する素朴な疑問　千本ノック（矢冨弘＆堀田隆一）」（さらに詳しくはこちらの記事を参照）

　生放送はウェブ経由でも Voicy アプリからでもお聴きいただけますが，Voicy アプリを使うと生放送中の質問投げ込みなども可能となりますのでお薦めです．特に本日の生放送は，リスナーの皆さんに「英語に関する素朴な疑問」を寄せていただき，それを英語史の観点から考えるという趣旨で企画していますので，ライブ中の質問投稿も歓迎します．なお，生放送をお聴きになれない場合でも，後日アーカイヴの放送としてお届けする予定です．

　今回の「khelf-conference-2022」については khelf 公式ツイッターアカウント @khelf_keio でも広報していますので，そちらもご参照ください．

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■ #4894. 「khelf-conference-2022」（＝堀田ゼミ合宿）の1日目 [khelf][khelf-conference-2022][seminar][hel_education][notice]

　1年のこの時期，慶應義塾大学文学部英米文学専攻では多くのゼミが「ゼミ合宿」を開催しています．本来は2泊ほど泊まりがけでの合宿なのですが，コロナ禍により過去2年間は完全オンライン合宿を余儀なくされました．今回も泊まりがけこそ諦めましたが，少なくとも大学の教室にて対面で実施することが可能となり，状況が改善しました．対面形式にオンライン形式も加え，本日と明日の2日間開催の予定です．
　さて，実質的には「ゼミ合宿」という内輪のお祭りにすぎないのですが，これを khelf（慶應英語史フォーラム）主催の「khelf-conference-2022」と呼び変え，一般ぽいイベントに仕立て上げています．一般の hellog 読者の皆さんも，Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」の生放送を通じて khelf-conference-2022 の2つのセッションに参加していただけますので，ご都合がよろしければどうぞ．その2つのセッションとは以下の通りです．

　・ 本日　9月20日（火）14:50--15:50　「英語ヴァナキュラー談義（岡本広毅＆堀田隆一）」（さらに詳しくはこちらの記事を参照）
　・ 明日　9月21日（水）16:00--17:00　「英語に関する素朴な疑問　千本ノック（矢冨弘＆堀田隆一）」（さらに詳しくはこちらの記事を参照）

　生放送はウェブ経由でも Voicy アプリからでもお聴きいただけますが，Voicy アプリを使うと生放送中の質問投げ込みなども可能となりますのでお薦めです．なお，生放送をお聴きになれない場合でも，後日アーカイヴで聴けるようになります．

　今回の「khelf-conference-2022」については khelf 公式ツイッターアカウント @khelf_keio でも広報していますので，ご参照ください（ちょっとした実況中継？も予定しています）．

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■ #4873. 英語史を学び始めようと思っている方へ [voicy][heldio][hel_education][link][notice][elt][etymology][french]

　この「hellog～英語史ブログ」では，定期的に読者の皆さんに英語史の学びを奨励してきました．この夏の間に英語（学）の学びを深め，そこから英語史にも関心が湧き始めたという方もいるかと思いますので，このタイミングで改めて英語史の学びをお薦めしたいと思います．ちなみに本ブログの執筆者（堀田隆一）が何者かについてはこちらのプロフィールをご覧ください．
　これまで hellog や Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」の両メディアを中心に，「英語史のすすめ」に関するコンテンツを蓄積してきました．以下にカテゴリー別にリンクを整理しておきます．各カテゴリー内部では，およそ重要な順にコンテンツを並べていますので，上から順に聴取・閲覧していくと効果的かと思います．

［　まずは英語史の学びのモチベーションアップから！　］

　・ heldio 「#444. 英語史を学ぶとこんなに良いことがある！」 (2022/08/18)

　・ hellog 「#4728. 2022年度「英語史」講義の初回 --- 慶應義塾大学文学部英米文学専攻の必修科目「英語史」が始まります」 ([2022-04-07-1])
　・ hellog 「#4729. ぜひ英語史学習・教育のために hellog の活用を！（2022年度版）」 ([2022-04-08-1])

　・ hellog 「#4556. 英語史の世界にようこそ」 ([2021-10-17-1])
　・ heldio 「#139. 英語史の世界にようこそ」 (2021/10/17)
　・ hellog 「#24. なぜ英語史を学ぶか」 ([2009-05-22-1])
　・ heldio 「#112. 英語史って何のため？」 (2021/09/21)
　・ hellog 「#4361. 英語史は「英語の歴史」というよりも「英語と歴史」」 ([2021-04-05-1])
　・ hellog 「#1199. なぜ英語史を学ぶか (2)」 ([2012-08-08-1])
　・ hellog 「#1200. なぜ英語史を学ぶか (3)」 ([2012-08-09-1])
　・ hellog 「#1367. なぜ英語史を学ぶか (4)」 ([2013-01-23-1])
　・ hellog 「#2984. なぜ英語史を学ぶか (5)」 ([2017-06-28-1])
　・ hellog 「#4021. なぜ英語史を学ぶか --- 私的回答」 ([2020-04-30-1])

　・ hellog 「#3641. 英語史のすゝめ (1) --- 英語史は教養的な学問領域」 ([2019-04-16-1])
　・ hellog 「#3642. 英語史のすゝめ (2) --- 英語史は教養的な学問領域」 ([2019-04-17-1])
　・ hellog 「#4073. 地獄の英語史からホテルの英語史へ」 ([2020-06-21-1])

［　英語史入門の文献案内　］

　・ hellog 「#4727. 英語史概説書等の書誌（2022年度版）」 ([2022-04-06-1])
　・ hellog 「#4557. 「英語史への招待：入門書10選」」 ([2021-10-18-1])
　・ heldio 「#140. 対談　英語史の入門書」 (2021/10/18)
　・ hellog 「#4731. 『英語史新聞』新年度号外！ --- 英語で書かれた英語史概説書3冊を紹介」 ([2022-04-10-1])
　・ heldio 「#313. 泉類尚貴先生との対談　手に取って欲しい原書の英語史概説書3冊」 (2022/04/09)

