oe_poetry - hellog〜英語史ブログ

■ #6342. 2026度の朝カルシリーズ講座の夏期の第2回（8月回）「riddle を探って古英語原文の世界へ」のまとめ [asacul][notice][kdee][hee][etymology][hel_education][helkatsu][oe][oe_text][anglo-saxon][riddle][kochushoho][alliteration][oe_poetry][metanalysis][trish][rune][ruthwell_cross][alliteration]

　8月22日（土）に，朝日カルチャーセンター新宿教室にて今年度の夏期第2回（シリーズ通算第17回）となるオンライン講座を開講しました．テーマは「riddle を探って古英語原文の世界へ」です．「歴史上もっとも不思議な英単語」シリーズの一環として，現代英語で「なぞなぞ，謎」を意味する riddle を手がかりに，英語の読み書き文化の起源と古英語の詩の世界を受講者の皆さんと探訪しました．参考テキストには，引き続き市河三喜・松浪有（著）『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』（研究社，2026年）を活用しました．
　講座の前半では，まず riddle と read の語源的な深いつながりと語誌に迫りました．両語は同根であり，印欧祖語の *ar(ə)- （合　わせる，整える）に遡ります．古英語の名詞 rǣdels は「助言，考慮，解釈，推測」など実に多義的でした．形態論の観点からは，本来語幹の一部だった末尾の -s が複数形語尾と勘違いされて脱落した「異分析」 (metanalysis) や，派生に伴う母音変化（3音節短化）の事例を確認しました．また，関連語として write （原義は「彫る，刻む」）や book （ブナの木 beech に由来），ゲルマン人の「彫る文字」であるルーン文字 (rune) やスコットランドの Ruthwell Cross の石碑銘文の話題を掲げ，かつてゲルマン人にとって文字を書く行為が物理的な「刻み込み」であり，読む行為が「意味を推測・解釈する」という精神的な営みであったことを浮き彫りにしました．
　講座の後半では，古英詩の形式的特徴である2つの半行構造と「頭韻」 (alliteration) の規則について解説した上で，アングロサクソン人が愛好した「謎詩」 (riddle) というジャンルに焦点を当てました．具体的には『古英語・中英語初歩』の pp. 122--23 に収められている「本の虫，シミ」 (Bookworm, Riddle XLVII) の古英語原文を読解しました．「蛾が言葉を喰らったが，その言葉を飲み込んだところで少しも賢くはならなかった」という，書物の物質性と知恵の受容をめぐるアングロサクソン流のアイロニーとユーモアが効いた作品です．
　次回，夏期クールの最終回（第3回）は，9月26日（土）に「through を探って中英語原文の世界へ」と題して開講されます．かつて516通り以上の綴字が存在したこの単語を軸に，中英語の原文を覗いてみます．
　また，10月10日（土）には特別講座「英語学習の伏線回収の鍵は「英語史」だった！ --- 『なぜさんたんげん』出版記念」も予定されています．こちらの特別講座の詳細・お申し込みは朝カルの公式ページよりどうぞ．

　・ 市河 三喜，松浪 有 『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』 研究社，2026年．
　・ 唐澤 一友・小塚 良孝・堀田 隆一（著），福田 一貴・小河 舜（校閲協力） 『英語語源ハンドブック』 研究社，2025年．
　・ 寺澤 芳雄（編集主幹） 『英語語源辞典』新装版 研究社，2024年．
　・ 堀田 隆一　『英語史で解く 英文法の謎 --- なぜ「3単現の s」をつけるのか』　NHK出版〈NHK出版新書〉，2026年.

