文系学生むけ授業の新しい試み--絵本を作る

加藤万里子(慶応大)

大学文科系学生の天文学の講義で、グループ発表と絵本の作成という新しい
試みをしたので報告する。この講義(通年４単位)のねらいは、
(1) 天文学全般にわたる幅ひろい知識を身につける
(2) 受動的に知識を受け取るだけでなく、積極的に理解する。つまり、今まで
持っていた断片的な知識と関連づけて考えたり、自分の疑問を整理して質問
できるようにする。
(3)理解したことを自分の文章で書ける、

である。そのために、授業では学生をグループに分けて発表させたり、絵本を
共同製作することを試みた。学生に要求することは次の点である。

教科書(新・100 億年を翔ける宇宙)の内容を理解する。
教科書の問題をグループで担当して授業中に発表する。必要な準備は、
図書館で調べ、発表内容をまとめ、発表を分担することである。発表時間は
目標５分で質疑が３０分、年間で４題担当する。
発表の質疑応答を通じて、疑問を出すことを学ぶ。疑問は強制的に考え
させることもある。
授業中にとりあげた問題を中心として、問題を６題含む絵本を作る。
長さは本文が１０ページ程度。ストーリーは自由で、主人公も自由に決めて
良い。SF 的な要素が入ってもよい。ただし問題の答は科学的にちゃんと書く
ことを要求する。 (主人公は人間の他に、宇宙人や電子というのもあった
：学生の発想は面白い)
絵本の作成を通じて本の構成を勉強する。まえがきやあとがき、目次、奥付
もつける。

会場では１年間のカリキュラムとともに、学生の作成した絵本も展示する。