　・ hellog 「#3636. 年度初めに拙著『英語の「なぜ？」に答える　はじめての英語史』を紹介」 ([2019-04-11-1])
　・ heldio 「#315. 和田忍先生との対談　Baugh and Cable の英語史概説書を語る」 (2022/04/10)
　・ hellog 「#4133. OED による英語史概説」 ([2020-08-20-1])

［　かつて英語史に入門した「先輩」からのコメント　］

　・ hellog 「#2470. 2015年度，英語史の授業を通じて何を学びましたか？」 ([2016-01-31-1])
　・ hellog 「#3566. 2018年度，英語史の授業を通じて何を学びましたか？」 ([2019-01-31-1])
　・ hellog 「#3922. 2019年度，英語史の授業を通じて何を学びましたか？」 ([2020-01-22-1])
　・ hellog 「#4661. 2021年度，英語史の授業を通じて何を学びましたか？」 ([2022-01-30-1])

［　とりわけ語源に関心がある方へ　］

　・ hellog 「#3546. 英語史や語源から英単語を学びたいなら，これが基本知識」 ([2019-01-11-1])
　・ hellog 「#3698. 語源学習法のすゝめ」 ([2019-06-12-1])
　・ hellog 「#4360. 英単語の語源を調べたい／学びたいときには」 ([2021-04-04-1])
　・ hellog 「#3381. 講座「歴史から学ぶ英単語の語源」」 ([2018-07-30-1])
　・ hellog 「#600. 英語語源辞書の書誌」 ([2010-12-18-1])

［　とりわけ英語教育に関心がある方へ　］

　・ heldio 「#310. 山本史歩子先生との対談　英語教員を目指す大学生への英語史のすすめ」 (2022/04/06)
　・ hellog 「#4619. 「英語史教育」とは？」 ([2021-12-19-1])
　・ hellog 「#4329. 「英語史の知見を活かした英語教育」について参考文献をいくつか」 ([2021-03-04-1])

［　とりわけフランス語学習に関心がある方へ　］

　・ heldio 「#327. 新年度にフランス語を学び始めている皆さんへ，英語史を合わせて学ぶと絶対に学びがおもしろくなると約束します！」 (2022/04/23)
　・ heldio 「#329. フランス語を学び始めるならば，ぜひ英語史概説も合わせて！」 (2022/04/25)
　・ heldio 「#368. 英語とフランス語で似ている単語がある場合の5つのパターン」 (2022/06/03)
　・ hellog 「#4787. 英語とフランス語の間には似ている単語がたくさんあります」 ([2022-06-05-1])
　・ heldio 「#370. 英語語彙のなかのフランス借用語の割合は？ --- リスナーさんからの質問」 (2022/06/05)
　・ heldio 「#26. 英語語彙の1/3はフランス語！」 (2021/06/27)

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■ #4857. Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」のお薦め放送回 --- 2022年8月版 [voicy][heldio][hel_education][notice][senbonknock]

　Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」より，即席カテゴリー別にお薦め放送回をピックアップしてみました．お盆休み中の日曜日のお暇つぶしに，どうぞお聴きください．英語史の魅力にハマるかもしれません．ちなみに heldio 全放送の一覧はこちらよりどうぞ．

［　人気回　］

　・ 「#1. なぜ A pen なのに AN apple なの？」 (2021/06/02)
　・ 「#406. 常識は非常識，非常識は常識　―　私の海外体験の最大の成果」 (2022/07/11)
　・ 「#299. 曜日名の語源」 (2022/03/26)
　・ 「#321. 古英語をちょっとだけ音読　マタイ伝「岩の上に家を建てる」寓話より」 (2022/04/17)
　・ 「#326. どうして古英語の発音がわかるのですか？」 (2022/04/22)
　・ 「#271. ウクライナ（語）について」 (2022/02/26)
　・ 「#327. 新年度にフランス語を学び始めている皆さんへ，英語史を合わせて学ぶと絶対に学びがおもしろくなると約束します！」 (2022/04/23)
　・ 「#343. 前置詞とは何？なぜこんなにいろいろあるの？」 (2022/05/09)
　・ 「#358. 英語のスペリングを研究しているのにスペリングが下手になってきまして」 (2022/05/24)
　・ 「#300. なぜ Wednesday には読まない d があるの？」 (2022/03/27)

［　素朴な疑問にひたすら答える「千本ノック」シリーズ　］

　・ 「#341. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック」 (2022/05/07)
　・ 「#342. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- 続き」 (2022/05/08)
　・ 「#350. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 3」 (2022/05/16)
　・ 「#351. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 4」 (2022/05/17)
　・ 「#360. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 5」 (2022/05/26)
　・ 「#369. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 6」 (2022/06/04)
　・ 「#390. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 7」 (2022/06/25)
　・ 「#391. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 8」 (2022/06/26)
　・ 「#398. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 9」 (2022/07/03)
　・ 「#415. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 10」 (2022/07/20)
　・ 「#416. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 11」 (2022/07/21)

