昨年の6月に『英語語源ハンドブック』が研究社より刊行されてから，早いもので7ヶ月ほどが経ちます．おかげさまで多くの方に手に取っていただき，好意的な反響をいただいております．さて，本書は「ハンドブック」と銘打ってはいますが，辞書のように引くだけでなく，通読していただくことも想定した作りになっています．この「通読」に挑戦する読者が増えているようです．
さらにありがたいことに，この「通読」のプロセスや成果を，ブログや SNS などで発信してくださる方々がいらっしゃり，少しずつ増えてきています．ウェブ上に展開するこれらのコンテンツは，これから本書を手に取る方，あるいは現在通読中の方にとって，よい伴走者となると思います．今回は，それぞれのコンテンツ作成者の方々への感謝の気持ちも込めて，現在ウェブ上で確認できる関連コンテンツをいくつか紹介したいと思います．
まず，教育的な視点からの通読シリーズです．
・ 「研究社の英語語源ハンドブックの Word of the Day」 （ari さん blogspot）
・ 「小学生と学ぶ英語史」 （みーさん note）
ari さんの記事は英語教員向けの「大人のための」通読シリーズとなっており，現場の先生方にとっても有益な情報が満載です．一方，みーさんは「小学生のための」通読シリーズという，これまで誰も足を踏み入れたことのない領域に挑戦されています．英語史の裾野が広がっていることを実感し，感銘を受けています．
続いて，ゲルマン語比較言語学的な観点から本書を読み解くという，硬派かつユニークな試みを紹介します．
・ 「『英語語源ハンドブック』にこじつけて学ぶドイツ語」 （ykagata さん Hatena Blog）
・ 「『英語語源ハンドブック』にこじつけて学ぶドイツ語」に便乗して眺めるスウェーデン語」 （り～みんさん note）
ykagata さんはドイツ語の観点から，そしてそれに呼応する形で，り～みんさんはスウェーデン語の観点から英語語源を眺めるという新機軸を展開されています．英語，ドイツ語，スウェーデン語は同じゲルマン語派 (Germanic) の姉妹言語なので，これらを比較対照することは語源学習において非常に有効です．
プロフェッショナルな視点からの感想や書評も見逃せません．
・ 「#翻訳者英語語源ハンドブック1日1語感想」 （天野優未さん X）
・ 「【2025年のベスト本】『英語語源ハンドブック』について，思ったことを語り尽くす．」 （やるせな語学さん）
翻訳者である天野さんからは，常に日英語を対照している翻訳のプロとしての鋭いコメントをいただいています．また，やるせな語学さんには，大変丁寧な書評を執筆していただきました．著者が意図した細部まで読み込んでいただいていることに感謝いたします．
それから，身内ではありますが khelf（慶應英語史フォーラム）のメンバーによる活動も紹介させてください．
・ 「『英語語源辞典』でたどる英語綴字史」 （khelf 寺澤志帆さん）
こちらは『英語語源辞典』が主テキストではありますが，『英語語源ハンドブック』への言及も頻繁になされています．綴字の歴史という観点から語源を深掘りする際に非常に参考になります．
最後に，版元である研究社による公式コンテンツです．
・ 「英語語源クイズ」 （研究社 note）
本書の編集者によるクイズ形式の記事です．英語史や語源の授業，あるいは英語学習のちょっとした余興などに，大いに活用できる内容となっています．
私としては『英語語源ハンドブック』を通読するというムーヴメントを作りたいと密かに（公に？）願っています．上記の方々はその先駆者たちです．語源の学習は，1語1語の背景にある歴史や文化を紐解く旅のようなものです．1人で黙々と進むのも楽しいものですが，こうしてウェブ上で自身の学びや発見を共有することで，その旅はより豊かなものになるはずです．
これらに続く通読挑戦者が現われ，少しでも多くの方が関連コンテンツを発信してくれるようになれば，英語史の楽しみもさらに広がっていくことと思います．皆さんも，ぜひこの「通読ムーヴメント」に参加してみませんか？