大修館の雑誌『英語教育』9月号に，拙稿「素朴な疑問に答えるための英語史のツボ」を寄稿しました．9月号の第1特集「授業に活かせる『英語の世界』」の1記事として掲載されていますが，特集全体の趣旨とラインナップは以下の通りです．

授業に活かせる「英語の世界」

知っているようで意外と知らない「英語の世界」。英語史・語源から，新たに登場した新出表現など，授業の中で活かせる豆知識をご紹介し，指導の引出を増やしていきます。

　「英語」は誰が使っている？ （小林めぐみ）
　素朴な疑問に答えるための英語史のツボ （堀田隆一）
　覚えておきたい英語の諺・名言 （岩田純一）
　語彙力増強に役立つ「語源的学習法 (Etymological Learning)」 （長瀬浩平）
　国際英語の視点から：非英語圏からの新英語表現 （藤原康弘）
　「娯楽」と「教養」を授ける　映画の英語学習への活用 （鎌倉義士）
　魅力ある教材　マザーグース：リズムとライムで英語に親しむ （鳥山淳子）
　やさしい言葉と深い意味：授業に活かせるシェイクスピア （由井哲哉）
　多言語の視点から「英語」を眺める （森住　衛）

　［コラム］
　英語圏の祝祭日について （塩澤　正）
　小学校でのジェスチャーの活用と注意したいこと （相田眞喜子）
　文字と書き方の話 （朝尾幸次郎）

　拙稿では，(1) 「不規則」動詞と呼ばれているものが，かつては「規則」そのものだったという，あっと言わせる（？）ネタを提示し，(2) 「秋」を表わす fall （米） vs autumn （英）のような方言差の事例は，英語史的には実はよだれが垂れそうなほど面白い第一級の話題であることを紹介しました．両者とも「授業の中で活かせる豆知識」ではありますが，それ以上の意義があると信じています．文章の最後で次のように述べました．

今回紹介した英語史のツポは，授業にスパイスを加えてくれるネタとして役立つだけでなく，英語の新しい見方そのものだということが分かっていただけたかと思います。これをきっかけに，ぜひ英語史の世界に足を踏み入れてみてください！

　ご関心のある方は，是非ご一覧を．

　・ 堀田 隆一　「素朴な疑問に答えるための英語史のツボ」　『英語教育』（大修館）　第67巻第6号，2018年．12--13頁．

[ ツイート | 固定リンク | 印刷用ページ ]