［　対談シリーズ　］

　・ 「#108. 『英語の思考法』（ちくま新書）の著者，井上逸兵先生との対談」 (2021/09/17)
　・ 「#140. 対談　英語史の入門書」 (2021/10/18)
　・ 「#141. 対談　英語史×国際英語」 (2021/10/19)
　・ 「#144. 対談　井上逸兵先生と「英語新書ブーム」を語る」 (2021/10/22)
　・ 「#149. 対談　「毎日古英語」のまさにゃんと，古英語ってどんな言語？」 (2021/10/27)
　・ 「#173. 立命館大学，岡本広毅先生との対談：国際英語とは何か？」 (2021/11/20)
　・ 「#179. 和田忍先生との対談：ヴァイキングの活動と英語文献作成の関係」 (2021/11/26)
　・ 「#180. 和田忍先生との対談2：ヴァイキングと英語史」 (2021/11/27)
　・ 「#306. 市川誠先生との対談　長万部はイングランドか！？」 (2022/04/02)
　・ 「#310. 山本史歩子先生との対談　英語教員を目指す大学生への英語史のすすめ」 (2022/04/06)
　・ 「#311. 矢冨弘先生との対談　グラスゴー大学話しを1つ」 (2022/04/07)
　・ 「#312. 古田直肇先生との対談　標準英語幻想について語る」 (2022/04/08)
　・ 「#313. 泉類尚貴先生との対談　手に取って欲しい原書の英語史概説書3冊」 (2022/04/09)
　・ 「#314. 唐澤一友先生との対談　今なぜ世界英語への関心が高まっているのか？」 (2022/04/09)
　・ 「#315. 和田忍先生との対談　Baugh and Cable の英語史概説書を語る」 (2022/04/10)
　・ 「#316. 井上逸兵先生との対談　YouTube を始めて1月半になりますが」 (2022/04/12)
　・ 「#320. 田辺春美先生との対談　かつても英語史のラジオ番組があった！？」 (2022/04/16)
　・ 「#323. 中山匡美先生との対談　singular "they" は19世紀でも普通に使われていた！」 (2022/04/19)
　・ 「#349. 市川誠先生との対談　「ウスター」と「カステラ」，「レスター」と「リア王」」 (2022/05/15)
　・ 「#386. 岡本広毅先生との雑談：サイモン・ホロビンの英語史本について語る」 (2022/06/21)
　・ 「#404. 編者鼎談『言語の標準化を考える ― 日中英独仏「対照言語史」の試み』」 (2022/07/09)
　・ 「#423. 寺澤盾先生との対談　英語の標準化の歴史と未来を考える」 (2022/07/28)
　・ 「#427. 編者鼎談第2弾『言語の標準化を考える』　―　60分生放送を収録しました」 (2022/08/01)
　・ 「#437. まさにゃんとの対談　―　メガフェップスとは何なの？」 (2022/08/11)

［　Voicy のトークテーマに参加した放送（たいてい普段とは異なるテイストの回となっています）　］

　・ 「#358. 英語のスペリングを研究しているのにスペリングが下手になってきまして」 (2022/05/24)
　・ 「#366. 才能を引き出すための "education" 「教育」の本来の意味は？」 (2022/06/01)
　・ 「#367. 私の息抜き・気晴らし (disport) は運動 (sport) です ― これも2重語」 (2022/06/02)
　・ 「#372. 環境にいいこと "eco-friendly" ― 家庭から始めましょうかね」 (2022/06/07)
　・ 「#373. みんなのお金の話≒みんなの言葉の話！？」 (2022/06/08)
　・ 「#388. 暗号技術と言語学」 (2022/06/23)
　・ 「#389. 2022年上半期の英語史活動（hel活）」 (2022/06/24)
　・ 「#392. "familiar stranger" は撞着語法 (oxymoron)」 (2022/06/27)
　・ 「#394. 小球 (ballot) を投票して大気球 (balloon) へ」 (2022/06/29)
　・ 「#395. NFT「非代替性トークン」の原義は「正式には使えないお印」」 (2022/06/30)
　・ 「#399. 英語学習は「毒を食わば皿まで」で行こう！」 (2022/07/04)
　・ 「#406. 常識は非常識，非常識は常識　―　私の海外体験の最大の成果」 (2022/07/11)
　・ 「#414. 声でも英語史の話題を広く長くお届けしたい ー 私が Voicy を始めた理由」 (2022/07/19)
　・ 「#430. nomad 「遊牧民」の原義」 (2022/08/04)
　・ 「#431. 「hellog～英語史ブログ」を辞めることができません！」 (2022/08/05)

［　近著『言語の標準化を考える』関連　］

　・ 「#361. 『言語の標準化を考える --- 日中英独仏「対照言語史」の試み』の読みどころ」 (2022/05/27)
　・ 「#363. 『言語の標準化を考える』より英語標準化の2本の論考を紹介します」 (2022/05/29)
　・ 「#397. 言葉のスタンダードとは何か？ --- 『言語の標準化を考える』へのコメントをお寄せください！」 (2022/07/02)
　・ 「#404. 編者鼎談『言語の標準化を考える ― 日中英独仏「対照言語史」の試み』」 (2022/07/09)
　・ 「#423. 寺澤盾先生との対談　英語の標準化の歴史と未来を考える」 (2022/07/28)
　・ 「#426. 本日午前11:00より「言語の標準化」鼎談を生放送　―　標準化は実は身近な話題です！」 (2022/07/31)
　・ 「#427. 編者鼎談第2弾『言語の標準化を考える』　―　60分生放送を収録しました」 (2022/08/01)

［　「井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル」と引っかけた話題　］

　・ 「#272. 井上逸兵先生と YouTube を開始，そして二重否定の話し」 (2022/02/27)
　・ 「#316. 井上逸兵先生との対談　YouTube を始めて1月半になりますが」 (2022/04/12)
　・ 「#364. YouTube での「go/went 合い言葉説」への反応を受けまして」 (2022/05/30)

［　英語史を学ぼうと思ったら　］

　・ 「#112. 英語史って何のため？」 (2021/09/21)
　・ 「#139. 英語史の世界にようこそ」 (2021/10/17)
　・ 「#140. 対談　英語史の入門書」 (2021/10/18)
　・ 「#303. 私の英語史関連の活動　2021年度から2022年度へ」 (2022/03/30)
　・ 「#313. 泉類尚貴先生との対談　手に取って欲しい原書の英語史概説書3冊」 (2022/04/09)
　・ 「#315. 和田忍先生との対談　Baugh and Cable の英語史概説書を語る」 (2022/04/10)
　・ 「#327. 新年度にフランス語を学び始めている皆さんへ，英語史を合わせて学ぶと絶対に学びがおもしろくなると約束します！」 (2022/04/23)
　・ 「#329. フランス語を学び始めるならば，ぜひ英語史概説も合わせて！」 (2022/04/25)