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■ #6319. 8月22日（土）の朝カル講座「"riddle" を探って古英語原文の世界へ」 [asacul][notice][kdee][etymology][hel_education][helkatsu][oe][oe_text][anglo-saxon][riddle][kochushoho][alliteration][oe_poetry][hee]

　来週末の8月22日（土） 15:30--17:00 に，朝日カルチャーセンター新宿教室にてオンライン講座が開講されます．昨年度より継続しているシリーズ「歴史上もっとも不思議な英単語」の夏期第2回（通算第17回）となります．今回は「riddle を探って古英語原文の世界へ」と題して，「謎」を意味する単語に迫ります．
　現代英語の riddle は「謎，なぞなぞ」を意味する単語ですが，英語史・語源学の観点から紐解くと，アングロサクソン人の「読み書き文化」の原点につながる，文字通り謎に満ちた世界が広がっています．今回の講座では，主に3つの切り口からこの単語を解読していきます．
　第1のポイントは，riddle と read の語源的関係です．riddle は，動詞 read に接尾辞が付加された派生語にすぎません．古英語の rǣdan (to read) は本来「解釈する；助言する」などを意味していました．つまり，古代人にとって「読む」とは，与えられた暗号や謎を「解読する」行為そのものだったのです．さらに視野を広げて，write （原義は「引っ掻く」），book （ブナの木），rune （秘密・囁き）などの語源もあわせて紹介します．これらの単語の語源をつなぎ合わせていくと，ゲルマン民族が文字や書物，そして読み書き文化をどのように受容し発展させてきたのか，その文化的背景が見えてきます．
　第2のポイントとして，（次の第3のポイントを見据えて）古英詩 (Old English poetry) の世界と頭韻 (alliteration) の役割，そしてルーン文字の文化を覗いてみます．先日，私自身が現地で実物を見てきたスコットランド Dumfriesshire の Ruthwell Cross は，古英詩 The Dream of the Rood の断片がルーン文字で刻まれた，8世紀初頭のものと考えられている有名な石碑です．その訪問体験談や写真を紹介しつつ，アングロサクソン人の詩的言語生活の一端を感じてみます．古英詩は現代詩のような脚韻 (rhyme) ではなく，音節頭の子音を揃える頭韻によってリズムを取っていました．この頭韻が，単なる音の装飾にとどまらず，詩の構造や記憶，さらには解読の鍵としていかに決定的な役割を果たしていたかを解説します．
　第3のポイントは，古英語文学における「謎詩」 (Riddles) という独特のジャンルの鑑賞です．古英語期には，事物や自然現象が自ら「私は誰でしょう？」と語りかける詩が数多く残されました．今回の講座では，市河三喜・松浪有（著）『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』（研究社，2026年）の IX. RIDDLES より，(3) Bookworm (Riddle XLVII) を古英語原文で解読してみます．「本を食う虫」を描いた短い詩ですが，頭韻の配置に注意しながら丁寧に読んでいきます．あわせて，かつては「竜；蛇」を指していた worm の意味変化についても取り上げます．
　講義資料で原文や文法解説をしっかりサポートしますので，テキストをお持ちでなくても問題ありません．古英語原文に触れたことがない方でも安心してご参加いただけます．
　講座の詳細とお申込みは，朝カルのこちらの公式ページをご覧ください．なお，次回（夏期第3回）の日程と内容は次の通りです．

　・ 夏期第3回（2026年9月26日）：歴史上もっとも不思議な英単語 --- "through" を探って中英語原文の世界へ

　皆様のご受講をお待ちしています．
（以下，後記：2026/08/19(Wed)）
　今回の講座については Voicy heldio でも案内を放送しています．ぜひ「#1907. 8月22日（土）の朝カル講座は riddle を深掘り」をお聴きください．

　・ 市河 三喜，松浪 有 『古英語・中英語初歩〈新装復刊〉』 研究社，2026年．
　・ 唐澤 一友・小塚 良孝・堀田 隆一（著），福田 一貴・小河 舜（校閲協力） 『英語語源ハンドブック』 研究社，2025年．
　・ 寺澤 芳雄（編集主幹） 『英語語源辞典』新装版 研究社，2024年．

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