　ほか「#4806. 2022年上半期によく聴かれた放送 --- Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」より」 ([2022-06-24-1]) の人気放送一覧もどうぞ．
　heldio のチャンネルでは，皆さんからのご感想，ご意見，ご質問をお寄せいただいています．チャンネルで取り上げてほしいトピックなども歓迎です，Voicy のコメント機能，あるいはチャンネルプロフィールにリンクを張っている専用フォームを通じて，お寄せください．
　Voicy 放送は以下からダウンロードできるアプリ（無料）を使うとより快適に聴取できます．また，フォローしていただきますと，毎朝，更新通知が届くようになります．ぜひ Voicy アプリをご利用ください．hellog も heldio も引き続きよろしくお願いいたします．

　・ 高田 博行・田中 牧郎・堀田 隆一（編著）『言語の標準化を考える --- 日中英独仏「対照言語史」の試み』　大修館，2022年．

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■ #4831. 『英語史新聞』2022年7月号外 --- クイズの解答です [khelf][hel_education][hel_contents_50_2022][link][hel_herald][sobokunagimon][notice][prescriptive_grammar][prescriptivism][caxton][printing][semantic_change][loan_word][french][latin]

　7月11日に khelf（慶應英語史フォーラム）による『英語史新聞』第2号が発行されたことは，「#4824. 『英語史新聞』第2号」 ([2022-07-12-1]) でお知らせしました．第2号の4面に4問の英語史クイズが出題されていましたが，昨日，担当者が答え合わせと解説を2022年7月号外として一般公開しました．どうぞご覧ください．

　私自身も今回のクイズと関連する内容について記事や放送を公開してきましたので，以下にリンクを張っておきます．そちらも補足的にご参照ください．

［　Q1 で問われている規範文法の成立年代について　］

　・ hellog 「#2583. Robert Lowth, Short Introduction to English Grammar」 ([2016-05-23-1])
　・ hellog 「#2592. Lindley Murray, English Grammar」 ([2016-06-01-1])
　・ hellog 「#4753. 「英文法」は250年ほど前に規範的に作り上げられた！」 ([2022-05-02-1])
　・ YouTube 「英文法が苦手なみなさん！苦手にさせた犯人は18世紀の規範文法家たちです．【井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル # 19 】」
　・ heldio 「18世紀半ばに英文法を作り上げた Robert Lowth とはいったい何者？」

［　Q2 で問われている活版印刷の始まった年代について　］

　・ hellog 「#241. Caxton の英語印刷は1475年」 ([2009-12-24-1])
　・ hellog 「#297. 印刷術の導入は英語の標準化を推進したか否か」 ([2010-02-18-1])
　・ hellog 「#871. 印刷術の発明がすぐには綴字の固定化に結びつかなかった理由」 ([2011-09-15-1])
　・ hellog 「#1312. 印刷術の発明がすぐには綴字の固定化に結びつかなかった理由 (2)」 ([2012-11-29-1])
　・ hellog 「#1385. Caxton が綴字標準化に貢献しなかったと考えられる根拠」 ([2013-02-10-1])
　・ hellog 「#3243. Caxton は綴字標準化にどのように貢献したか？」 ([2018-03-14-1])
　・ hellog 「#3120. 貴族に英語の印刷物を売ることにした Caxton」 ([2017-11-11-1])
　・ hellog 「#3121. 「印刷術の発明と英語」のまとめ」 ([2017-11-12-1])
　・ hellog 「#337. egges or eyren」 ([2010-03-30-1])
　・ hellog 「#4600. egges or eyren：なぜ奥さんは egges をフランス語と勘違いしたのでしょうか？」 ([2021-11-30-1])
　・ heldio 「#183. egges/eyren：卵を巡るキャクストンの有名な逸話」

［　Q3 で問われている食事の名前について　］

　・ 「英語史コンテンツ50」より「#23. 食事って一日何回？」
　・ hellog 「#85. It's time for the meal --- time と meal の関係」 ([2009-07-21-1])
　・ hellog 「#221. dinner も不定詞」 ([2009-12-04-1])

［　Q4 で問われている「動物」を意味する単語の変遷について　］

　・ 「英語史コンテンツ50」より「#4. deer から意味変化へ，意味変化から英語史の世界へ！」
　・ hellog 「#127. deer, beast, and animal」 ([2009-09-01-1])
　・ hellog 「#128. deer の「動物」の意味はいつまで残っていたか」 ([2009-09-02-1])
　・ hellog 「#1462. animal の初出年について」 ([2013-04-28-1])
　・ heldio 「#117. 「動物」を意味した deer, beast, animal」

　今回の号外も含め『英語史新聞』第2号について，ご意見，ご感想，ご質問等がありましたら，khelf 公式ツイッターアカウント @khelf_keio よりお寄せください．アカウントのフォローもよろしくお願いします！

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■ #4824. 『英語史新聞』第2号 [hel_herald][notice][khelf][hel_education][hel_contents_50_2022][link]

　khelf（慶應英語史フォーラム）による『英語史新聞』第2号が，昨日ウェブ上で一般公開されましたので，ご案内します．こちらよりPDFでご覧になれます．

　創刊号および号外第1号の発行より3ヶ月余が経ちましたが，この間 khelf ではゆっくりながらも第2号編集企画が進行しており，昨日お披露目できる段階に達した次第です．本記事をご覧になっている皆様には，創刊号に引き続き今回の第2号の発行も，khelf の「英語史の魅力を広く伝えたい」という活動理念に沿った一企画として理解していただき，ぜひ広めていただければ幸いです．なお，4月1日に発行された創刊号は，予想以上に多くの方に閲覧していただきました（現時点で1,192プレビュー）．第2号もよろしくお願い致します．
　第2号については，今後 khelf 公式ツイッターアカウント @khelf_keio を通じて，関連する話題やお知らせを投稿していく予定です．ぜひフォローして関連情報のリマインダーとしてご利用ください．また，第2号へのご意見，ご感想，ご質問等も，そちらからお寄せいただけますと幸いです．
　第2号の内容と関連するリンクを以下に一覧しておきます．あわせてご訪問ください．

　・ 「#4724. 慶應英語史フォーラム (khelf) の活動」 ([2022-04-03-1])
　・ 「#4723. 『英語史新聞』創刊号」 ([2022-04-02-1])
　・ 「#4731. 『英語史新聞』新年度号外！ --- 英語で書かれた英語史概説書3冊を紹介」 ([2022-04-10-1])
　・ 「#4725. khelf イベント「英語史コンテンツ50」が始まっています」 ([2022-04-04-1])
　・ 「#4791. khelf イベント「英語史コンテンツ50」が終了しました」 ([2022-06-09-1])

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■ #4806. 2022年上半期によく聴かれた放送 --- Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」より [voicy][heldio][hel_education][notice]

　今朝，Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」で「#389. 2022年上半期の英語史活動（ hel活）」と題する放送をオンエアーしました．

　この放送のなかで，この半年で最もよく聴かれた放送（リスナー数ベース）のトップ10を紹介しましたが，hellog 記事としてはトップ50までを一覧しておきたいと思います．まだお聴きになっていない方は，この週末などに関心のある話題をピックアップして，ぜひ聴いてみてください．英語に関する素朴な疑問の謎解きの回も多く，スカッとすると思います．

1. 「#233. this,that,theなどのthは何を意味するの？」（2022/01/19放送）
2. 「#299. 曜日名の語源」（2022/03/26放送）
3. 「#321. 古英語をちょっとだけ音読　マタイ伝「岩の上に家を建てる」寓話より」（2022/04/17放送）
4. 「#271. ウクライナ（語）について」（2022/02/26放送）
5. 「#343. 前置詞とは何？なぜこんなにいろいろあるの？」（2022/05/09放送）
6. 「#222. キリスト教伝来は英語にとっても重大事件だった！」（2022/01/08放送）
7. 「#327. 新年度にフランス語を学び始めている皆さんへ，英語史を合わせて学ぶと絶対に学びがおもしろくなると約束します！」（2022/04/23放送）
8. 「#300. なぜ Wednesday には読まない d があるの？」（2022/03/27放送）
9. 「#358. 英語のスペリングを研究しているのにスペリングが下手になってきまして」（2022/05/24放送）
10. 「#326. どうして古英語の発音がわかるのですか？」（2022/04/22放送）
11. 「#288. three にまつわる語源あれこれ ― グリムの法則！」（2022/03/15放送）
12. 「#360. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 5」（2022/05/26放送）
13. 「#357. 英語の単語間にスペースを置くことを当たり前だと思っていませんか？」（2022/05/23放送）
14. 「#344. the virtual world of a virile werewolf 「男らしい狼男のヴァーチャルな世界」 --- 同根語4連発」（2022/05/10放送）
15. 「#281. 大母音推移（前編）」（2022/03/08放送）
16. 「#253. なぜ who はこの綴字で「フー」と読むのか？」（2022/02/08放送）
17. 「#359. 総合的な古英語から分析的な現代英語へ --- 英文法の一大変化」（2022/05/25放送）
18. 「#218. shall とwill の使い分け規則はいつからあるの？」（2022/01/04放送）
19. 「#301. was と were の関係について整理しておきましょう」（2022/03/28放送）
20. 「#318. can't, cannot, can not ー どれを使えばよいの？」（2022/04/14放送）
21. 「#250. ノルマン征服がなかったら英語はどうなっていたでしょうか？」（2022/02/05放送）
22. 「#374. ラテン語から借用された前置詞 per, plus, via」（2022/06/09放送）
23. 「#325. なぜ世界の人々は英語を学んでいるの？」（2022/04/21放送）
24. 「#364. YouTube での「go/went 合い言葉説」への反応を受けまして」（2022/05/30放送）
25. 「#346. 母語と母国語は違います！」（2022/05/12放送）
26. 「#355. sharp と flat は反対語でもあり類義語でもある」（2022/05/21放送）
27. 「#372. 環境にいいこと "eco-friendly" ― 家庭から始めましょうかね」（2022/06/07放送）
28. 「#312. 古田直肇先生との対談　標準英語幻想について語る」（2022/04/08放送）
29. 「#217. 再帰代名詞を用いた動詞表現の衰退」（2022/01/03放送）
30. 「#245. learn は「学ぶ」ではなく「教える」？」（2022/01/31放送）
31. 「#341. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック」（2022/05/07放送）
32. 「#282. 大母音推移（後編）」（2022/03/09放送）
33. 「#292. 一般に「人々」を意味する you の起源」（2022/03/19放送）
34. 「#352. Sir William Jones --- 語学の天才にして近代言語学・比較言語学の祖」（2022/05/18放送）
35. 「#330. 中英語をちょっとだけ音読　チョーサーの『カンタベリ物語』の冒頭より」（2022/04/26放送）
36. 「#232. なぜ thumb には発音されない b があるの？」（2022/01/18放送）
37. 「#248. なぜ by and large が「概して」を意味するの？」（2022/02/03放送）
38. 「#375. 接尾辞 -ing には3種類あるって知っていましたか？」（2022/06/10放送）
39. 「#361. 『言語の標準化を考える --- 日中英独仏「対照言語史」の試み』の読みどころ」（2022/05/27放送）
40. 「#351. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 4」（2022/05/17放送）
41. 「#261. 「剥奪の of」の歴史ミステリー」（2022/02/16放送）
42. 「#263. "you guys" の guy の語源」（2022/02/18放送）
43. 「#319. employee の ee って何？」（2022/04/15放送）
44. 「#373. みんなのお金の話≒みんなの言葉の話！？」（2022/06/08放送）
45. 「#366. 才能を引き出すための "education" 「教育」の本来の意味は？」（2022/06/01放送）
46. 「#345. Good morning! そういえば挨拶のような決まり文句は無冠詞が多いですね」（2022/05/11放送）
47. 「#226. 英語の理屈ぽい文法事項は18世紀の産物」（2022/01/12放送）
48. 「#294. 古英語には「謝罪」がなかった！」（2022/03/21放送）
49. 「#329. フランス語を学び始めるならば，ぜひ英語史概説も合わせて！」（2022/04/25放送）
50. 「#314. 唐澤一友先生との対談　今なぜ世界英語への関心が高まっているのか？」（2022/04/09放送）

　heldio 全放送の一覧はこちらよりご覧いただけます．heldio のチャンネルでは，放送に関するご意見，ご感想，ご質問などをお寄せいただいています．また，チャンネルで取り上げてほしいトピックなどもありましたら，お寄せください．投稿は，Voicy のコメント機能，あるいはチャンネルプロフィールにリンクを張っています専用フォームを通じてどうぞ．
　Voicy 放送は以下からダウンロードできるアプリ（無料）を使うとより快適に聴取できます．また，フォローしていただきますと，毎朝，更新通知が届くようになります．ぜひ Voicy アプリをご利用ください．

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■ #4791. khelf イベント「英語史コンテンツ50」が終了しました [notice][khelf][hel_education][start_up_hel_2022][hel_contents_50_2022][khelf_hel_intro_2021][link]

　新年度の2ヶ月余りにわたり khelf（慶應英語史フォーラム）で繰り広げられてきた企画「英語史コンテンツ50」が，昨日をもって無事に終了しました．学部生・大学院生を中心に卒業生なども含めた khelf メンバーの各々が，日替わりで英語史に関するコンテンツを khelf HP 上に公開してきました．「英語史コンテンツ50」と銘打って始めた企画でしたが，メンバーの献身により最終的には59件のコンテンツが集まりました．日々のコンテンツについて，多くの方に追いかけていただきました．お付き合いいただいた皆さんには感謝いたします．ありがとうございました．
　この企画については hellog でもおよそ半月ごとにまとめて紹介・レビューしてきました（cf. 「#4722. 新年度の「英語史スタートアップ」企画を開始！」 ([2022-04-01-1])，「#4739. khelf イベント「英語史コンテンツ50」が3週目に入っています」 ([2022-04-18-1])，「#4757. khelf イベント「英語史コンテンツ50」が折り返し地点を過ぎました」 ([2022-05-06-1])）．「#4773. khelf イベント「英語史コンテンツ50」がそろそろ終盤戦です」 ([2022-05-22-1])）．最後の紹介となりますが，直近の15件のコンテンツを一覧します．

　・ 「#45. 英語のなまえ，日本語のなまえ」（5月23日（月），院生によるコンテンツ）
　・ 「#46. 性差を区別しない主格は結局どれが相応しいの？」（5月24日（火），学部生によるコンテンツ）
　・ 「#47. どっちそっち『チラ見』？」（5月25日（水），院生によるコンテンツ）
　・ 「#48. if it were not for A の it って何者？」（5月26日（木），学部生によるコンテンツ）
　・ 「#49. 黄金は『赤い』」（5月27日（金），院生によるコンテンツ）
　・ 「#50. 婚約お金」（5月28日（土），学部生によるコンテンツ）
　・ 「#51. 生徒の素朴な質問にハッとした」（5月30日（月），院生によるコンテンツ）
　・ 「#52. 海を渡った『カツカレー』」（5月31日（火），学部生によるコンテンツ）
　・ 「#53. 古英詩の紹介 (4)：The Battle of Brunanburh」（6月1日（水），院生によるコンテンツ）
　・ 「#54. まぬけなグーフィーとアメリカ南部方言」（6月2日（木），学部生によるコンテンツ）
　・ 「#55. orange cat はオレンジ色をしているか？」（6月3日（金），院生によるコンテンツ）
　・ 「#56. なんでそんな意味になる！？ ―タブー英語表現―」（6月4日（土），学部生によるコンテンツ）
　・ 「#57. human, humble, humility」（6月6日（月），院生によるコンテンツ）
　・ 「#58. English words that finish with -ish」（6月7日（火），学部生によるコンテンツ）
　・ 「#59. 英語史は役に立たない，か」（6月8日（水），博士課程OBによるコンテンツ）

　新年度企画ということで，一般の皆さんの英語史の学び始め・学び続けを応援するという趣旨で始めました．khelf メンバーもこの趣旨をよく汲み取ってコンテンツの題材を選んでくれたと思います．結果として導入的で読みやすいコンテンツが多く公開されることになり，英語史のおもしろさが広く伝わる機会となったのではないでしょうか．
　59件のコンテンツはアーカイヴとして HP 上に残しておく予定ですので，今後もゆっくりとご参照ください．合わせて，昨年度の同企画「英語史導入企画2021」の49件のコンテンツもアーカイヴ化されていますので，そちらもどうぞ．

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■ #4789. この1年間でよく聴かれた放送 --- Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」より [voicy][heldio][hel_education][notice][ranking]

　本ブログの姉妹版である「声のブログ」というべき Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」も，気がついてみたら始めてから1年が経っています．本ブログを読んでくださっている皆さんも含め，日々多くの方々に聴いていただいています．ありがとうございます．すでに2年目に入っていますが，今後も毎朝6時に英語の語源や英語史に関する放送を幅広くお届けしていきます．よろしくお願いいたします．
　今年度に入ってから heldio のチャンネルを知り，聴き始めたという方も少なくないようですので，この1年間の放送を振り返り，とりわけよく聴かれたトップ50回をランキングで示したいと思います（再生回数ではなく再生リスナー数という指標に基づくランキングです）．ぜひ過去の放送もたくさん聴いてみてください．なお，全放送の一覧はこちらからご覧いただけます．
　これを機にチャンネルをフォローしていただければ幸いです．放送へのコメントや質問もお待ちしています！

1. 「#233. this,that,theなどのthは何を意味するの？」（2022/01/19(水) 放送）
2. 「#299. 曜日名の語源」（2022/03/26(土) 放送）
3. 「#321. 古英語をちょっとだけ音読　マタイ伝「岩の上に家を建てる」寓話より」（2022/04/17(日) 放送）
4. 「#271. ウクライナ（語）について」（2022/02/26(土) 放送）
5. 「#343. 前置詞とは何？なぜこんなにいろいろあるの？」（2022/05/09(月) 放送）
6. 「#222. キリスト教伝来は英語にとっても重大事件だった！」（2022/01/08(土) 放送）
7. 「#327. 新年度にフランス語を学び始めている皆さんへ，英語史を合わせて学ぶと絶対に学びがおもしろくなると約束します！」（2022/04/23(土) 放送）
8. 「#326. どうして古英語の発音がわかるのですか？」（2022/04/22(金) 放送）
9. 「#358. 英語のスペリングを研究しているのにスペリングが下手になってきまして」（2022/05/24(火) 放送）
10. 「#300. なぜ Wednesday には読まない d があるの？」（2022/03/27(日) 放送）
11. 「#288. three にまつわる語源あれこれ ― グリムの法則！」（2022/03/15(火) 放送）
12. 「#199. read - read - read のナゾ」（2021/12/16(木) 放送）
13. 「#344. the virtual world of a virile werewolf 「男らしい狼男のヴァーチャルな世界」 --- 同根語4連発」（2022/05/10(火) 放送）
14. 「#281. 大母音推移（前編）」（2022/03/08(火) 放送）
15. 「#360. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 5」（2022/05/26(木) 放送）
16. 「#357. 英語の単語間にスペースを置くことを当たり前だと思っていませんか？」（2022/05/23(月) 放送）
17. 「#253. なぜ who はこの綴字で「フー」と読むのか？」（2022/02/08(火) 放送）
18. 「#218. shall と will の使い分け規則はいつからあるの？」（2022/01/04(火) 放送）
19. 「#318. can't, cannot, can not ー どれを使えばよいの？」（2022/04/14(木) 放送）
20. 「#250. ノルマン征服がなかったら英語はどうなっていたでしょうか？」（2022/02/05(土) 放送）
21. 「#359. 総合的な古英語から分析的な現代英語へ --- 英文法の一大変化」（2022/05/25(水) 放送）
22. 「#325. なぜ世界の人々は英語を学んでいるの？」（2022/04/21(木) 放送）
23. 「#301. was と were の関係について整理しておきましょう」（2022/03/28(月) 放送）
24. 「#312. 古田直肇先生との対談　標準英語幻想について語る」（2022/04/08(金) 放送）
25. 「#346. 母語と母国語は違います！」（2022/05/12(木) 放送）
26. 「#245. learn は「学ぶ」ではなく「教える」？」（2022/01/31(月) 放送）
27. 「#232. なぜ thumb には発音されない b があるの？」（2022/01/18(火) 放送）
28. 「#292. 一般に「人々」を意味する you の起源」（2022/03/19(土) 放送）
29. 「#355. sharp と flat は反対語でもあり類義語でもある」（2022/05/21(土) 放送）
30. 「#248. なぜ by and large が「概して」を意味するの？」（2022/02/03(木) 放送）
31. 「#352. Sir William Jones --- 語学の天才にして近代言語学・比較言語学の祖」（2022/05/18(水) 放送）
32. 「#330. 中英語をちょっとだけ音読　チョーサーの『カンタベリ物語』の冒頭より」（2022/04/26(火) 放送）
33. 「#263. "you guys" の guy の語源」（2022/02/18(金) 放送）
34. 「#282. 大母音推移（後編）」（2022/03/09(水) 放送）
35. 「#319. employee の ee って何？」（2022/04/15(金) 放送）
36. 「#351. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 4」（2022/05/17(火) 放送）
37. 「#261. 「剥奪の of」の歴史ミステリー」（2022/02/16(水) 放送）
38. 「#341. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック」（2022/05/07(土) 放送）
39. 「#289. three にまつわる語源あれこれ ― contest も？」（2022/03/16(水) 放送）
40. 「#226. 英語の理屈ぽい文法事項は18世紀の産物」（2022/01/12(水) 放送）
41. 「#290. 古英語は無礼な言語だった？」（2022/03/17(木) 放送）
42. 「#345. Good morning! そういえば挨拶のような決まり文句は無冠詞が多いですね」（2022/05/11(水) 放送）
43. 「#294. 古英語には「謝罪」がなかった！」（2022/03/21(月) 放送）
44. 「#329. フランス語を学び始めるならば，ぜひ英語史概説も合わせて！」（2022/04/25(月) 放送）
45. 「#283. please 「どうか」の語源」（2022/03/10(木) 放送）
46. 「#314. 唐澤一友先生との対談　今なぜ世界英語への関心が高まっているのか？」（2022/04/09(土) 放送）
47. 「#246. インドヨーロッパ祖語の故郷はどこ？」（2022/02/01(火) 放送）
48. 「#293. 「性交」を表わす語を上から下まで」（2022/03/20(日) 放送）
49. 「#296. 英語のアルファベットは常に26文字だったと思っていませんか？」（2022/03/23(水) 放送）
50. 「#335. cow と beef と butter が同語根って冗談ですか？」（2022/05/01(日) 放送）

　Voicy 放送は以下からダウンロードできるアプリ（無料）を使うとより快適に聴取できますので，ぜひご利用ください．

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■ #4787. 英語とフランス語の間には似ている単語がたくさんあります [french][latin][loan_word][borrowing][notice][voicy][link][hel_education][lexicology][statistics][hellog_entry_set][sobokunagimon]

　一昨日の Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」 にて「#368. 英語とフランス語で似ている単語がある場合の5つのパターン」という題でお話ししました．この放送に寄せられた質問に答える形で，本日「#370. 英語語彙のなかのフランス借用語の割合は？ --- リスナーさんからの質問」を公開しましたので，ぜひお聴きください．

　英語とフランス語の両方を学んでいる方も多いと思います．Voicy でも何度か述べていますが，私としては両言語を一緒に学ぶことをお勧めします．さらに，両言語の知識をつなぐものとして「英語史」がおおいに有用であるということも，お伝えしたいと思います．英語史を学べば学ぶほど，フランス語にも関心が湧きますし，その点を押さえつつフランス語を学ぶと，英語もよりよく理解できるようになります．そして，それによってフランス語がわかってくると，両言語間の関係を常に意識するようになり，もはや別々に考えることが不可能な境地（？）に至ります．英語学習もフランス語学習も，ともに楽しくなること請け合いです．
　実際，語彙に関する限り，英語語彙の1/3ほどがフランス語「系」の単語によって占められます．フランス語「系」というのは，フランス語と，その生みの親であるラテン語を合わせた，緩い括りです．ここにフランス語の姉妹言語であるポルトガル語，スペイン語，イタリア語などからの借用語も加えるならば，全体のなかでのフランス語「系」の割合はもう少し高まります．
　さて，その1/3のなかでの両言語の内訳ですが，ラテン語がフランス語を上回っており 2:1 あるいは 3:2 ほどいでしょうか．ただし，両言語は同系統なので語形がほとんど同一という単語も多く，英語がいずれの言語から借用したのかが判然としないケースもしばしば見られます．そこで実際上は，フランス語「系」（あるいはラテン語「系」）の語彙として緩く括っておくのが便利だというわけです．
　このような英仏語の語彙の話題に関心のある方は，ぜひ関連する heldio の過去放送，および hellog 記事を通じて関心を深めていただければと思います．以下に主要な放送・記事へのリンクを張っておきます．実りある両言語および英語史の学びを！

［ heldio の過去放送 ］

　・ 「#26. 英語語彙の1/3はフランス語！」
　・ 「#329. フランス語を学び始めるならば，ぜひ英語史概説も合わせて！」
　・ 「#327. 新年度にフランス語を学び始めている皆さんへ，英語史を合わせて学ぶと絶対に学びがおもしろくなると約束します！」
　・ 「#368. 英語とフランス語で似ている単語がある場合の5つのパターン」

［ hellog の過去記事（一括アクセスはこちらから） ］

　・ 「#202. 現代英語の基本語彙600語の起源と割合」 ([2009-11-15-1])
　・ 「#429. 現代英語の最頻語彙10000語の起源と割合」 ([2010-06-30-1])
　・ 「#845. 現代英語の語彙の起源と割合」 ([2011-08-20-1])
　・ 「#1202. 現代英語の語彙の起源と割合 (2)」 ([2012-08-11-1])
　・ 「#874. 現代英語の新語におけるソース言語の分布」 ([2011-09-18-1])

　・ 「#2162. OED によるフランス語・ラテン語からの借用語の推移」 ([2015-03-29-1])
　・ 「#2357. OED による，古典語およびロマンス諸語からの借用語彙の統計」 ([2015-10-10-1])
　・ 「#2385. OED による，古典語およびロマンス諸語からの借用語彙の統計 (2)」 ([2015-11-07-1])
　・ 「#117. フランス借用語の年代別分布」 ([2009-08-22-1])
　・ 「#4138. フランス借用語のうち中英語期に借りられたものは4割強で，かつ重要語」 ([2020-08-25-1])
　・ 「#660. 中英語のフランス借用語の形容詞比率」 ([2011-02-16-1])
　・ 「#1209. 1250年を境とするフランス借用語の区分」 ([2012-08-18-1])
　・ 「#594. 近代英語以降のフランス借用語の特徴」 ([2010-12-12-1])
　・ 「#1225. フランス借用語の分布の特異性」 ([2012-09-03-1])
　・ 「#1226. 近代英語期における語彙増加の年代別分布」 ([2012-09-04-1])

　・ 「#1205. 英語の復権期にフランス借用語が爆発したのはなぜか」 ([2012-08-14-1])
　・ 「#2349. 英語の復権期にフランス借用語が爆発したのはなぜか (2)」 ([2015-10-02-1])
　・ 「#4451. フランス借用語のピークは本当に14世紀か？」 ([2021-07-04-1])
　・ 「#1638. フランス語とラテン語からの大量語彙借用のタイミングの共通点」 ([2013-10-21-1])

　・ 「#1295. フランス語とラテン語の2重語」 ([2012-11-12-1])
　・ 「#653. 中英語におけるフランス借用語とラテン借用語の区別」 ([2011-02-09-1])
　・ 「#848. 中英語におけるフランス借用語とラテン借用語の区別 (2)」 ([2011-08-23-1])
　・ 「#3581. 中英語期のフランス借用語，ラテン借用語，"mots savants" (1)」 ([2019-02-15-1])
　・ 「#3582. 中英語期のフランス借用語，ラテン借用語，"mots savants" (2)」 ([2019-02-16-1])
　・ 「#4453. フランス語から借用した単語なのかフランス語の単語なのか？」 ([2021-07-06-1])
　・ 「#3180. 徐々に高頻度語の仲間入りを果たしてきたフランス・ラテン借用語」 ([2018-01-10-1])

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